描寫大自然的作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫大自然的作文，歡迎大家分享。

描寫大自然的作文1

　　大自然是人類的老師。它教導(dǎo)我們不能傷害小動物，它提醒我們不要亂砍濫伐，它啟發(fā)我們做各種器材，讓我們的生活更加方便，更加美好。提起大自然，讓我想起了我養(yǎng)蠶時(shí)的經(jīng)歷。

　　記得在三年級上學(xué)期的時(shí)候，科學(xué)老師叫我們養(yǎng)蠶。于是，我叫辛瑞涵給了我?guī)字恍Q。當(dāng)我有了這群蠶時(shí)，我就一直用心地養(yǎng)著它們。

　　在我養(yǎng)蠶期間，出現(xiàn)過種種問題。在我養(yǎng)蠶養(yǎng)了三四天時(shí)，那蠶還是很小。當(dāng)時(shí)我想：“應(yīng)該不會怎么小的吧，過幾天后會變大的。”

　　過了幾天，上科學(xué)課時(shí)，我拿出我的蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的還是那么小。可當(dāng)同學(xué)拿出蠶時(shí)，我看了一眼，發(fā)現(xiàn)別人的竟然人又肥又大！我搞不清這是為什么？！就在這時(shí)，辛瑞涵告訴我：“可能是你沒有經(jīng)常換桑葉。”我一聽，的確是這樣的。后來，我就天天給它們換桑葉，蠶也很快就長大了。

　　還有一件事，就是我發(fā)現(xiàn)蠶吃桑葉時(shí)總是很講究，它喜歡從桑葉邊啃起。我不相信它不會啃中間。于是，我把它放在桑葉中間，它竟然又爬回桑葉邊啃。為什么呢？雖然我沒查資料，不過我覺得它們從邊緣肯的原因是：這樣好啃。

　　我還發(fā)現(xiàn)蠶可以在人手上粘得很緊，很難弄開它。我想，如果把這種效果做一種外表光滑不沾水的衣服，這不很方便嗎？這樣隨意一粘，就十分暖和。如果下雨的話，那身上不是一滴水都沾不上了？那不是優(yōu)良、方便的衣服嗎？我長大后一定要好好研究，發(fā)明這種特別的衣服。

　　你們看，我也從大自然那兒得到了啟示。所以，大自然真是一位好老師啊！

描寫大自然的作文2

　　相信每個(gè)人都熱愛大自然吧。它以那美麗的容貌征服了每個(gè)人的心靈，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，在欣賞它的同時(shí)，它也告訴了我們許多。

　　青松告訴我們——?jiǎng)傄銏?jiān)強(qiáng)

　　在抗日戰(zhàn)場上，有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。江姐、黃繼光、邱少云，不屈的生命啊!向你致敬。也正因?yàn)槟莿傄泐B強(qiáng)的精神，使中國人民徹底擁有了一片江山。隨后迎來了我們今天的幸福生活。

　　梅花告訴我們——迎寒傲雪

　　讓語言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)呀，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?就像臘梅在冬天——這個(gè)百花凋零的季節(jié)開放。是那么鮮艷，怒放的比雪還要白。正因此，它也是第一個(gè)迎來春天的花花朵。它孤傲，不與其它的花爭艷但卻比別的花都珍貴——那讓人震驚的信念。

　　海洋告訴我們——積少成多

　　“不積跬步，無以至千里”，“不積小流，無以成江海”。積少會成多。在生活中也是這樣子。當(dāng)我們看到新知識、新事物。就一點(diǎn)一滴的把它積累下來。這樣長期下去，我們的知識點(diǎn)會越積越多!而我們聰明的大腦，也會如百科全書一樣成為包羅萬象的知識寶典。

　　狼群告訴我們——團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　“狼者，群動之族，攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，狼群各就其位。欲動而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛，助攻者蠢蠢欲動，后備者厲聲而嚎以壯其威”。我們在生活中也應(yīng)該是這樣。遇到困難、挫折。我們不氣餒、不悲傷。而是集結(jié)力量，團(tuán)結(jié)一心，其力斷金。

