我最愛的老師作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我最愛的老師作文，歡迎大家分享。

我最愛的老師作文1

　　愿時光悠悠，夕陽暖暖，我們可以再一起細數夜空的繁星。

　　——致最愛的老班嚴老師

　　晨曦初露，陽光中，仿佛有天使落下來親吻桃花的臉頰，點點花粉都沾染著金黃的光澤，熠熠生輝。

　　那是初見時，您，開朗活潑，吸引著所有人的注意力。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能將人看透。一貫向上咧動唇角，總是笑個不停…………

　　短暫的一年中，您的每一個舉動對我們來說都有著非凡的意義。

　　我們的第一個生日會，是在桂子飄香的九月十月。當我們知曉時，所有人的喜悅由內而外地迸發著，歡呼聲貫穿著整個樓層。生日會上，每個人歡笑著、歌唱著、被祝福著、又悄悄落淚著……（說實話，很多班不是一點半點羨慕我們）

　　那天，我去辦公室拿空調遙控器時，看到您桌上的一張紙上，寫著那14個還沒過生日的同學名字。出乎我的意料，您會將這些記得牢牢的，在學期結束前，每個人都會過一次生日。一種說不清的情緒涌上心頭，估計是感動，感激吧。

　　您不僅是在精神上給予我們無窮向上的力量，而且上課也很有特色，有針對性，有條理。

　　課堂上，您推薦好書，為我們打開更廣闊的語文世界；帶領我們“披文入情”，細心體會文章妙處，我們也在一點點汲取著美文的精華。經驗豐富的您，還教授給我們不少閱讀的好方法，讓我受益匪淺。我也常跟我弟提這些方法，但他還是未能充分領會，以至于語文成績總徘徊在八十小幾，如果有您就不一樣了。所以我挺希望您能去初一“逛逛”，休息休息。

　　同時對于，您總是認真地對待我們的每一篇。中考前回顧自己的時，才發現您已將一一優化過，每一篇的語言都更上一層樓，越發富有文學色彩。我們摩挲著自己的，想象著您放棄了多少周末休息的時間，為我們一一點評和優化，指導我們一次次修改和提升，感動如潮水一次次拍擊我們的心。嚴老師，謝謝您！

　　有個小秘密要悄悄告訴您：課堂上璀璨奪目的您，卻又常常透著孩子氣，像個孩童般調皮又粗心，卻也給我們帶來不少歡樂哦。

　　一年的時間不長不短，我們之間的“紅線”牢牢在握。

　　青春萬歲，愛您！君老師，要記得我們哦。

我最愛的老師作文2

　　鳥兒翅膀硬了，嗖的飛出保護自己長大的窩，留下父母長久的念念不舍的目光，這是一幅既溫暖又心酸的畫面。

　　奔波了太久，忘記了來時的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得。可是，我的老師還記得我八年級寫的作文，那么多年了，他說他老了，我沒有借口去安慰，只好含糊的說同學們都在。

　　那個在講臺上談笑風生侃侃而談的身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫一本書，但是我寫不出，沒有足夠的語言能表達。

　　我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會被老師懷念；我以為老師會選擇性的喜歡某一類學生，那么，我說，今天，我知道我錯了。所有的學生都是老師的好孩子，如數家珍的記得一點一滴，無論多少張臉，都能記得住，無論多么生氣也是值得懷念的心情，無論多稀奇古怪的學生也能包容。十七八歲叛逆的年紀，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來的謝意，只是因為心中有愛。

　　我相信每一個好老師都是愛并想念著自己的每一個學生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當初，回憶那段教育我們的歲月。

　　老師說自己老了，我們就不會像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說了，確實，我必須的，不得不承認，我們長大了就把老師熬的老了，但是就是因為我們和老師一起長，所有一切還會時當初模樣。我們永遠是需要幫助的孩子，老師永遠是需要仰視的光芒，這些無關歲月更迭，無關人情世故。

　　曾經那一段少不更事的日子，與同學們每天圍繞著老師身邊，想的是逃離學校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學們聊天的時候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。

　　老師，希望你以后的日子開心快樂，你說你不會和學生真生氣，那么他們調皮搗蛋的時候你可不要生氣哦！好像我現在寫的東西和八年級寫的作文也沒啥差別，看來這些年也沒有長進，慚愧！慚愧！

