描寫秋天美景的日記
描寫秋天美景的日記
一天的時間眼看就要結束了，心中一定有不少感想，是時候寫好總結，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的描寫秋天美景的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫秋天美景的日記1
有人喜歡百花盛開的春天中的校園，有人喜歡炎熱的夏天中的校園，有人喜歡寒冷的冬天中的校園，而我卻喜歡涼爽的秋天中的校園。
進入校園，首先歡迎你的是寬闊的大操場。在學校中非常耀眼的是花，有些花耐不住秋天的考驗了，只有月季花和菊花還在競相開放，有的紅的像火，粉的像霞，紫的像瑪瑙，黃的似金，白的像雪，綠的像翡翠，它們有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的小巧玲籠，有的嫵媚動人，這些月季花在微風的吹動下，擺動著枝葉，活像一個個小姑娘的風中翩然起舞，這個花壇為學校注入了活力。
還有操場四周的楊樹和梧桐樹，那古老粗壯、高大挺拔的白楊樹，帶著老傷疤、老傷痕守衛(wèi)在校園里，好大的樹冠形成了綠絨絨的大傘，長短不齊、丑陋不堪的帶有腫瘤的肢條好像老爺爺?shù)氖直酆褪种干煜蜻h方，微風吹來，樹葉在枝上嘩嘩作響，慢慢的落在地上，歡快的在舞蹈。這時候，我們在樹下?lián)炱鸬粝聛淼娜~子，這時候拉耕子三個字便成了我們最喜歡的游戲了。
非常醒目的是座落在南北方白紫相間的教學樓，相互輝映，建造的十分巧妙，上面寫著：“成樸勵志、博學上心”，中間寫著“學會做人、學會做事、學會求知、學會創(chuàng)造”這幾個大字，為我校增添了色彩，體現(xiàn)了我校的辦學特點和特色，說明我們的學校是人才的搖籃，優(yōu)美的音樂聲和朗朗的`讀書聲不斷地在校園的上空回蕩著，一遍又一遍，給人一種神清氣爽、心曠神怡的感覺。還有許多美麗的蝴蝶和小鳥在校園里飛來飛去，好像在說：“歌聲真優(yōu)美，讀書聲真好聽!”
我們的校園可真美，我愛我的校園。
描寫秋天美景的日記2
秋天，是金色的季節(jié)，秋天的景色真美啊！秋天是金色的景色。我愛秋天。秋天還是個收獲的季節(jié)它表示著絢麗與成熟。秋天總是那么令人陶醉，南飛的大雁帶走了酷熱的夏季，我們走在秋天的懷抱里，品嘗到了豐收的喜悅，在人們的記憶中抹上了濃濃的一筆。秋天，是用新米釀的酒款待自己香透生活的日子。秋天，是金的橘子與蘋果脈脈傳情的日子。秋天，是希望收獲在農(nóng)民心里的日子。在這豐碩收獲里充溢著很多的歡樂，這就是秋天永恒的美麗詩篇。
秋天我們可以放縱自己的思緒，漫步黃昏，獨對夕陽。看落葉在瑟瑟秋風里親昵的挽手而下，蓄一河的愁緒。想白云千載的心事，聽蛐蛐的彈琴和遠處悠楊的笛聲，望著金閃閃的谷穗，高高直立的大紅高穗在綠葉的陪襯下顯得更美了，紅通通的蘋果、黃黃澄澄的梨壓彎了枝頭，五顏六色的葡萄在明媚的陽光的照耀下顯得光彩奪目，白花花的棉田里拾花的姑娘們有說有笑，這繽紛和諧的色彩是大自然無標題的寫意。所以秋天的詩才如此的意味深長，豐滿而含蓄，厚重而亮麗。
面對秋天，我們應該用心靈用感情貼近秋天。認真讀懂它樸實的夢：傾聽如蟬的秋雨。平靜自己浮燥的心竟。看高遠清澈云空，參悟花季的生活，深沉自己的思緒。其實，每一個季節(jié)都不是簡單的重復，而是地平線上一輪新的太陽。春天的明媚屬于花，夏天的浪漫屬于雨，而秋的質(zhì)樸屬于果實。
秋天，就像一幅畫，希望秋天的美麗景色能永遠停留在我們的紙上。秋天，給人們意義深遠的啟示，濃郁而古樸。秋天，如一首古曲長詩輝煌而又淡雅。讓我們靜靜的貼近秋天，體驗秋天，去聽，去讀，去看，去想……我愛美麗的秋天！更愛這美麗的收獲季節(jié)……
描寫秋天美景的日記3