　　大自然是奇妙的。他告訴我們不只是“剛毅堅(jiān)強(qiáng)、迎寒傲雪，積少成多，團(tuán)結(jié)協(xié)作”。還有很多很多道理。就讓我們用心去觀察，揭開大自然神秘的面紗。

描寫大自然的作文3

　　說到執(zhí)信中學(xué)，我第一個(gè)想到的是荷塘。早聽過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，夏天的荷塘是生機(jī)勃勃的，但在我看來，秋天的荷塘也毫不遜色。

　　秋天到了，荷塘里的荷花已經(jīng)羞澀得不愿讓別人看到自己的臉龐，只剩下一大片一大片的荷葉，而秋姑娘也許在嫉妒荷葉們的美貌，把他們?nèi)境闪俗厣€點(diǎn)綴著點(diǎn)深綠。荷葉們天天搭著自己小小的腦袋，好像看著在水中嬉戲的魚兒入了神。個(gè)個(gè)不愿抬起頭來，魚兒在水中游來游去，在荷葉桿中來回穿梭，時(shí)不時(shí)撞到漂在水上的荷葉，好像在玩捉迷藏，把荷塘也看樂了，水面泛起層層的漣漪。太陽公公看了也露出了微笑，荷葉們被陽光普照變得透亮，立刻精神了很多。陽光照在水面上波光粼粼的，猶如撒了碎金一樣耀眼。如果荷塘有雙眼睛，想必它一定能看到許多不同的風(fēng)景吧。它看到岸邊飄揚(yáng)的柳條和紅磚綠瓦的奉恩堂；它看到每天勤勤懇懇地?cái)[動自己的雙手來警示人們要珍視時(shí)間的世紀(jì)鐘；它看到天上成群結(jié)隊(duì)飛過的燕子；它看到荷塘上人來人往的古橋；同時(shí)，它也羨慕每天奔跑在校園，嬉戲打鬧的學(xué)生們；羨慕他們可以自由自在地玩耍……一切都是那么富有生機(jī)，同學(xué)們也給荷塘增加了幾分快樂。雖說荷葉們都垂下了頭，但荷塘里的一切仍然和同學(xué)們一樣快樂，秋天的執(zhí)信荷塘也會和同學(xué)們一起等待夏天的到來，發(fā)出屬于自己的光彩！

描寫大自然的作文4

　　美麗的大自然大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測的天氣，走到哪里都會有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫卷，描繪出祖國美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！剛來到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的像奔騰怒吼的雄獅，有的像展翅高飛的老鷹，還有的像蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬物造的各有各的特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色，令我十分著迷。廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢非凡的交響樂。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P旋，那氣勢就像有十萬個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩人李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬千。我愛風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛變幻莫測的大自然！

描寫大自然的作文5

　　漫步山林，與大自然擁抱，是躲避酷暑以及沉淀心靈的好方法。

　　暑假，我為了躲避熱浪來襲，全家一同前往森林游樂區(qū)。當(dāng)我一下車，我感覺到?jīng)鏊娘L(fēng)正向我徐徐吹來，空氣中彌漫著一股清新怡人的泥土味，四周好安靜，只聽得到蟬聲以及樹葉沙沙聲，這里是天然的空調(diào)房。

　　當(dāng)我走進(jìn)樹林中，這里沒有風(fēng)，因?yàn)槎急粯淠菊诒瘟耍叽蟮臉淠疽矌臀艺诒瘟藷霟岬年柟狻Ｗ咧咧蝗宦犚婁魉穆曇簦覀円姥曇舻膩碓矗蝗话l(fā)現(xiàn)正確的步道，我看見許多游客吱吱喳喳的在喧嘩，破壞了森林中的寧靜，相信也破壞了許多動物的安眠。