　　總之，我希望我的老師永遠處于心滿意足的狀態，我的同學們永遠保持積極向上的狀態，一切一切都維持在平衡狀態，茗香祈禱。

我最愛的老師作文3

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在一起很久的人也會分開，陪伴了我一年的物理老師吳老師也與我分別了，不過，雖然離別很久了，我的心中還是會出現他的身影，他在我形似素描畫板的學習生涯中畫下了濃重的一筆，讓其不再單調，不再平淡。

　　說起他，定然要講他的習慣，他經常說”往者不可諫，來者仍可追“，每當我們考完試他就會說這句話，提醒我們不要為了過去的考試而憂心，要向前看。他上課時為了不讓我們睡覺，就把講課的聲音提的特別大，而且看到睡覺的了也會提醒一下，當然，不會責罵，當他提醒完睡覺的同學之后有時還會開幾個無傷大雅的小玩笑，在這個玩笑之下，瞌睡就被慢慢的清去了。

　　當然，作為我最喜歡的老師，他的優點有很多很多，除了習慣還有日常的生活。在教我的這一年里，我從未見他責罵或者懲罰某一個學生，我作為上課睡覺的典型，被他提醒了起碼有十幾次了，但每次他都是面帶微笑，然后讓我醒醒瞌睡，之后便繼續講課了；他十分鼓勵我們去找老師問問題，在課上說過”就算我不會這道題，我回去也會把這題弄明白明天給你講，絕對不會輕視任何一個問題的。當然，你們要是怕尷尬也可以問你臨近的同學，一定要弄會“，我就經常去問問題，從別人覺得很簡單的小問題，到好幾個人抓耳撓腮的難題，偶爾還有幾個老師暫時沒有寫出來的題，就這樣，慢慢地，我的物理成績從40左右奔入了及格線附近。或許這對天賦好的人不算什么，但至少我覺得，我很棒：有時在給我講完問題的時候，他還會給這道題改幾個數讓我寫，他認為不能只會一道題，要能夠舉一反三，這可以說是孟子所認為的老師吧“師者，所以傳道受業解惑也”。

　　黃金無足色，白璧有微瑕。我的老師也有一些缺點，但盡管如此，我依舊最愛他，我有時放學還會碰見他，和他聊聊天。他的缺點就是懶，他不想管理小事，每當需要班會時，他會來講一些很重要的事，其他的事就得交給班長代勞了，不過即使他沒有說那些小事，對于消息靈通的我們，也并未什么不好的事；至于其他的缺點，我還沒有發現——只能說我還做不到觀察身邊的一點一滴。

　　有道曰：”教誨如春風，師恩似海深“，又有言：”一日為師，終身為父“。他作為老師，在我的心目中不是親人，但勝似親人。慶幸的是，中秋將至，我也可以通過月亮來傳達對他的思念了。

我最愛的老師作文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當唱起這首歌，心中的激情如泉涌般噴灑，久久難以平靜，因為這總會讓我想起我最敬愛的老師。

　　第一次見他的時候，他很嚴肅，給人一種很冷酷的感覺，因為他給我們說了大段志存高遠的話，這些話一針見血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因為開始有點難以接受，感覺難以理解，懷著這樣的心情，迎來了我們一堂又一堂的課程。

　　漸漸地，上語文課成了我最快樂的事情。因為在語文課上，聽著那滔滔不絕的優美言語，享受著那如詩如畫的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽著他那些人情事理、道德方面的問題時，我的內心深處便又受到了一次心靈的洗滌。

　　在他的眼里，我們是一群調皮不懂事的孩子，他也從來不會注意到我，但是在我的眼中，他的博學多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進的動力。

　　是他讓我懂得了“知識是險峻的高山，只要你努力攀登，總會風光盡覽；知識是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見人的污濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者，人生本來就是一聲無休止的斗爭，而失意便是無形的敵人，善待失意，就能戰勝失望，鑄造輝煌的人生道理。

　　我們生在這個大千世界，注定要和千千萬萬個人一起共享一片陽光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中注定的緣分，所以我是多么地幸運，我又是多么地驕傲！因為我遇到我了最敬愛的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少個春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業業，無怨無悔。

　　程老師啊！雖然我的語文成績并不是那么突出，但是因為有你，你的博學，你的無私，你的善良，我才真正懂得“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段里，我一定竭盡全力，沖刺到底！

　　有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒有感恩的生命是無趣的、音調的、暗淡無光的。心存感恩的時刻，往往是我們內心最真、最純、最善、最美的時刻，無論走在何方，我最愛的老師將是我前進的動力，激勵我的一生。

