實(shí)用的植物作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的植物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的沉睡，當(dāng)?shù)谝豢|春陽(yáng)從天空中散發(fā)，第一股春風(fēng)吹過(guò)大地，種子也就從泥土地里發(fā)了芽，漸漸的冒出了嫩葉，一株植物就這樣開始了它的生命。

　　在春天萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，到處都是生機(jī)勃勃的景象，你是否也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，悄悄的看著從土里掙扎而出的兩瓣綠葉，就像是不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。于是，此后的每天里，你都會(huì)來(lái)到這里，仔細(xì)的觀察著這一株植物，觀察它的成長(zhǎng)，我就有過(guò)這種經(jīng)歷。

　　第一天，這一株還不知道是什么植物的綠芽剛剛將種子的外殼褪去，我看著這蜷縮中的小綠葉，滿是希望的想著它長(zhǎng)大后的模樣。植物的生長(zhǎng)很快，第二天，那蜷縮的綠葉就舒展了，比前一天大了一倍不止。我看著這個(gè)變化，心里樂(lè)呵呵的，就像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的事情。春天里的溫度是很適宜的，植物的成長(zhǎng)很快，在我中途忙了幾天后再去見它的時(shí)候，這棵植物就已經(jīng)長(zhǎng)的讓我認(rèn)不出來(lái)了。

　　它長(zhǎng)了好高，葉子也從之前的一兩片慢慢的變成了無(wú)數(shù)片。再后來(lái)，這一株植物就變成了我熟悉的模樣，當(dāng)天氣變暖了，我看著從它的藤蔓上開出了鮮艷的花，我才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是牽牛花。

　　它開出的白色的牽牛花張著大喇叭似的，像是為自己吶喊，喊出自己的美麗。這種無(wú)聲勝有聲的方式也讓我喜歡上了牽牛花。

　　我看著牽牛花成長(zhǎng)，這之中，讓我感受到了一種生命的奇妙。

　　觀察植物，觀察它們的生命歷程，從中，我們也會(huì)感受到很多。你若細(xì)細(xì)的去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中的植物仿佛帶著一種魔力，它們的成長(zhǎng)充滿著神奇，不管是破土而出展現(xiàn)出來(lái)的力量與頑強(qiáng)，還是后來(lái)不停生長(zhǎng)的瘋狂與生機(jī)，都是讓我們驚嘆的地方。

植物作文 篇2

　　我家冰箱旁有一瓶水竹，已經(jīng)養(yǎng)了四年了，那是媽媽買來(lái)的。自從買了它，我就一直有一個(gè)疑問(wèn)：為什么要在瓶里放一個(gè)釘子？直到現(xiàn)在還不知道。

　　水竹的根須非常多，像老爺爺那白花花的胡須，又細(xì)又長(zhǎng)，它們抱成一團(tuán)，交織在一起。深綠色的枝干一節(jié)一節(jié)的，筆直筆直的，像一位位身軀挺立軍人。它的葉子剛開始是淡綠色的，漸漸成了深綠色，要湊近看才能看見葉脈。

　　有一次我們出去旅游，回來(lái)的時(shí)候看見里面的水被水竹吸干了，水竹的葉子也枯黃了。媽媽趕快給它喂水，把枯黃的葉子剪掉，我呢，只能呆呆站在那兒望著可憐巴巴的水竹。過(guò)了幾個(gè)星期，水竹又長(zhǎng)得茂盛起來(lái)，我高興極了。

　　我喜歡我家的水竹。

植物作文 篇3

　　寒冷的冬天來(lái)了，我們可以穿上厚厚的外套、羽絨或者烤火來(lái)御寒，但那裸露著外表的植物們?cè)趺催^(guò)冬呢？就著這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽查閱了相關(guān)的書籍和網(wǎng)上資料，終于讓我了解了一些保護(hù)常見植物過(guò)冬的辦法。我和媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，首先把花架上的花卉植物分為耐寒和懼寒兩種。把不能在室外過(guò)冬而又能搬遷到室內(nèi)的花草，如米蘭、吊蘭、發(fā)財(cái)樹等懼寒植物，搬進(jìn)室內(nèi);而如月季、杜鵑、桂花等屬于耐寒型的植物，就讓它擺在室外或陽(yáng)臺(tái)上也可安然過(guò)冬。而對(duì)不能搬進(jìn)室內(nèi)的花草樹木，如鐵樹等，將其土上部分留20-30厘米其余剪掉然后陪上土或蓋上雜草，或者整個(gè)弄個(gè)塑料膜罩一下。

