愛心伴我成長記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的愛心伴我成長記敘文，希望能夠幫助到大家。

愛心伴我成長記敘文1

　　愛，時時刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血動物”不懂得給予和接受愛。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對此，我深有同感。

　　這個學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒有辦法按時接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動提出她和家里的奶奶來接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車回家，奶奶每天都會準(zhǔn)備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時候肚子餓的情況。

　　回到奶奶家，休息一會兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫作業(yè)。我們寫作業(yè)的時候奶奶就忙著準(zhǔn)備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非常可口。小鈴鐺和我是一個年級的同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起討論各自班級里的趣事。夏阿姨下班回來后也會指導(dǎo)我們寫作業(yè)。媽媽說，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。

　　開學(xué)已經(jīng)兩個禮拜了，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的方式。奶奶十二月份的時候要外出旅游，到那時候就換我們來接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應(yīng)該互相幫助。

　　在我的身邊還有很多關(guān)心和愛護(hù)我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時候悉心的照顧我的生活;有一二年級的老師，雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣;有隔壁陪我長大的小哥哥一家，總是在需要的時候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......

　　從小到大我一直生活在被愛包圍的世界里，大家的愛心伴我成長，我很幸福。

愛心伴我成長記敘文2

　　“做人要有愛心!”這是姥姥這幾年來一直叮囑我的話。媽媽也對我說：“對所有的生物都要有愛心，動物更不能例外!”是的，暑假時，在廣州，我的確對小動物施舍了愛心。

　　那是一個陽光燦爛的早晨，沉睡的我被姥姥和顏悅色的呼喚聲給叫醒了。我揉揉眼睛，伸伸懶腰，睜開朦朧的`睡眼，“啊——”我打了一個哈欠，對姥姥看了一眼，問道：“姥姥，干什么呀?周末讓我睡個懶覺，人之常情嘛。”

　　姥姥隨口叨念了一句：“阿彌陀佛!動作放快，跟姥姥和媽媽一起去放生。”

　　“放生?”我問。

　　“嗯。快點兒!”

　　我穿好衣服，洗刷完畢，我們就出了門。

　　我邊走邊問：“媽媽，我們這樣做是不是很有愛心啊?”

　　“還算有一點兒啦。”

　　我轉(zhuǎn)過頭，問姥姥：“姥姥，我們買什么呢?”

　　姥姥不緊不慢地說：“買泥鰍和烏龜。”

　　“好的。”

　　經(jīng)過“長途跋涉”，我們走到了那家姥姥常常光顧的店，姥姥買了一大筐泥鰍，四條肥肥的鲇魚，還有兩只小烏龜。我心想：買這么多，姥姥是想吃還是要放生啊?

　　“姥姥，您買這么多去放生呀?”

　　“當(dāng)然了，”說罷，姥姥遞給我裝著兩只烏龜?shù)拇樱澳弥龝耗惆褳觚斀o放了。”

　　來到珠江邊，我們都亮出自己的“寶物”，我剛想把小烏龜放出來，姥姥突然說：“慢著!我還沒念咒語呢。”

　　“我暈，還要念咒語。”

　　“南無阿彌陀佛……”

　　“南無阿彌陀佛，難道北有阿彌陀佛?”

　　媽媽捂住我的嘴巴，用眼神暗示我不許出聲。等姥姥念完了咒語，我打開袋子，依依不舍地把小烏龜放出來，那只龜殼是棕色的小烏龜三步并做兩步跳進(jìn)水里，那只黑色龜殼的小烏龜探出頭來，見沒人傷害它，便一步一步慢條斯理地爬向前方，“撲通!”像一位跳水運動員似的跳入江中，濺起一小朵水花。媽媽小心翼翼地把大鲇魚們放進(jìn)江里，它們迅速地游走了。姥姥抓起一把泥鰍撒進(jìn)水里，一把又一把。放完了，我們?nèi)齻€人手牽手走回家去。

　　“愛心行動一小步，道德成長一大步。”我有一位富有愛心的姥姥，還有一位善良的媽媽，有愛心伴我成長，多好!我在愛心的陪伴下成長著，享受著，快樂著。