　　感謝你！我最愛的老師！

我最愛的老師作文5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經四年了，四年來我無時無刻不掛念著那條熟悉的小路，那座溫馨的小院，那個親切的臉龐，和那些關于您的一切。

　　我至今還記得您剛來我們班的情景，當時您穿著一件粉紅色的上衣，微笑著走進來說，同學們好！我姓李，大家以后可以叫我李老師。出于好奇，我仔細打量著您：一頭烏黑油亮的秀發，下面是一張胖嘟嘟的臉蛋，彎彎的眉毛下面長著一雙秋水般清澈的眼睛，個子不算太高，長得也不算漂亮，但眼睛中卻透露出溫柔和友善。

　　老師，不知道您還記得當時的我們嗎？當時的我們似乎是“與世隔絕”了好久，竟然連普通話都不會說。是您、是您一遍又一遍的耐心地教我們，您教我們用普通話朗讀課文，教我們用普通話進行交流。雖然在學的過程中并不怎么順利——習慣了家鄉話的我們當然會一時之間改不過來，但您總是用您的耐心、沉穩與細致來撫慰我們的焦躁，我們只要取得一點點成績，您就會夸獎我們、鼓勵我們，讓我們在您那微笑中一絲絲的找到自信。

　　老師，您還記得五年級的《火燒圓明園》這一課嗎？當時您給我們講了好多關于這方面的歷史知識，還給我們放關于這件事的電影。那是我們第一次接觸到如此新穎的課堂教學，所以大家都學得很起勁。您說讓我們看電影并不是讓我們湊熱鬧，而是為了讓我們能夠記住這段屈辱歷史，記住落后就要挨打，并且告誡我們要更加發憤圖強，不要再讓這悲痛歷史重演。當時的我們還小，聽不懂您說的話，但我們依稀理解了您那堅毅眼神中流露出來的悲傷和希望。

　　事到如今，我仍記得離別時悲傷的情景，那時您高興的告訴我們，說照片洗出來了，那個洗照片的人還夸我們班的孩子長的好看呢，一會兒就拿給我們。可是您裝的再怎么高興也無法掩飾你眼中的那一絲落寞。

　　恍惚間四年過去了，我已經好幾年沒有見到您了，前幾天老師在課堂上說要我們寫以“我心中的好老師”為主題的作文時，不知怎么，我腦海中又浮現出您的影像，浮現出了您在課堂上的身影。千言萬語、萬語千言，在這里我要將一切感激之情匯聚成一句最樸實的話——老師，謝謝您！

我最愛的老師作文6

　　今天老師發給我一本書——《老師您好，我的好老師》，回到家我一寫完作業就迫不及待地閱讀，被書中優美的語言所感染，感觸很深。

　　我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以后，才慢慢有點了解我們的老師。以前我從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!我想對敬愛的老師說：“您辛苦了!”在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛的，但最值得我喜愛的還是我們的許老師。

　　我最愛的老師——許云，她是我們的語文老師兼班主任，平時對我們親熱有加，一旦當我們犯錯誤的時候，許老師就會變得非常嚴厲，她先是皺起那雙細細的地柳葉眉、瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說的大家心服口服。

　　這就是我們大家都很喜歡的許老師。她像母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重;她從不認真打扮自己，總是把心思放在孩子們身上。親愛的許老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。 老師在我們身上花費了許多的心血，她精心備課，認真地傳授科學文化知識，為我們糾正不好的行為習慣。我們祖國之所以能走向繁榮強大，都是因為老師不辭勞苦地為祖國培養棟梁。老師用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀。老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我，朝霞染紅我，讓我成為一名優秀的小學生。古人云：“師者，所以傳道授業解惑也。道之所存，師之所存也。”老師，您用品德教我為人處世、您用博學為我解惑、您用語言使我感染。這一生我不會忘記我的老師!

　　敬愛的許老師謝謝您!是您在我茫然無知的時侯把我帶到知識的海洋，在這里我找到了許許多多的樂趣。以前我剛到學校的時侯還是一個什么都不懂的孩子，是您像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，用您和藹可親的微笑給我講解課本內容，用那清脆的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進右耳出。這時候，您又不厭其煩地給我們重復一遍又一遍，直到我們記住了為止。

　　敬愛的許老師，謝謝您，您是我們人生旅途的燭光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進的道路。我一定不會辜負您的期望，一定要當一個“園丁”您培育出的“蒼天大樹”!一定要做一個對社會有貢獻的人!