　　來(lái)到小區(qū)的花園里，已經(jīng)看到那些耐寒的花草樹木的樹干已被園林員用石灰涂白，我從書上了解的知識(shí)，知道這是因?yàn)闃淠驹诙荆蜿?yáng)面在白天受陽(yáng)光照射，溫度上升，細(xì)胞解凍，夜晚溫度下降，又重新凍結(jié)；這樣一凍一化，就會(huì)造成樹木皮部組織死亡，產(chǎn)生“日燒”崩裂現(xiàn)象。樹木涂白后，不僅給它圍上一層防寒裙，而且增加了樹木對(duì)陽(yáng)光的反射能力，使樹干溫度變化比較平穩(wěn)，避免晝消夜凍，減少凍害，防止“日燒”。同時(shí)，涂白還殺死樹皮內(nèi)的越冬蟲卵，有效地防止病蟲害。我還看到小區(qū)里喬木類的花草樹木：楊梅、樟樹還有女貞樹，在它們的樹干上都綁著草繩或纏著稻草，這些都是保護(hù)樹木，讓越冬的樹木予以保溫防寒的辦法。

　　看著在雨中、在寒風(fēng)里的花卉和樹木們已經(jīng)被人們保護(hù)的好好的、暖暖的，我真開心！也更開心今天學(xué)到了好多關(guān)于植物過(guò)冬的知識(shí)。

植物作文 篇4

　　記得以前經(jīng)常會(huì)和媽媽一起去白塘植物公園賞花。今天下午，我便和媽媽一起再去重溫回憶。

　　爸爸先把我們放在白塘植物園的后門，讓我們兩個(gè)進(jìn)去踏青。我們到了春島，開始了我們的賞花之旅。

　　我們先看到了正開得旺盛的玉蘭花，三五棵玉蘭樹上有千萬(wàn)朵芬芳的玉蘭花，周圍還有許多正在忙碌的蜜蜂。我們給玉蘭花照了幾張美照后，準(zhǔn)備給蜜蜂也照幾張。可是他們一會(huì)兒左飛飛，一會(huì)兒右飛飛，一會(huì)兒采這朵花，一會(huì)采那朵花，一直動(dòng)個(gè)不停。“還是算了吧，你看我都那么討厭拍照，而且也不喜歡擺pose，更何況蜜蜂這么忙，還是不要強(qiáng)求它了。”我見一直拍不到蜜蜂，覺(jué)得還是放棄吧。“也是，像這樣忙的大忙人，哪有時(shí)間讓我們這些‘無(wú)業(yè)游民’照相留念啊。”媽媽無(wú)奈的笑了笑，“走吧，我們?nèi)ゴ簫u其他地方逛逛吧。”

　　走著走著，又到了我們經(jīng)常去的那個(gè)大花園了。那里有許多的桃樹，只是現(xiàn)在都沒(méi)開罷了。媽媽在桃樹邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，正在仔細(xì)的找有沒(méi)有花苞。然而找了一圈一個(gè)花苞都沒(méi)有，桃核和一個(gè)個(gè)鼓起的小包倒是有不少。媽媽只好拍那一個(gè)個(gè)鼓起的小包了，那小包即將長(zhǎng)大變成葉子。拍完照，媽媽對(duì)我說(shuō)：“劉閱，要不要再吃一個(gè)桃子？不，橘子？”天啊！這桃樹的魅力是有多大？竟然讓媽媽把橘子說(shuō)成是桃子了。

　　這就是我童年記憶中的白塘植物園，家門口就觸手可及的美景。

植物作文 篇5

　　星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái)，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(zhǎng)”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青，還是能去看看外面世界的好機(jī)會(huì)。

　　一出校門，我們就看見了一大片綠油油的麥苗，它們?cè)诮活^接耳的議論著，好像在說(shuō)：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺(tái)延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界。”路邊的小樹也在頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，這是油菜花，因?yàn)椴俗芽梢哉ビ汀＿@時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái)，領(lǐng)隊(duì)老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)？”有的說(shuō)，油菜花又漂亮又好聞；有的說(shuō)，油菜花的莖可以炒著吃；我說(shuō)：“油菜籽可以榨油。”老師高興的說(shuō)：“你們說(shuō)的都很對(duì)，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都能生長(zhǎng)；你們做人也要像它一樣，無(wú)論條件多么艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。”我們聽了老師的話，覺(jué)得身體充滿了力量。

　　在返校途中，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

　　回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來(lái)思考著今天的所見、所聞，一下子感覺(jué)自己收獲了好多。

　　臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬(wàn)茹 指導(dǎo)老師：張麗君老師

　　運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達(dá)出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　老師點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達(dá)出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

