校園那些事作文范文

　　1學校那些事

　　那日，一如往常的緊湊步伐帶領著我朝向教室前進，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見一位同學正擺出搞笑的動作取悅周圍的朋友，于是，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上？

　　在寒假前的幾個禮拜，生物老師突然向我們宣布一件驚天動地的事情──我們要在司令臺前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽到這個消息后，有的人面露難色，有的人眉開眼笑，而我則是緊張的望著老師。這時老師又說：“跳舞的時間暫定在下周，事不宜遲，現(xiàn)在就開始練習吧!”只見老師熟練地跳起舞來，老師跳得固然好，但當她配上音樂時，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯音樂了？老師跳完后便開始教導我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動，就是腳忘了抬，動作也參差不齊。看著全班狼狽的樣子，老師哈哈大笑起來，這時的我們看著自己狼狽的樣子也笑成一團，我們笑不僅是因為自己滑稽的動作，同時也是因為我們都知道要在表演當天把這支舞的搞笑精神發(fā)揮得淋漓盡致，將新年的歡樂氣氛感染給大家。

　　終于到了表演當天，我們個個戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當音樂一開播，果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當中，無法自拔，無不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了!

　　經(jīng)過這次的表演，讓我們的關系更融洽，在路上相遇時，也不再擺著一張苦瓜臉面對彼此，而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機會讓我體會“獨樂樂不如眾樂樂”的真諦。

　　2校園那些事

　　每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園里時時都充滿了無限樂趣，一個個續(xù)寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園里發(fā)生著。呵，這些人，那些事。

　　隨著一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講著今天的所學的知識。因為是上午最后一堂課了，中午的音樂已經(jīng)響起，同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開始轉了。同學們總是伴隨著老師那一聲：“請聽下回分解!”高歌一片然后沸沸揚揚的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦!

　　生活是有趣的，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

　　校園里無處不傳趣，連食堂里也常是樂趣呢!一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

　　校園里的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛的你--校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍天。

　　三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

　　夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這里原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

　　3校園那些事兒

　　今天，我們音樂考試，我和楊臨溪、肖寒丹、嚴立、嚴玉莉一組，過了一組又一組，終于該我們了，可現(xiàn)在我卻擔心了起來:嚴立是個“公鴨嗓”記憶力又不好，又笨得出奇，而且我們唱的歌是《愿祖國花好月圓》，對她是高難度的，萬一......嗚嗚嗚，要不是缺人我們也不找她!哎，聽天由命吧!

　　“戰(zhàn)神!戰(zhàn)神!”耶嘿，誰在叫我?(因為本人體育神經(jīng)發(fā)達，所以被稱為戰(zhàn)神)啊!又是這個小郭帶的頭。算了，唱歌了。聽:“你在海那邊，凝神觀看。”咦?怎么里邊多了一個字?不用說，肯定是那“公鴨嗓”唱的.，天啊，嚴立，你......你不僅唱錯了，原先的隊形你也搞忘了!這會扣分的!唱一唱的，本來是:“祖國今天，繁花吐艷。”誰知嚴立在這里唱得多大聲:“是否你也能......”我們都唱對了，唯獨她一個人唱錯!把我們都帶了過去，幸好我機靈，想起了“繁花吐艷”，把她們拉回來。

　　唱完了，我肺都氣炸了，就只有她一個人出錯，我們才93分，氣死了，我以后再也不會和她組合了，打死也不!“戰(zhàn)神是我弟弟!”我剛剛下去，潘越就說，我瞪著他(拜托我是女生好不好)，他才反應過來:“不對，是我妹妹。”后來邵富蕃說:“老師，我覺得王籽橦她們那一組唱得最好。”因為他說得太快，被老師聽成了“老師，我覺得王總她們那一組唱得最好。”老師瞪大了圓溜溜的眼睛說:“誰是王總啊!”我笑得眼淚都流出來了。

　　哎，我的外號這么多，一串串一串串的，嚴立的錯誤這么多，一串串一串串的!