我最愛的老師作文7

　　老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路；老師像春蠶，春蠶到死絲方盡。我要把這最美的贊美獻給我最好的老師------彭老師

　　彭老師他戴著眼鏡，彭老師教課時，從來不會把犯錯的學生罵個狗血淋頭，更不會對他的學生大打出手！而是對他（她）耐心的教導，講道理。彭老師大約三十八歲左右吧，看上去倒是年紀蠻輕的。彭老師總是笑瞇瞇的，讓人覺得他好容易接近，不會像師生在一起那么有壓力。彭老師的那張笑臉時時刻刻印在他每一個學生的心中。

　　從我一年級開始，所有的老師幾乎都一樣，都偏袒那些學習成績好的學生，就算別的學生的特長再出眾，老師們也只會挑那些成績好，特長一塌糊涂的那些學生！但是自從彭老師一來，是我改善了這些想法。 彭老師對所有學生都是平等的，即使哪些成績不及格的，彭老師也會給他機會，在我看來，只有彭老師才是個好老師，只有他認為使用能力來決定一切的。

　　彭老師的教學風格是認真、嚴謹、一絲不茍的。他教我們的語文課，從頭到尾不用看教案都說得有條不紊。講臺上，他不時地走來走去，微昂著頭，舉止活躍，手勢生動，目光四射，抑揚頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的感覺。課堂上，他會想出各種方法激勵我們對語文課的熱情。彭老師是一位諄諄善誘的長者，聽他的課很容易懂，遇有重點或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細致外，記性也是特好的，往年的考試題型、學生的作業錯漏，他都能詳細地說得出來，令人吐舌。

　　彭老師是一個人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時候遇到某些同學開小差或犯紀律，從不呼喝批評，只是善意的提示，說話聲音很平靜，句子也很溫和。有一次一位同學上課時伏在課桌上，老師以為他在打瞌睡，提示他打起精神留心聽課。同桌告訴老師這位同學發燒頭暈，彭老師不好意思地笑笑，當即表示歉意，并細心地吩咐同桌陪他到校醫室取藥。老師的舉措讓同學們交口稱贊，我打心眼里敬佩老師的師德。

　　有人說，“老師”的含義像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語，那么用這個含義去贊美我最好的彭老師是最合適不過的。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕，它融匯成溪，滋潤我心田。我是幸運的，能成為彭老師的學子。感謝您，贊美您 ，我最好的老師！

我最愛的老師作文8

　　我的老師身材中等，棕色的卷發垂到頸部，像一層層波浪。黑里透棕的眼睛，鼻梁上架著一副樸素的板材眼鏡。她高興時嘴角上揚，露出一排整齊又潔白的牙齒，而生氣時，眉頭緊鎖，讓我們望而生畏。

　　我的老師有點嚴厲，同學們都很敬畏她。有一次，老師檢查我們訂正改錯的情況。我興沖沖地將作業交給老師，本以為老師會因為我第一個完成而表揚我，不想，正在我得意洋洋的時候，卻看到她雙唇緊閉，面露不悅，讓我不禁打了一個寒顫。老師的手停住了，抬起頭，瞪了我一眼，示意叫我去講臺。我緩緩起身，忐忑地走到老師身邊。老師指著本子，提高了音調問我：“你訂正完了嗎？怎么這么粗心呢？”我一看，呀，本子上還有一道題沒訂正呢，我望著老師嚴厲的目光，一伸舌頭，趕緊雙手接過本子，返回座位，重新認真訂正錯誤。當我完全無誤訂正錯題后，老師向我投來贊許的目光，頓時讓我覺得心里暖暖的，我也告訴自己以后做事一定要細心。

　　我的老師雖然嚴厲，其實她是那么的愛我們，讓我們覺得那么的幸福。常聽媽媽說：“女生的年齡是秘密。”不知是哪個神通廣大的同學知道了老師的生日。我們暗地里商量好，要在她生日當天給她一個大大的驚喜——每人給這位“吃貨”老師送上一包零食，讓食物堆滿她的辦公桌。那天，當我們的計劃成功實施的時刻，我們清楚地看到她眼中噙著淚花，幸福的淚花，嘴里不停地對我們說“謝謝！謝謝！”讓我們感到意外的是，她不知什么時候去訂做了一個大大的生日蛋糕。當我們看到這個生日蛋糕時，大家都驚呆了，這可不是一個普通的生日蛋糕，蛋糕的正中間赫然寫著：“我的青春，我的娃”七個字，這七個字讓我真真切切地感受到我們在老師心目中的重要地位。外面是一圏寫著我們班44個同學姓名的巧克力牌，這一個個小小姓名牌凝聚著老師對我們無限的愛。她愛我們，我們也愛她，我們一起歌唱生日祝福歌，一起切蛋糕，教室里洋溢著歡聲笑語，充滿了感人的濃濃愛意。