　　在一條不起眼的小道中，驚鴻一瞥，我發(fā)現(xiàn)了幾只松鼠，它那卷曲的尾巴，毛絨絨，好可愛。湊近一瞧，圓潤而光亮的眼珠，像我看呀看，又爬到樹干上，好像在對我說：“歡迎來到我家!”父親小心翼翼的用手機(jī)拍下它可愛的模樣，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)有人拿著面包在吸引松鼠的注意，當(dāng)然，聰明的松鼠沒有回應(yīng)，咻!一聲爬進(jìn)了樹葉之中，留下等待的游客。

　　爬了約半小時(shí)，因?yàn)楦赣H沒吃早餐，所以我們只好匆匆下山，填飽肚子。回到民宿后，我覺得我的心情很平靜，似乎還沉浸在山林中，雖然雙腳有些疲累，但也不至于影響我的好心情。晚上我和母親吃完晚餐后，走在民宿周圍的小步道中，樹林中不知有什么生物，但我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榭偙榷际兄械摹癙M2。5”安全多了，那天晚上，我睡得很香甜，很平靜。

　　遠(yuǎn)離都市塵囂，接受大自然洗禮，縱使正值盛暑時(shí)期，仍然感覺舒暢涼爽。旅程中發(fā)現(xiàn)許多人破壞生態(tài)，在那樣的環(huán)境中，不知道有多少族群的生物，人類為了一己之利，便破壞那原有的美好，我們是多渺小的生物啊!我相信人類需要大自然;大自然不需要人類。

描寫大自然的作文6

　　其實(shí)，大自然是最好的導(dǎo)師。不會畫畫的人走近大自然，真切的感受它便也會變成一個(gè)小小畫家。而一個(gè)不擅長寫作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當(dāng)自己寫作的時(shí)候總是寫不出那種韻味，好像也出來的文章是沒有靈魂與真實(shí)感情的。其實(shí)根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫面，但有時(shí)也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的靈魂與它對話，自然寫出來的東西就像一具空殼子一樣。

　　有人說“哪怕簡單的景物描寫也要真實(shí)去感受。”是啊，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡簡單單的花早，樹木，土壤，我們不能看表面，要深入實(shí)質(zhì)去感受。因?yàn)榇笞匀豢此坪唵危瑢?shí)則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現(xiàn)在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經(jīng)濟(jì)而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來。更無法感受自己的心，何談而來寫出一篇有真實(shí)感情的文章呢？或許有人說可以虛構(gòu)啊，《海底兩萬底》不就是虛構(gòu)的嗎，人家不是照樣寫的很好嗎。可是我想說，他雖然沒有到過海底，但他很勤奮是通過閱讀獲得了大量的科學(xué)知識，他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結(jié)合。是，他沒有感受，但我又想說，能寫出這種作品的人有幾個(gè)，能通過虛構(gòu)來寫一篇好作品，這在當(dāng)今社會是不多見的了。

　　所以，要提高寫作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書本上找不到的，去感受自然，觀察社會生活，打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫作，提高寫作。

描寫大自然的作文7

　　小時(shí)候，常在書中看到描寫大自然的美麗環(huán)境的文章，心里變種下了一顆種子，那就是——要讓大自然美麗永存。

　　曾經(jīng)在古文中提到的大自然中的好多動物已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，這是自然歷史的原因。可今天，人類仍然在肆意破壞著大自然。濫砍濫伐樹木，捕殺珍稀動物，甚至人類食用野生珍稀動物。為了自己的利益，我們?nèi)祟惒粨袷侄危瑢σ吧鷦又参镔Y源進(jìn)行的掠奪式開發(fā)和利用，加速了物種滅絕的進(jìn)程。

　　人類的肆意行為使我們那奇妙而又精彩紛呈的生物世界遜色了許多，大自然的美麗也被蒙上了一層陰影。

　　你聽，工廠里機(jī)器轟鳴的隆隆聲；你看，那曾經(jīng)清澈的小河里流淌的水已變成了黑色，散發(fā)著刺鼻的氣味；路旁的人視垃圾桶如無物，隨地扔垃圾，搞的周邊環(huán)境烏煙瘴氣........