　　想知道更多的--《校園那些事兒》嗎?就請期待下一期吧，我閃咯!啦啦啦!不過，我一定會回來的!(灰太狼:不準搶我的臺詞!)

　　4校園那些事兒

　　短短的一周，要發(fā)生多少事？就算算校園的事吧，已不可勝數(shù)。發(fā)生什么事最喜歡？當然是關老師帶我們?nèi)ド械聢@寫風景的事兒。

　　上午第二節(jié)課剛開始，老師就說帶全班同學去尚德園玩。像這種爆炸性的事件，我們班是最荷不住的。“耶”“太棒了”“可以好好玩了”此起彼伏。但老師又說：“玩是沒問題，但要會用你們那明亮的眼睛觀察和認真感受，去觀察、體驗后回來寫作文。”“唉!”“又要寫作文”“我的媽呀!”剛才還興高采烈，一下子像坐上了“跳樓機”，從九霄云外落入深谷，嘆氣聲一片。不過我不在其中，因為我想：多好哇，去尚德園觀察，活動活動，回來抒發(fā)自己的感想，是個不錯的主意。這一過程又讓我領略了班上那幾個情緒大起大落的精美表現(xiàn)。

　　我們跟著關老師，腳步輕輕地下了樓，眼前就是美麗動人、無人不曉的尚德園了。其實她早已在我的心底，我曾多少次來到她的懷抱，在她身上做游戲，看書，她都毫無怨言地包容了我。這次我可得好好觀賞她的容貌，然后毫不吝惜地夸贊她。

　　進入尚德園，幾個男生奔向那地球儀“摸索”起來，老師一邊介紹一邊要照顧那幾個頑皮蛋兒。我們走過小橋、噴泉，認識了很多奇樹，聽教師講了《古二十四孝》，以及尚德園的名字的由來，園中“真”“善”“美”就是尚德園的主旨，讓我們在輕松愉快地游戲中領悟出做品德高尚的人。

　　回到班上，我已胸有成竹，對尚德園的贊美那將是厚積薄發(fā)的事兒了。其他同學呢？從他們的表現(xiàn)來看，看來寫文章也不再是“無米之炊”了。校園那些事兒，再小都會讓我們波瀾起伏!

　　5校園里的那些事

　　美好的日子總是過得太快。眨眼間，六年的小學生活即將結束。六年的一幕幕猶如一個個精彩的小鏡頭再次展現(xiàn)在我的眼前……

　　記得四年級的運動會上，我和其他三個同學參加了接力比賽項目，為了拿第一，我們四個強化訓練了很多個下午。比賽開始了，我們班前面兩棒領先。我是第三棒，快到我時，我的心砰砰亂跳起來，我早早的就把手伸著，生怕掉棒的事情發(fā)生，終于我穩(wěn)穩(wěn)地接過了棒子，拼了命地跑了起來，我感覺我在云上飛奔。快到下一棒了崔久了，我看見他全神貫注地盯著我，伸著手，我遞給他棒子，可是不知是我先松的手還是他沒拿牢，總之，悲劇發(fā)生了，掉棒了。眼看我們班就要落后了，在這節(jié)骨眼上，只見崔久滿臉通紅，咬著牙飛似的向前沖去。豆大的汗珠從他的頭上淌下來，可他只顧奮力向前沖……，最后我們班終于贏了，全班同學和老師緊緊地擁抱在一起。

　　還有一次，我肚子疼，可能是我早飯吃得太急造成的，我急忙去了廁所。一到那我就吐了好多好多，肚子像被掏空了一樣。突然，同桌豆豆出現(xiàn)在我的面前，他手里拿著我的水杯。他長得比較弱小，平時我總是欺負他。我接過杯子漱了口，又喝了幾口，果然好多了。我不好意思地說“謝謝你，豆豆。”他伸出手，說：“不客氣，我們是同學!”我緊緊握住他的手，發(fā)誓再也不欺負他了，跟他做個好朋友、好同桌。

　　六年的小學生活有苦有樂，有喜有憂，雖不能一一盡舉，但其間凡是那些難忘的事，都將永遠留在我的心里。