　　你說，我有這樣一位優秀的好老師，能不幸福嗎？祝老師，我愛您！

我最愛的老師作文9

　　師恩像沙漠里的綠洲，在你悲觀失望時給你勇氣和希望。師恩像空曠天地中響起的美妙音樂，在你孤獨寂寞時送上一份關懷呵護；師恩又像黑暗中的燈塔，在你迷茫時給你撥開迷霧。從小學到中學，到大學，我們無時無刻不在接受師恩的滋潤，每天與老師同行！我不知如何感謝你，但我真的要告訴你：“謝謝你，李老師！謝謝你！”是你，我今天有幸來到大學的校園里接受高等教育；是你，在我悲傷時給我安慰……走在大學的小徑上，不禁想起了黑色七月，想起了你。想想那時，朝著遠在太平洋的夢拼搏著，兩眼迷茫，我能不能考上大學？我能不能實現醞釀已久的夢？我能不能踏過七月的橋走向“天堂”？我是不是像夕陽一樣永沉地平線？我……天上的流云是美的，可我無心觀賞；風雨后地上的水珠是晶瑩剔透的，每天的太陽都是新的，可對我來說地球好象停了，只有那灰暗在我的心頭閃爍，空虛、恐懼占據了我，使我無法呼吸。李老師，你得知我的情況，就用你那富有哲理的文思教導我；是你那親切的言語使我感到暖流傳遍全身。我的緊縮的像騰云駕霧般的大腦舒展了，紊亂的思緒似乎也平靜了。是你，讓我知道平靜是最好良藥，穩重是成功的保障。你的細心教導使我感到陽光，在沉悶中尋找到空氣……

　　李老師，最令我難忘的'，是你那磁鐵般的聲音，是你那幽默的神情，是你那傳授知識的眼睛，尤其是你那關愛學生的心。還記得那懵懵懂懂的日子，本來聽力不錯的我似乎得了恐懼癥，一到聽力課心就怦怦的跳。神經拉的緊緊的，可聽到的還是朦朦朧朧的，我試圖控制自己，可依舊無效。我真的很傷心。我難道就這樣走過七月嗎？……你似乎也察覺我情緒不穩定，每次聽力課總詢問我的情況。你總是以你那慈祥的笑容掠走我心頭的烏云，給我碧藍的晴空；你總是盡全力讓我們在輕松的氛圍中迎接高考，慢慢的我揀起了自信，丟掉了失落。

　　李老師，你的工作熱情讓我佩服，更讓全班同學稱贊，我們為有你這樣的老師而驕傲。在高考沖刺的日子里，你每天趕在我們前面，還親自打掃衛生，說為我們創造良好的學習環境，在你的帶動下全班同學熱情高漲。是你，用你自己的行動影響著我們；是你，在我們失敗時給我們無盡的鼓舞；是你，表現了一個偉大的人民教師的奉獻精神。我真的要感謝你，李老師！

　　我永遠銘記你——我敬愛的老師！

我最愛的老師作文10

　　歲月流逝，五年的小學生活即將結束。幾年來，給過我關心、教育的老師很多，但我最愛戴的老師還數現在的班主任——朱賢山老師。

　　他總是梳著二分頭，黑發整齊光亮，以至于有調皮的同學在背后戲說連蒼蠅拄拐棍也爬不上去。和藹的目光又蘊含著自信，一套西服更能襯托出他的干練、瀟灑。

　　我愛戴朱老師是因為他上課生動、活潑。

　　每堂課朱老師都會采用不同的教學形式，給同學帶來新鮮的感覺。既調動了我們的學習興趣，又能讓我們聽得如癡如醉，一點也不覺得枯燥乏味，以至于不知不覺一節課就過去了。記得一次朱老師給我們講《蝙蝠與雷達》一文，他先讓我們把課文默讀了幾遍。我想，蝙蝠這玩意兒不值一提，就算朱老師再大的本領，也不可能把這樣一篇枯燥的課文講得很完美，便自個兒在下面忙開了。但不知不覺又“上鉤了”。他惟妙惟肖表演了他小時候的一次經歷：一只蝙蝠飛到了他家，他丟下手中的筆，舉起掃帚就打。可是，使出渾身解數也沒有捕到那只蝙蝠。“這是為什么呢？”他問我們。可大家面面相覷，不知怎么回答。朱老師又說：“這是因為蝙蝠在飛行時會發出一種超聲波，可以感覺到前后左右有沒有物體，所色地講起課文來，讓同學們聽得興致勃勃。