　　這一切，都源于人類本性的自私。為了自己的利益，犧牲生態(tài)環(huán)境，破壞自然的行為到處都是。可是他們可曾知道，這種行為是無異于飲鳩止渴的。錢沒了，可以再賺，可美麗的大自然一旦沒有了，就很難再恢復(fù)以前的樣子了，甚至無法恢復(fù)。難道，那破壞環(huán)境的人類真的要把大自然毀滅，讓子孫后代無法生存嗎？

　　工業(yè)廢水在工廠老板的“精明”指導(dǎo)下，未經(jīng)處理達(dá)標(biāo)就排放，農(nóng)業(yè)上過度使用農(nóng)藥、化肥，居民生活污水不合理排放........西湖八千畝秀水的面積在不斷縮小，那耳狀的羅布泊，黃河斷流，長江的水被污染，濟(jì)南的趵突泉停噴.......這不都是大自然對人類不合理的開發(fā)利用自然資源的懲罰嗎?

　　大自然養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該積極地去保護(hù)她。所以，我的心愿就是去美化自然，讓大自然美麗永存，為子孫后代造福！

描寫大自然的作文8

　　大自然，是我的好朋友，是她一向伴隨著我們，為我們綠化環(huán)境。所以，她相當(dāng)于我的朋友。

　　你好！嫩綠的小草，你用自我的身軀裝扮著整個(gè)城市，綠化著我們們的環(huán)境，緩解我們疲勞地雙眼，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”說的就是你，用再大的火來燒你，你也會拼命的抵抗，等到春天再來的時(shí)候，你還是那樣茂盛，那樣無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)為我們做貢獻(xiàn)。看啊！人們在綠色海洋里漫游，野餐，嬉戲，那都是你的成果。

　　你好！薰衣草，繪成那片紫色的海洋的人，是你吧，你為我們做的貢獻(xiàn)我們數(shù)也數(shù)不完啊，我們提取你的精華來做洗衣液，用你來做精油、紫草油。你默默地為我們做著巨大的貢獻(xiàn)，從未發(fā)出一句怨言，我由衷的感激你！薰衣草。

　　你好！大樹，你那高大的身軀，為我們遮風(fēng)擋雨，抵御風(fēng)沙，為我們輸送氧氣，給我們綠化環(huán)境，為我們保衛(wèi)家園，要不是有你的存在，我們在有很多汽車尾氣排放的世界里，早就滅亡了，是你，一向保衛(wèi)著我們，你就相當(dāng)于我們的士兵，替我們與風(fēng)沙和雨雪作斗爭！

　　你好！美麗的小花兒，在如今的世界上你隨處可見，每當(dāng)春季來臨，你都會開花，散發(fā)著淡淡的清香，你們各自都有著不一樣的名字，同時(shí)也有著不一樣的花語、寓意。例如：玫瑰花她就代表感情、百合它就代表著百年好合、風(fēng)信子就代表著懷念…………你到底為人作出了多少貢獻(xiàn)啊！其實(shí)，連你自我都不明白。

　　你好！河流，你演唱著一首首歌曲，是邀我與你唱和嗎？夏天，孩子們在你那里游泳、捉蝦、釣魚，他們是多么的歡樂啊！有時(shí)他們?nèi)∽吣愕乃⒆雍螅阋膊谎哉Z，盡管你的心再疼但看著孩子們高興，你也打心眼里高興！

　　啊！大自然，你是我最好的朋友，沒有你我們都不明白該怎樣生活了。

描寫大自然的作文9

　　“滋-滋-”春姑娘帶著萬物生長著，背著一包包滋潤萬物的雨露來到了人間……

　　春天，就像一幅綠畫、就像一片森林，把我們所造的一切污垢，全部遮住了。綠油油的草地上鋪蓋著死亡，一片片枯葉可曾知道自己的軀體下還藏著生出來的寶寶呢?它們還可知身上鋪蓋這的是自己偉大的祖先們呢?它們興致勃勃得生長著，也就這樣夏姐姐來到了人間。