植物作文 篇6

　　最近，我家種了一盆植物，你知道它是誰(shuí)嗎？現(xiàn)在，就請(qǐng)跟著我的腳步一起來(lái)走近它吧！

　　這盆植物的名字叫綠蘿，它的葉子是深綠的，很光亮。如果把綠蘿放到陽(yáng)光下，葉子就會(huì)像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的寶石一樣，美麗極了。除了美麗可愛(ài)，綠蘿的葉子，還有大有小，有長(zhǎng)有短。最長(zhǎng)最大的葉子長(zhǎng)11厘米，最小最短的葉子長(zhǎng)3~4厘米。整盆綠蘿高30厘米左右。一片片葉子爭(zhēng)先恐后地往上長(zhǎng)，好像在比誰(shuí)的脖子更高，看得更遠(yuǎn)似的。

　　綠蘿不僅僅葉子很好看，而且生命力也很頑強(qiáng)，所以也被稱之為生命之花，但其實(shí)它并不開花。還有一件更有趣的事：有一次我沒(méi)有精心照顧它，綠蘿的葉子都變黃了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的提醒后，我開始給綠蘿澆水，只澆了兩天它就綠了。相信大家從這件事都可以看出來(lái)，綠蘿的生命有多么頑強(qiáng)。更神奇的是，如果你覺(jué)得哪片葉子很漂亮，放到一個(gè)瓶子里，綠蘿還能長(zhǎng)出來(lái)。

　　綠蘿對(duì)我還有很大的作用，例如：晚上睡覺(jué)的時(shí)候我就不會(huì)害怕，因?yàn)橛芯G蘿陪著我，能讓我甜美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它綠色的.葉子還可以對(duì)我的視力有幫助，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，看看綠蘿的葉子馬上就會(huì)精神起來(lái)。

　　我喜歡綠蘿，因?yàn)榫G蘿是一年四季的小仙子。

植物作文 篇7

　　朋友，你來(lái)過(guò)哈爾濱嗎？我給你推薦一個(gè)景點(diǎn)——黑龍江省森林植物園。我們哈爾濱人都把它簡(jiǎn)稱為植物園。

　　植物園坐落在哈爾濱市香坊區(qū)哈平路。暑假里的一天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了植物園。植物園里鳥語(yǔ)花香，植物千姿百態(tài)，有很多平時(shí)很少見到的植物都在植物園里藏著呢！有的植物上結(jié)著一串串果實(shí)，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，像一串串紅燈籠高高地掛著。挺拔的松樹上長(zhǎng)著數(shù)不清的松針，上面還掛著小松鼠愛(ài)吃的食物——松塔。小路的兩旁長(zhǎng)滿了各種各樣的花草。盛開的鮮花千姿百態(tài)，五顏六色，有紅的、黃的、白的、紫的，等等。很多蝴蝶在花叢中飛舞，像是跳著輕盈優(yōu)美的舞蹈。突然，路旁出現(xiàn)了一只小松鼠，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，嗖地一下竄進(jìn)草叢里去了。

　　植物園里有一個(gè)荷花池。池中央有一座涼亭，通過(guò)一座小橋與岸邊相連。池子里的水面上鋪著很多綠色的荷葉，荷葉上面是一朵朵美麗的荷花，有的已經(jīng)盛開，有的含苞待放。一朵朵荷花，就像一個(gè)個(gè)美麗的少女，亭亭玉立，婀娜多姿。

　　多么美的森林植物園啊！我非常喜歡這個(gè)地方。

植物作文 篇8

　　自從搬家到鰲江，每年夏天極熱的時(shí)候，在火車站旁總能聞到一股香味，淡淡的清香在空中飄蕩。抬頭一看，在水泥地中有一大片荷花。高高低低的荷葉中，隱藏著一朵含苞待放的荷花。花瓣粉嫩嫩的，讓人立刻想到那些書畫大師筆下的荷花。

　　去年暑假，和家人一起去爬山。車窗兩旁掠過(guò)很多花，有野花，有快要結(jié)籽的油菜花……其中，最引人注目的就是水池中長(zhǎng)出的漂亮的荷花，花瓣已完全舒展，露出中間淡黃而小巧的花蕊。還不止一朵呢！一大片一大片的荷花迎風(fēng)綻放，真壯觀！

　　“媽媽，你看那邊！”我想和媽媽分享我看到的景色。

　　“哇！好美啊！”媽媽立刻停下車，拍了很多荷花的美照。

　　荷花似乎遇見了知己，開得更艷了。一只紅色的蜻蜓從我頭上飛過(guò)，停在荷花淡黃的花蕊上。風(fēng)一吹，花瓣跳起了舞。荷葉上的露珠一灑，濺在我的手上……

　　眼前的一切串聯(lián)在一起，匯成了一場(chǎng)宇宙大歡暢……