　　我愛戴朱老師是因為他能真心對待每一位同學。

　　就拿我說吧。過去我的性格非常內向，上課不敢舉手發言。朱老師發現這個問題以后，多次讓我做一些事，和我談心，并且鼓勵我，還通過家長會、成績單對我提出許多要求。經過一段時間的鍛煉，我現在確實有了很大的進步。

　　我愛戴朱老師是因為他處處以身作則，給我們樹立了榜樣。

　　有一次朱老師不慎摔傷了，右臂腋下縫了好幾針。晚上睡不好覺，眼睛都熬紅了。他本該住院治療休息，但卻帶著傷痛堅持到校給我們上課。我知道這一內情后，眼睛濕潤了，淚水在眼眶里直打轉。朱老師真好！為了我們，他付出了許多，我暗下決心，一定要努力學習，以實際行動報答老師，不辜負他對我們的一片期望。

　　我愛戴朱老師是因為他樂于助人。

　　一天下著小雨，我坐出租車去姑姑家。車子在叉路口停住了，我無意間往車窗外一看：我們的朱老師正扶著一位老爺爺過馬路呢！我望著朱老師那漸漸模糊的背景，想：朱老師的精神是多么高尚啊！

　　在朱老師的關心幫助下，我的學習有了長足的進步，性格也活潑了許多，我慶幸遇到了這樣一位好老師。

我最愛的老師作文11

　　她，中等的身材，烏黑的披肩長發顯得格外溫柔，潔白的肌膚似雪一般，一雙閃著寶石般光芒的眼睛，洞察一切，高挺的鼻子顯得臉格外精致，微微上揚的嘴角無不顯示她開朗活潑的個性。看到她，我就精神百倍。她就是陪伴了我三年的英語老師——Miss Zhou。

　　周老師雖然做老師沒幾年，可是教學嚴謹細致，上她的課總是十分開心。每次上課周老師總會帶著笑容，并且十分注意我們的單詞發音，哪怕是一個小小的發音都會盡心盡力幫同學們糾正無誤。而且除了課本內的知識，周老師還會給我們整理許多拓展的知識，我自己也覺得跟著周老師真的學到了很多知識。課堂上老師也會盡量多時間給大家互動，我們也會積極舉手，發問或回答問題，課堂氣氛很是活躍。有時她也會在課堂上給我們講一些她小時候讀書的趣事，讓我們聽得津津有味，感慨萬分。其實她是想通過自己的故事激勵我們努力學習，不怕吃苦！

　　周老師在教學上嚴謹細致，在關注學生品德上也是非常到位，很有耐心。記得那次，小米試卷丟了，當時她提議道：“我要把小霞的試卷撕下來，當成我的！king你說好嗎？”我正在整理自己的書包，我以為她不會撕，隨口答應了一聲，誰知事與愿違，她真的那么做了，而且還說我答應她這樣做的。我越想越不安心，于是跑到周老師那里，坦白了這件事，周老師沒有大發雷霆，而是回到教室，單獨找了小米談話，然后又單獨跟我分析道理讓我知道錯在哪里。她的一番教導讓我也慚愧不已：即使這事不是我參與的，我雖然是無心之失，但是作為班干部，我的一言一行，都會影響別人。別人在做不該做的事，我應該及時糾正而不是任它發展！你想周老師在我們的品德教育上是多么有耐心啊！這也將成為我人生經歷一個記號，讓我時刻注意自己，并且提醒自己不要被誤導。

　　周老師經常會被腰痛折磨，因為她有腰間盤突出，可是就是那樣，她都會盡力做到盡本職工作，有好幾次，我都看到周老師因為腰痛額頭冒出了汗，手扶著后背，痛得齜牙咧嘴，看到那一幕，我的心真疼！我希望她能快點好起來，陪著我們一起走到小學畢業！

　　周老師是我學習生涯中重要的一個人，她不僅像大姐姐，更重要的是她更像媽媽一樣，工作認真嚴謹，言行舉止也觀察入微，她帶給我們的不僅僅是知識，而且還有人生的道理！

　　我愛您，周老師！

我最愛的老師作文12

　　在我們學校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發亮的短發，一雙閃閃發亮充滿了學問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。