　　夏天，夏姐姐帶著可飽夏日的瓜兒和冷飲到來，帶著頑皮的雨哥哥，帶著在太陽光強(qiáng)烈的草地上開的正盛著呢!可不見它們干正事，卻又看見它們和桃、梨、杏和春草玩了起來，人們吃著瓜兒，舔著冰涼涼的冷飲，看著可愛的自然，一會兒下雨，一會兒出太陽，又不知接下來秋姑姑會怎樣講它們了……

　　秋天，秋姑姑好好的.訓(xùn)了它們一頓，都被嚇得不敢出氣，臉都紅通通的了!水果們都飛進(jìn)人們的肚子里，一會兒那走走，一會兒那晃晃，都成了零零散散的碎，世界都被一片片敗葉都打敗了，人們有的穿棉衣，棉鞋，棉褲，有的環(huán)衛(wèi)工人正忙的不可開交呢!

　　冬哥哥下了一條，世界竟然變得如此，它帶著風(fēng)伯伯東走走西走走，雪花姑娘穿著大自然贈給它的服裝，跳著優(yōu)雅，美麗的舞蹈，它們一邊跳一遍觀賞這美麗的世界，人們剛剛還在打雪仗，堆雪人，什么的，現(xiàn)在就靜靜的觀賞者雪花姑娘美麗的舞姿了。

　　大自然的四季真美啊!

描寫大自然的作文10

　　有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。

　　第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對我咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢?”媽媽說：“這只是一個(gè)過程，到時(shí)候還會有更奇怪的事情發(fā)生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當(dāng)我要把根拔長一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢?你絕對不可以拔根。”“為什么?”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢?”媽媽說：“反正······你別拔就對了。”

　　第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長出來了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長!過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因?yàn)楦伍L了，豆芽還沒死。

　　第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的啊!而你，就破壞了大自然的規(guī)律。”

　　原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。

描寫大自然的作文11

　　夕陽、明月、繁星是美麗的，曾有多少位作家、詩人用豐富多彩的語言描寫過它們，可我卻被那變幻莫測的晚霞深深吸引了。

　　那是一個(gè)明朗的傍晚，我剛做完作業(yè)，站在涼臺上，望著天空出神。突然，天邊出現(xiàn)了一道美麗的紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，不到兩分鐘的時(shí)間，就把西邊的天空染紅了。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地望著。天空中忽然出現(xiàn)了兩朵潔白的云朵，可霎間又被霞光染紅了，它們還是繼續(xù)地向前移動。離我越來越近了。呀！前面那一朵云多像一只狐貍，尾隨在后的不正像一只兇惡的老虎嗎。我望著天空的造型，我不禁想起《狐假虎威》這則寓言故事，就在我正想再仔細(xì)欣賞時(shí)，它們就消失了。

　　這時(shí)，天空又出現(xiàn)一幅：畫上畫著一只活潑可愛的小兔子，后面忽然來了一個(gè)高大的獵人。瞧，獵人手里還拿著槍呢！小兔豎起靈敏的長耳朵，快速地向前跑著，獵人也在后面追著。他剛剛舉起槍，小兔忽然鉆進(jìn)云層不見了，獵人也不知道哪兒去了。

　　我看著看著，眼前模糊了，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，只見天邊“塵土飛揚(yáng)”，數(shù)百只被晚霞染紅了的馬向前飛奔著，隨著云朵的移動，似乎還可以聽到它們奔跪的聲音。眼前這幅萬馬奔騰的畫面太精彩了。

