成功的滋味小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成功的滋味小學(xué)作文，歡迎大家分享。

成功的滋味小學(xué)作文1

　　古云：“成功乃失敗之母。”的確這樣。這個(gè)星期天，我就嘗到了成功的滋味。 下午，媽媽要請(qǐng)三個(gè)三口之家到我們家來(lái)做客，計(jì)劃吃一頓餃子。中午媽媽忙著買(mǎi)菜買(mǎi)肉，做餃子餡和其他工作。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍闳嗝妗！薄澳闳嗝妫俊眿寢層悬c(diǎn)信不過(guò)我地說(shuō)：“五斤面喲，你揉得了嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我斬釘截鐵地說(shuō)。

　　我剪了指甲，洗了手，系起了圍裙，活像一個(gè)“小面包師”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“和面要注意面和水的比例，水要慢慢地加，不多不少，恰到好處。”她一面給我做示范，一面講：“和五斤面，可不是鬧著玩的，得下點(diǎn)功夫。”媽媽和了一大盆面讓我揉。我使勁地揉呀揉，直揉得盆子“咯咯”地響，可一摸那駝面，表面是軟的，里面還是硬的。我有點(diǎn)著急地向媽媽求救：“加點(diǎn)水可以嗎？”媽媽說(shuō)：“不可以！關(guān)鍵揉，硬面餃子，軟面湯嘛……”

　　真犯難了。我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法：先來(lái)個(gè)化整為零，把那一大坨面粉分成十幾塊，一塊一塊的揉。這樣，我越揉越有勁，揉得我汗流浹背，脫掉了外衣，一鼓作氣地揉了約一小時(shí)，才把那十駝面揉完。然后，我又積零為整地把小塊小塊的面合成一大塊來(lái)揉。面揉好后。我就和媽媽包好餃子等待客人的到來(lái)。

　　這次包餃子的滋味，讓我嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)。

成功的滋味小學(xué)作文2

　　當(dāng)王老師捧著七級(jí)過(guò)級(jí)證書(shū)微笑著向我走來(lái)的時(shí)候，我知道我七級(jí)鋼琴考級(jí)成功了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的好消息！

　　這個(gè)成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當(dāng)我一知道要考級(jí)的時(shí)候，我又激動(dòng)又害怕。練這個(gè)曲子的第一節(jié)課，第一眼看到要背上的兩個(gè)新曲子，我暈！這也太難了吧!

　　王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說(shuō)，在他的琴行里，我是他最得意的一個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時(shí)他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。

　　當(dāng)天回到家，我為了不辜負(fù)王老師的希望，前所未有的練了五個(gè)小時(shí)琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯(cuò)；看著右手，那當(dāng)然左手又會(huì)出錯(cuò)。但是，反反復(fù)復(fù)練多了，就會(huì)熟能生巧了。

　　第一個(gè)曲子終于練好了，王老師又教了那個(gè)讓我暈了的那個(gè)曲子，我給他來(lái)個(gè)“武松打虎”，練這個(gè)曲子用的時(shí)間雖然多了點(diǎn)，但好的是也被我這個(gè)“武松”給征服了。

　　最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學(xué)習(xí)這個(gè)我一點(diǎn)功夫也沒(méi)費(fèi)。

　　瞅著手里的這個(gè)證書(shū)，心里甜滋滋的。現(xiàn)在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來(lái)的。我也終于明白了“一份耕耘一分收獲”的道理！

成功的滋味小學(xué)作文3

　　“一份耕耘一份收獲。”我覺(jué)得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”我就因此嘗到了成功的滋味。

　　記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但由于以前沒(méi)有過(guò)基礎(chǔ)，自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法都不及別人，往往考試就被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。別人考一百或九十幾分，可我卻只能考個(gè)七八十分。我當(dāng)時(shí)很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是靠勤奮和努力換來(lái)的。從此，我便和努力的學(xué)、聽(tīng)、寫(xiě)、讀，但期中考試的成績(jī)才考了八十幾分。

　　當(dāng)時(shí)，我傷心極了。真的不想再學(xué)英語(yǔ)了。但媽媽卻教育我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系。我相信只要你肯努力，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我就定—繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。

　　三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽不斷給我買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，英語(yǔ)方面的資料，練習(xí)冊(cè)，聽(tīng)力等等。再加上我的認(rèn)真和不可動(dòng)搖地精神。我得英語(yǔ)成績(jī)一下子上來(lái)了。在四年級(jí)期末考試得時(shí)候，當(dāng)老師告訴我英語(yǔ)考了九十八分時(shí)，我得心情一下子激動(dòng)了起來(lái)。我的'努力是沒(méi)有白費(fèi)的，我付出的汗水沒(méi)有白流，我終于成功了！我感到十分的快樂(lè)！