　　王老師從小學五年級就開始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習、多獨立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨立完成。每次我們取得一點點小成績，她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環市街抽查考試拿到了總分第三名。

　　她的性格開朗，她對我們的學習都很嚴格要求，是我們的嚴師，俗話說：嚴師出高徒。這句話正是她教學的方法。不過，她布置的作業適量。對有缺點、犯錯誤的同學，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。

　　但是也有些時候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學上課時和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個同學一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學習的同學，她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。有的同學說王老師嚴肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。可是經過一件事我改變了這種看法。

　　有一次，我去辦公室交作業，正好看見有幾名我班同學在那里補課。他們有幾道題好半天都不會，這時王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們全叫到了身邊。我想：哼，這幾個人可要小心了。上課沒有認真聽講，這時候臨時抱佛腳哪來得及呀？肯定要挨王老師的教訓了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原來這幾位同學因為要訓練踢毽子而錯過了聽課的時間，所以才來這里補課的。

　　我已是一個六年級的學生了，再過兩個月，我就要畢業了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了。可是，王老師，你知道嗎？我多么想對你說一聲：你辛苦了！在小學時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會忘記你，這位曾經帶我走向成功的老師。王老師，你永遠是我最喜愛的老師。

我最愛的老師作文13

　　一幕幕，如電影般重現在腦海里。那年，青澀懵懂的我們懷揣著希望來到您的面前。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　您給我們最初的影響是“電冰箱”，是冷酷無情，語言也是少之又少。但，這不正是嚴父的形象嗎？您也正如嚴父一樣，不善言辭。但，您的愛是深沉的，是偉大的。

　　還記得電話那一頭總是傳來您家人的聲音；還記得那時整棟大樓只有我們的班是亮著燈的；還記得那時是寒冷的冬季。但，那時的您卻總是在給我們講數學題，為我們批改作業，在挑燈夜戰。粉筆已經染白了您的雙手，水卻一口還沒來得及喝。而我們卻忘記了一個事實：您也是人，也有整天擔心您的家人，也有和我們差不多大的孩子......

　　記得我上初中以來的第一次月考，，我失利了，當拿到卷子，看到分數時，我當時只感到那些卷子就如狂風般刮過我的臉頰。下課了，我羞愧地低下頭，奔出教室。第二天，您叫我到您的辦公室去。心里想著糟了，一定是要批評我了。但，我只能是硬著頭皮去了。進來后，您招呼我坐下。這時，桌上的卷子引起了我的注意，這不是我的卷子么？您心平氣和地說：“這次考得不理想吧？”我只好羞愧地點了點頭。接著，您坐了下來，耐心地一步步的給我分析、講解。每講完一個問題，您都稍停一下，讓我思考、領會，問我懂了沒有。直到我點頭，您才放下手中的筆。看著您慈祥的臉龐，我的眼淚快流出了。而這時，您撫摸著我的肩膀對我說：“學習是一個循循漸進的過程。每個人都不會一帆風順的。一次的失敗并不代表什么。老師相信你不是一個會自暴自棄的孩子。！”聽到了這席話，我的喉嚨像是塞上了一團棉花，淚珠又在打轉。但，這次，是感動，是堅定，是快樂的。

　　從那以后，我就堅定了信心，更加努力地投入到學習里去。因為我知道，老師是相信我的，我也不能夠辜負老師的希望。我不知道，如果老師那次是批評我的，我會是什么樣子。

　　老師！你給我一句話 就打開我一扇窗；你給我一個微笑， 我就渾身是力量；你放開雙手 ，讓我遨游知識的海洋；我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。

我最愛的老師作文14

　　從我有記憶開始，除了父母對我的教導外，就是從幼兒園到現在的每一個老師對我的諄諄教誨，這些我都歷歷在目。有像慈母般和藹可親、平易近人的，也有像嚴父般的正直無私、任勞任怨而又言出必行的等等。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”! 在這個五彩繽紛的世界里，有一個讓我最敬佩的、最崇敬的人——那就是我的劉老大，我的班主任老師。