　　一時(shí)恍恍惚惚，又什么都看不清楚了。一會兒工夫，晚霞便收斂起最后的霞光，消失在地平線下。我久久地站在那里，依依不舍地和晚霞再見了。

　　多神奇的大自然啊！我愛這美麗的晚霞。

描寫大自然的作文12

　　大自然的聲音是美妙的、急躁的、憤怒的、生氣的……大自然就像一位演奏家，發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在請你帶上你的耳朵，和我一起走進(jìn)大自然，聆聽“它”的聲音。

　　首先我們來到了村莊，這里環(huán)山圍繞，綠樹成蔭，一群燕子在天空當(dāng)中自由飛翔，無拘無束。小螳螂躲在草叢中啃美味的食物，不時(shí)發(fā)出“唧唧，嘖嘖”的贊 嘆聲。六月的天，小孩的臉說變就變。不一會兒，天空烏云密布，豆大般的小雨珠從天上蹦跳下來。“滴滴答答，滴滴答答”調(diào)皮的小雨珠落在我的手上，左右滑 動，嬉戲。那些樹葉、花朵都變成了無數(shù)的輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首的小曲。雨淅淅瀝瀝地停了，村莊里恢復(fù)了平靜。

　　領(lǐng)略這村莊里的聲音，森林里大自然的聲音更加清晰。

　　小鳥動聽的聲音在森林里回蕩。這美妙的音樂喚醒了小溪，小溪為了感謝小鳥們，特地為它們演唱了一首無字的歌謠。“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦。”森林里不但有這些美妙的音樂也有一些憤怒的聲音。

　　工廠排出的污水聲，工人們砍伐樹木的電鋸聲。這一切的不和諧聲音都是由人類創(chuàng)造出來的。如果沒有了樹木就會造成泥石流，沙塵暴等危險(xiǎn)事件，還會令小動物們失去家園。

　　接下來我們來到了美麗的海邊，來傾聽大自然的聲音。

　　有人曾說，海會讓人留下美好的記憶。的確，那雪白的浪花撲騰著，美麗的貝殼被沖到沙灘上，“海上摩托”在海浪中瀟灑前進(jìn)，水底，顏色各異的魚兒們快樂生活。

　　這么美的大自然，我們應(yīng)該好好保護(hù)“它”，而不是屢次從“它”身上索取資源。我愛大自然的聲音。

描寫大自然的作文13

　　大自然是愛恨分明的，大家怎么樣對待它，它都會銘記于心，必當(dāng)相報(bào)。但回報(bào)的可能是恩惠，也可能是懲罰。

　　由于大家的環(huán)保意識愈來愈差，造成了全球氣候變暖。從表面上來看，仿佛百利而無一害。但是，氣候變暖，使美國的冬季炎熱無比，大家被迫穿短袖衣服；氣候變暖，使各處的積雪有了影響；氣候變暖，給細(xì)菌提供了溫床……由此可見，氣候變暖給大家日后的生活帶來了巨大的害處。

　　大自然給自己的懲罰，還不止這些呢。大家隨意砍伐樹木，森林已經(jīng)消失得不見蹤影，誰又能來承擔(dān)這抵擋風(fēng)沙，吸收水分的責(zé)任呢？一旦洪水暴發(fā)等自然災(zāi)害到來的時(shí)候，后悔也來不及了。這難道不是大家自作自受嗎？由于汽車尾氣、工廠廢氣等有污染的氣體，升到空中，結(jié)果大自然就下酸雨來懲罰人類，使許多花草樹木因吸收了酸雨，而造成枯萎，使得大地上的綠色就這樣消失了。當(dāng)大家圖便捷采用一次性筷子時(shí)，可知道浪費(fèi)了多少珍貴的木材；當(dāng)大家捂著鼻子走過臭氣熏天的“垃圾河”時(shí)，可知道是自身為了圖一時(shí)便捷往河里倒垃圾造成的……這樣的例子真是“不勝枚舉”。

　　大自然已經(jīng)給了大家太多，大家要看重這來之不容易的環(huán)境，為了大家賴以存活的家園，請大伙保護(hù)好環(huán)境，不要再去破壞這美好的環(huán)境了，讓地球愈加美麗，愈加年青吧！