　　當(dāng)我手拿英語(yǔ)卷子時(shí)，心里別提多高興了。我嘗到了成功的滋味，那滋味在我心里回蕩。

成功的滋味小學(xué)作文4

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無(wú)情的響了起來(lái)，打破了我的美夢(mèng)。

　　“上課。”老師大聲地說(shuō)道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。老師提了個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學(xué)老師嘲笑。這時(shí)，我心里的兩個(gè)小人說(shuō)話了。一個(gè)小人說(shuō)：“舉吧，要相信自己。”另一個(gè)小人說(shuō)，“不要舉，說(shuō)錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑話的。”經(jīng)過(guò)一次次的心里斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣，舉起手來(lái)。可馬上，我又放了下來(lái)。我的心里忐忑不安，像有一只迷路的小鹿，在那里怦怦直跳。

　　老師看見(jiàn)了，笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“要相信自己。”聽(tīng)了老師地話，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那只堅(jiān)定的手。

　　我顫抖地說(shuō)起答案來(lái)。漸漸地我變得大膽起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)著。同學(xué)們的目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學(xué)們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點(diǎn)頭。

　　說(shuō)完后，老師不停地表?yè)P(yáng)我，夸我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。

成功的滋味小學(xué)作文5

　　人人都希望成功，因?yàn)槌晒Φ淖涛妒翘鹈鄣模晒κ且冻鲂燎诘暮顾团Φ摹?/p>

　　記得有一次，我看見(jiàn)院子里小伙伴都在飛快地騎自行車(chē)，可我又不會(huì)，只能眼巴巴地看著心想：要是我會(huì)騎單車(chē)，那該多好啊。爸爸看出了我的心思說(shuō)：“你想不想學(xué)自行車(chē)？””當(dāng)然想啦”我興奮的說(shuō)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，向停車(chē)場(chǎng)走去，他打開(kāi)后尾箱，拿出了一輛火紅火紅的自行車(chē)，在陽(yáng)光的照射下顯得十分耀眼。我迫不及待地跨上了自行車(chē)，爸爸叮囑道“手要抓牢車(chē)頭，看清好路，速度不要太快，拐彎處放慢速度，有車(chē)來(lái)了要?jiǎng)x車(chē)……

　　我在爸爸的指導(dǎo)我成功開(kāi)動(dòng)了車(chē)子，可車(chē)子卻怎么也不聽(tīng)使喚，弄得我心里很忐忑不安，生怕摔個(gè)大馬趴。我發(fā)現(xiàn)騎單車(chē)可沒(méi)那么容易，就時(shí)我有點(diǎn)想打退堂鼓了。就在這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我，堅(jiān)持一下，別放棄，你一定能成功的！我心想：對(duì)！我一定要堅(jiān)持到最后！加油！凱嵐，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功的！

　　漸漸的，我覺(jué)得自行車(chē)越來(lái)越平穩(wěn)，便開(kāi)始加速。正當(dāng)我得意的時(shí)候，被旁邊的石頭，絆了一下，連車(chē)帶人的摔了一跤，“好痛啊……”我摸著被摔痛的腿我忍著疼痛，在爸爸和媽媽的鼓勵(lì)下，再次上了自行車(chē)，這次我輕松多了，騎得也是飛快啊。

　　我終于學(xué)會(huì)了！我體會(huì)到了成功的滋味。

　　第一次學(xué)騎車(chē)，讓我深深地體會(huì)到了一個(gè)道理：失敗并不可怕，只要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能體會(huì)到成功的滋味！

成功的滋味小學(xué)作文6

　　大家一定玩過(guò)這樣的玩具魔方，它方方的，套著彩色的外套，可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)使他的顏色改變。我從小就很愛(ài)玩它，覺(jué)得很神奇，大人們都把魔方的一面擰成一種顏色，我想：這就是魔方的“魔力”吧！

　　昨天，閑著沒(méi)事，就又拿起了它，隨意的擰來(lái)擰去。以前玩魔方，總是擰到一半，不是差兩個(gè)就是差一個(gè)，總是玩不好，我就想：爸爸和爺爺都能把魔方的一面擰成一個(gè)顏色，我都這么大了，也一定能！可不能讓他們小瞧我！

　　我拿起魔方，選擇了白色的格子來(lái)擰，我吸取了以前的教訓(xùn)，不能沒(méi)有順序的亂擰，要有規(guī)律的去擰。于是我分別把每行有白色的格子都集中在一起。原先的那些格子都摻在別的顏色里，想弄到一起可真不容易！我仔細(xì)的把每行分散開(kāi)的白格子，一個(gè)一個(gè)的拼在一起，弄了好半天，好不容易拼完了，我的手心都冒汗了。然后，我再把拼好的格子都一行一行的對(duì)在一起，就成功了！

