從進入南外以來，我們班上的數學一直由毛老師來教，他是一個很有特色的老師。

一開始，由于他是外地人，說話地方口音很重，大家有時都聽不懂，所以都不太喜歡他。可是，當他和我們熟悉以后，他詩一般的數學課受到了同學們空前的喜愛。這唯一的理由就是——

他上課時語言如詩一般動人，這不僅讓我們深刻理解數學意思，還讓我們沉浸在他語言的回味之中。有一次他在講一個和加法有關的題目時，因為題目比較復雜，許多同學都沒能理解，毛老師也在上面花了大半節課，這時，他轉過他那略微肥胖的身子，看了兩眼黑板上的算式，突然轉過來對百思不得其解的我們說了一句：“愛在感情深處，加上式子當中。”這句話讓我們茅塞頓開，教室里同學們的驚嘆聲絡繹不絕，這也因此被我們收錄進了任課老師經典語錄中。

不僅他在上課時這樣富有詩情，開家長會時也不例外。

爸爸有一次一開家長會回到家說：“真沒想到南外老師那么有水平，你們數學老師，他在結束時，竟用了他自己編的一首打油詩，里面的語言也是十分有道理的，看來數學老師的語文也很行呀！”“那當然了”我回答說，“他平時上課也都用很幽默而又有詩意的語言給我們講題，不僅讓課堂氣氛顯得很活躍，而且我們班的數學成績總是在年級前兩名的。”

他“創作”的詩可不是胡編亂造，都是為了他的講課，他時常跟我們說：“直覺思維是很重要的，有時候任何記憶都不行，但只要看到就明白了。”這也是被我當成他教學的真諦，他這種用詩來教學方法成效十分明顯，他肯定也在家花了不少功夫，我們做的所有練習他都要回家做一遍，這些體現出了他認真治學的嚴謹特點。

嚴謹的態度和詩一般的恢諧的語言，讓我們所有人陶醉在數學之中。有這樣能力的也只有我們的詩人數學老師——毛老師吧。