描寫大自然的作文14

　　身處大自然身邊的我，感受到了春夏秋冬別樣的美。

　　春意盎然

　　清晨，推開窗戶，一股幽香.淡雅的泥土氣息迎面而來。春雨如絲，如霧，如煙，如潮。遠(yuǎn)處的樹影，籠著淡綠的霧靄，哦！原來是你跟著春姑娘一起來到大地上，用你那靈巧的手，撥動著人們美好的希望！

　　火辣的夏

　　赤日炎炎，樹葉兒被太陽曬出了芝麻大點(diǎn)兒的汗珠，蟬在不分晝夜聒噪地唱個(gè)不停。孩子們在操場上揮汗如雨；路人撐起了傘，遮擋著烈日的曝曬;胡同里，槐樹下的老人們不停地?fù)u著扇子，身旁的大黃狗無精打采的趴在地上，吐著舌頭，喘著粗氣。恩，好一個(gè)火辣的夏天。

　　秋之韻

　　碩果累累，瓜果飄香。這是個(gè)金黃的季節(jié)---同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。走進(jìn)秋天，凝望那一泓碧水，山，云，樹，重疊了身影，在這片秋水上。秋，有著絢麗的楓葉的濃烈，有著漫天霜花的清靈，有著蒼蒼蒹葭的凄婉……秋天，是一種廓然空闊的心緒，是一種淡然愜意的閑適。

　　冬雪

　　“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。蒼涼的冬日，因?yàn)橛辛搜抛兊糜辛嘶盍Γ辛嗽娨狻Ｑ┗ㄇ娜伙h落，在萬籟俱寂的冬夜，那飛舞的雪花，一朵又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數(shù)幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的空中顫動，沉浮，蕩漾，升騰......不眠的人還能聽到雪落的聲音，傾聽雪花輕叩窗子，遐想明早雪落滿枝頭……

　　大自然就是這樣美，風(fēng)拂過臉頰，掠起長發(fā)，去感受它的無限風(fēng)光!

描寫大自然的作文15

　　萬萬沒想到，入校的第二節(jié)語文課上了一半，老師帶我們到室外看花鳥魚蟲。

　　雖然天天經(jīng)過荷塘，卻從沒像此時(shí)此刻覺得它這般可愛有趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，塘中已不見半朵紅蓮點(diǎn)綴，荷葉卻仍是綠肥黃瘦。原是南方的秋無法在九月肆意施展，還給荷塘留著許多暑時(shí)光景。一些擎雨蓋仍在微風(fēng)中身姿搖曳，跌宕自喜，縱使她們已無盛夏時(shí)那般碧意盎然。另一邊，部分殘枝橫七豎八，枝頭還三三兩兩地頂著枯黃蜷曲的敗葉，一副寂然自處、落落清閑之態(tài)。走近細(xì)看，在云和葉的倒影中，蝌蚪爭先恐后地為秋運(yùn)會做最后的沖刺，只恐沒早些生出四肢，還要費(fèi)盡周折地尋母認(rèn)親。大約也得知臺風(fēng)要來，幾條草魚在荷莖旁東游西蕩，嘴邊時(shí)不時(shí)泛出一連串水泡，仿佛在兜售塘里形態(tài)各異的黃傘、綠傘。偶爾兩三只青蛙蹦出水面，似乎大聲嘲笑著“賣傘者”的慌亂：“從前下大雨，我們可都是在荷葉上開演唱會的蛙！”過了一會兒，一只烏龜也來湊熱鬧，跟草魚竊竊私語，可能是勸它們趕緊放行。荷塘淺笑著泛起一片片漣漪。風(fēng)起的時(shí)候，她在風(fēng)中，云過的時(shí)候，她在云里。

　　穿“青蛙裝”的同學(xué)們靜靜欣賞著，愉快地與這一池風(fēng)情融為一體，不知不覺很快就下課了。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，真希望可以經(jīng)常這樣上課。