　　看著手里拼好的魔方，心里非常激動(dòng)：我終于做對(duì)了，我終于成功了！！

　　也許在別人眼里，這件事算不了什么。可是，不論事情的大與小，成功的滋味都是無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的甜蜜，無(wú)比的喜悅，而今天，我就嘗到了，這成功的滋味。

成功的滋味小學(xué)作文7

　　人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開(kāi)心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。

　　記得那是暑假時(shí)發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來(lái)了，“爸爸釣的魚(yú)可真多啊！”我不屑一顧，“不就是釣魚(yú)嘛，我也會(huì)釣魚(yú)！”爸爸聽(tīng)了對(duì)我搖了搖頭，不以為然：“釣魚(yú)可不是你說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，要不明天我們一起去釣魚(yú)怎么樣？”我聽(tīng)了之后連聲贊同。

　　第二天一早，我們做足了準(zhǔn)備，拿上漁具，向河邊奔去。來(lái)到河邊，我便和爸爸開(kāi)始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚(yú)鉤上，右手將魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚(yú)餌劃破水面沉入水中，河面上頓時(shí)泛起一圈圈銀色的漣漪。

　　河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚(yú)兒上鉤。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)河面兩岸的柳樹(shù)，隨風(fēng)飄拂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在水中自由地嬉戲……

　　大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤，我開(kāi)始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿或魚(yú)標(biāo)有異常應(yīng)該及時(shí)起竿，要毫不猶豫，不要錯(cuò)失良機(jī)！”我聽(tīng)了爸爸的話，覺(jué)得很有道理，于是我按照爸爸說(shuō)的去做了。

　　果然，又過(guò)了二十幾分鐘，魚(yú)兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚(yú)竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長(zhǎng)的鯉魚(yú)！”我高興地一蹦三尺高。

　　回到家，媽媽把我釣到的魚(yú)紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚(yú)，成功的滋味難以言表。

成功的滋味小學(xué)作文8

　　是自行車(chē)，使我遇見(jiàn)了成功路上的自己。

　　記得那一年夏天，我讀二年級(jí)，因?yàn)椴粫?huì)騎自行車(chē)，剛騎上車(chē)就摔倒了，還把膝蓋都擦傷了，當(dāng)時(shí)我被同學(xué)嘲笑了，此時(shí)此刻我的眼里含著淚水，心里裝著憤怒，可就是說(shuō)不出一句話來(lái)。唉！誰(shuí)叫我不會(huì)騎自行車(chē)呢，我是多么的希望自己會(huì)騎自行車(chē)呀！于是，從那天起，我就下定了決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！就像同學(xué)們一樣騎著自行車(chē)在公園里自由自在的飛馳。但是，這有點(diǎn)像是在做白日夢(mèng)，因?yàn)槲倚挠杏嗔Χ蛔悖?/p>

　　就在我快要放棄時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！不要泄氣，堅(jiān)持就是勝利！世上無(wú)難事，只怕有心人哦！我相信你能行，爸爸對(duì)你有信心！”說(shuō)完，爸爸就開(kāi)始手把手教我了。“保持平衡！保持平衡”爸爸一直在我耳邊沒(méi)完沒(méi)了的重復(fù)這句話。我感覺(jué)到有點(diǎn)不耐煩了，心里有點(diǎn)憋屈。但是每當(dāng)想起同學(xué)嘲笑我不會(huì)騎自行車(chē)的畫(huà)面，我就再次重拾信心。爸爸扶著我的自行車(chē)，讓我大膽放心的向前騎行，目光堅(jiān)定地往前方看，雙手抓緊手柄。剛開(kāi)始，我的車(chē)頭扭來(lái)扭去，搖擺不定，找不到平衡點(diǎn)，東倒西歪，就好像一條蛇在地上爬行。但經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，功夫不負(fù)有心人，我終于能信心滿滿的、得意洋洋的騎著自行車(chē)在公園自行車(chē)道上放飛自我，這時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我豎起大拇指，我的心里比吃了蜂蜜還甜。

　　有一句話說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。通過(guò)這件事，我真真正正的感受到了成功的滋味，是多么的快樂(lè)，是多么的喜悅。

成功的滋味小學(xué)作文9

　　俗話說(shuō)：“失敗是成功之母!”我經(jīng)常會(huì)想，失敗怎么能是失敗的母親?失敗怎能和成功聯(lián)系起來(lái)呢?直到那天我才真正體會(huì)到。

　　那天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，我特別開(kāi)心，心想：我一定要學(xué)會(huì)魔方的玩法。回到家里，我立刻打開(kāi)電腦，搜索魔方的技巧。

　　這時(shí)，我打開(kāi)了“魔方小站”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我看到這里盡是魔方的玩法、技巧。我找到了魔方的入門(mén)玩法，看到有許多步驟，有轉(zhuǎn)十字、對(duì)底面、對(duì)第二層等等。我立刻打開(kāi)視頻教程，津津有味地學(xué)了起來(lái)。