　　老大剛接手我們班時，我們班就像一盤散沙，紀律差、行為習慣差、平均成績差，調皮的，任性的，又哭又鬧的，形形色色，可以說應有盡有，幾乎可以用臭名遠揚來形容了。

　　一眨眼，老大接手咱們班半個學期過去了，他由滿頭黑發漸漸的變成滿頭雪花般白頭發了，仿佛一夜之間變老了，人也憔悴了。記得有一幕：老大為了思考怎么管理好我們班級，經常一整夜都沒合眼。剛開始前幾周，課室就像一個菜市場，有追追打打、也有大吼大叫的、更有罵罵咧咧的。“回到座位上去讀書！”老大高聲喊道。在走向座位的時候我猛得一回頭，看到了老大那疲憊而又布滿血絲的雙眼，正吃力地眨著、掃著我們這一群猴子，這一幕，讓我至今無法忘懷！他沒有選擇放棄我們，仍然堅持不懈、費盡心思地領著我們向前走。他把我們當成了自己的孩子，他每一天都給了我們慈母般的溫暖和嚴父般的嚴格。他為了我們“拋棄”了自己的孩子，把全身精力都投入到了我們身上，甚至連自己的女兒的家長會都從來沒有去參加過。

　　老大的教學方式很獨特，他不僅教我們豐富的知識，還經常跟我們分享他的經歷，常常告誡我們人生道路上該怎么走。老大是我們班的心情控制中心，可以讓我們哭，也可以讓我們笑，還可以讓我們哭笑不得。雖然他批評人時很嚴厲，但他脾氣很好，批評人講究方法，從不打人。他每天跟我們課上是老師，課下是朋友。因此，我們成為了最好的朋友。

　　在老大兩年的孜孜不倦、廢寢忘食的教導下，全班同學的同心協力下——愛哭愛鬧的漸漸不哭鬧了；調皮的、任性的也讓人省心了；學習一落千丈的也奮起直追了……我們的成績也從倒數，變成了正數。

　　記得爸爸曾經跟我講過，我們的國家在沒有改革開放的時候是一個貧窮和落后的國家，是因為有了一個偉人——鄧小平爺爺，他是“我國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師”。而我心目中的劉老大，就是“我們班改革進步和挺進全年級前三名的總設計師”，我最愛的老師！

我最愛的老師作文15

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，下面長了一張櫻桃小嘴，頭發烏黑油亮，又濃又密，像黑瀑布一樣從她的頭頂傾瀉而下，特別漂亮。她就是我最喜歡的老師——李老師。

　　李老師不僅人長得很好看，還非常有才華，她寫了很多文章發表，我們班的同學都特別佩服她！

　　李老師曾經教我們語文。她上課的時候特別嚴肅，如果我上課沒有認真聽講，她就會用炯炯有神的眼睛看著我，用她的眼神提醒我要專心。如果有同學做小動作，偷吃零食，被李老師的“火眼金睛”逮住了，她的目光好像兩把小刀飛過來，看起來非常兇。所以在李老師的語文課上大家都不敢貪玩兒，要特別用心聽講，積極舉手回答問題才能得到李老師的大拇指和稱贊。雖然上課她對我們要求非常嚴格，但是課間活動的時候她像一個鄰家大姐姐一樣溫柔可親，她經常和我們一起到操場上游戲玩鬧，像個天真的小孩子。我們很多同學對李老師又愛又怕。

　　李老師有一個最大的特點，就是十分愛看書。她一看起書來，就如魚兒進了大海里，忘了時間，忘了地點。李老師不僅自己愛看書，還經常教育我們也要愛看書。以前我很貪玩兒，在李老師的嚴格要求下我的作業質量越來越高，寫字進步很大，李老師還獎勵了兩本書給我，叮囑讓我好好讀書。

　　最讓我感動的是，李老師特別關愛我們。有一天我生病了，頭特別疼。感覺好像有人拿個紅平底鍋把我腦袋敲開，往里面扔了個炸彈，頭疼欲裂。在我最難受的時候，李老師走了過來。她問了我的情況，趕緊給我媽媽打電話。李老師把我送到寢室親手喂我藥吃，還替我蓋好被子，怕我擔心學習跟不上，安慰我讓我安心養病等我病好了幫我補課。

　　李老師總是提醒我們一定珍惜時間，認真學習，她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間過去了就會再也回不來啦，告誡我們要珍惜年少時光，多學知識武裝頭腦。雖然現在李老師不教我們了，但是我們還是很喜歡她。每當走過我們班教室門口，我們班同學都會老遠就爭先恐后跑過去擁抱她。李老師像一塊兒糖果，我們像小螞蟻一樣緊緊圍繞著她。

　　我們深愛著李老師，就像她愛我們一樣。