　　我學(xué)的很快，一個(gè)小時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了前四步，可是，當(dāng)我學(xué)習(xí)第五步時(shí)，我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，于是，我把魔方放在一邊，說(shuō)：“我不學(xué)了!”這時(shí)，爸爸來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。意思是說(shuō)，只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才會(huì)成功。”我聽(tīng)后重新拿起魔方，又學(xué)了起來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真地看著，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了很多步，看著魔方就快要還原了，我特別開(kāi)心。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)把魔方還原了。看著這個(gè)已經(jīng)還原的魔方，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　俗話說(shuō)：“失敗是成功之母!”那天我終于知道了成功的滋味—真好。

成功的滋味小學(xué)作文10

　　每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣都會(huì)涌上心頭。

　　那是四年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們坐在教室里等待老師作本學(xué)期的最后安排。同學(xué)們有的在交頭接耳地說(shuō)話，有的在寫(xiě)早已發(fā)下的暑假作業(yè)。因?yàn)檫@是本學(xué)期的最后一天，同學(xué)們都非常激動(dòng)，恨不得把想說(shuō)的話都說(shuō)完，仿佛這一輩子都不會(huì)見(jiàn)面似的。

　　老師來(lái)了，教室里一下子變得異常安靜。同學(xué)們都在等著老師作最后的指示。老師開(kāi)始分發(fā)試卷了，拿到試卷后，同學(xué)們臉上的表情各不相同，有高興的，有傷心的，有驚訝的。耶！我的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)都在八十分以上，遺憾的是科學(xué)和品德不太理想。

　　老師開(kāi)始讀三好學(xué)生和優(yōu)秀隊(duì)員的名單了，教室里的氣氛一下子緊張起來(lái)。大家的心都在怦怦地跳著，誰(shuí)不希望“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊(duì)員”里有自己的名字呢？我也不例外，可是我覺(jué)得不太可能，因?yàn)槊看味紱](méi)我的。突然我聽(tīng)到了自己的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我太高興了。

　　我格外興奮，回家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“女兒進(jìn)步了，這次得了優(yōu)秀隊(duì)員。”我完全沉浸在成功的喜悅之中。媽媽不失時(shí)機(jī)地提醒我：一分耕耘，一分收獲，在以后的日子里，只有再接再厲，才能保住“優(yōu)秀隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)。

　　是啊，要想取得更大的成功，就必須付出更多的努力。我會(huì)更努力去做的。

成功的滋味小學(xué)作文11

　　從小到現(xiàn)在，一種奇妙的音樂(lè)就一直伴隨著我，在我耳旁無(wú)時(shí)無(wú)刻的奏起，伴隨我走過(guò)許多時(shí)光，它就是—古箏。古箏它在我高興時(shí)，用輕快的語(yǔ)調(diào)和我共同分享，在我傷心時(shí)它又以低沉的話語(yǔ)來(lái)輕輕撫摸我，安慰我。

　　古箏是我喜歡的一種樂(lè)器，也是我生活中不可缺少的一部分。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，古箏便開(kāi)始陶醉我了。為此媽媽還特意給我買(mǎi)了一架古箏，報(bào)了輔導(dǎo)班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，撫摸著古箏，把自己的萬(wàn)千絲緒融入到它的懷抱，在雪花飛舞的冬天，我又一次次禁不住它的誘惑，望著窗外的白雪，彈著鋼強(qiáng)的樂(lè)章。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，輪到考級(jí)了，我更是不分晝夜的練啊練啊，手指頭練出了泡泡，我不怕，因?yàn)槲业木駴](méi)有磨損；帶的指甲練壞了，我不怕，因?yàn)槲业囊庵緵](méi)壞。我始終堅(jiān)信一句話，只要有頑強(qiáng)的意志和精神，你就永遠(yuǎn)是強(qiáng)者！

　　考級(jí)那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我的心也隨著浠浠瀝瀝的雨水而緊張起來(lái)。輪到我們組上場(chǎng)了，走到考級(jí)室門(mén)口，看到那幽雅的環(huán)境，看到那用奇花異草裝飾起來(lái)的考級(jí)室，我那緊張的心又平靜下來(lái)了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我了，緊張又在我心里搗鬼了，但看到老師那張溫和的笑臉，我又平靜了下來(lái)，調(diào)整好坐姿，開(kāi)始彈曲子，曲子越彈越輕松，最后身子竟也能舞動(dòng)起來(lái)，就這樣我取得了“良”的優(yōu)異成績(jī)。

　　是啊，不止是彈古箏，做任何事情都要有一種堅(jiān)韌不拔的精神。只有堅(jiān)持了我們才能?chē)L到成功的滋味！