我們走進秋天，去尋找秋天的美景。讓我們感受一下秋天的美景吧！
我和爸爸媽媽要到果園摘果子，一路上看到的美景真美麗：有湛藍的天空十分美麗，讓我們感受到了秋高氣爽；一排大雁飛過來，好像在跟白云說：“再見了，我要去南方，明年見了！”一陣風吹過，黃黃的樹葉一片片落下來，有些樹葉還享受著大樹媽媽的懷抱，那石榴像害羞的小姑娘，柿子像一個個燈籠，高高掛在樹上，還有雪白的棉花，像一個個棉花糖，更是惹人喜愛了。田野都變成了金色，就像金色的海。菊花就更美了，有橙的、白的、黃的、甚至還有紫色的，真是五彩繽紛。
不知不覺，我和爸爸媽媽提著籃子來到奶奶的柿子樹底下摘柿子。紅彤彤的柿子像一個個害羞的小姑娘躲在樹葉后面正看著我們。這些又大又甜的柿子給奶奶吃了。爸爸望著這些柿子說：“純天然的柿子沒打農(nóng)藥，一定非常好吃！”爸爸踮起腳，伸出手正要摘的時候，媽媽急忙說：“慢著！”爸爸好奇的問：“為什么？”媽媽笑著說：“先讓我拍幾張照片，傳到微博上，讓大家看看這純天然的水果，也可以留下秋天的美好記憶，怎么樣？”我和爸爸異口同聲說：“好的！”于是媽媽找好角度，按下快門，一張張完美秋天的記憶在此定格。我問：“媽媽照好了嗎？”“照好了，你們摘吧。”媽媽笑著說。然后，我騎在爸爸的肩上，伸手從樹上摘下一個軟軟的柿子遞給媽媽。一個、兩個、三個……不一會兒，我們摘了滿滿一籃子的柿子，高高興興的回家了。
秋天真美呀！帶給了我們快樂，帶給了我們豐收！我喜歡這美麗的秋天。
描寫秋天美景的日記4
秋天的天氣涼絲絲的，早上起來時，充滿整個校園的是秋天的氣息。籠罩著校園的只有一層透明薄薄的霧，空氣也變得很稀薄，真是天高云淡，金風送爽的好時光。
進入秋天的校園，你會覺得很美麗，到處都是景致：那規(guī)劃人生的跑道，那“鐺鐺”響著的乒乓球臺……校園的每一處都散發(fā)著生機，但我更愛的是秋天校園里的那兩處小景。
我最愛的就是那跑道中間的那片草地，它時時刻刻都在散發(fā)著生機。草并不是那么深，只是淺淺的，草也并不是那么綠。因為秋天來了，它是一截兒黃，一截兒綠的。如果單從草的一片來看，許多草都在地上躺著，休息著，依賴在泥土的懷里，只有稀疏的幾根還立著，在貪婪地吮吸著陽光。如果這時抬頭往遠處看，才會覺得草很茂盛。這時，便會忍不住坐下，又慢慢躺下，才會覺得許多草兒就像一張軟綿綿的床，風輕輕地吹過來，草的香味就會不經(jīng)意間飄入鼻孔。
還有那教學樓，辦公樓前的一排排粗壯的樹，一個個都挺挺地站立著，像一個個威嚴的戰(zhàn)士。不過，那樹還有表演的時候。有時，風兒呼呼地吹過來，樹也送走了那一片片黃葉。那一片片黃葉紛紛地落下來，翩翩起舞，它們跳著最美的舞。不過，那美麗的樹葉只自顧自地表演，讓人們贊美它的舞姿，卻不知苦了那些值日的同學。
秋風習習的校園里，還有婀娜多姿的柳姑娘，和永遠垂青的松柏……我愛充滿秋天氣息的校園。歲月悠悠，時間老人悄無聲息地沐浴于冥冥的太空，當日嬉戲于林間的小精靈們早已走出童年的紅房子，綠草地沐浴著風雪，奔向誘人的成熟，在這夾著春意的冬天，我們又迎來了一年一度的假期生活。
描寫秋天美景的日記5
校園是我們的另一個家，它就像我們的親人，陪同我們成長。算一算，已經(jīng)與它一同度過了6個春秋。春天的它是充滿活力的，從冬天的夢里醒來，有誰不想活動活動呢?夏天的它就像一個孩子，活蹦亂跳的，總是安靜不下來。冬天的它，像一位有教養(yǎng)的淑女，安靜而美麗。固然，四季的校園，都是美麗的，可我最愛秋天的校園!
秋天的校園不如春天有活力，不像夏天可愛，倒像一位蒼桑的老人。那嫩綠的葉子枯黃了，不再因溫暖的春風搖曳了，它似乎累了，沒有多少力氣，正如那年邁的老人，不想再動了!但盡管如此，我依然愛它。因為它是寬容的，它慈愛地聽著我們讀書，安靜的接受四季的輪回，就像人類一樣，就算你再不想“沉睡”，但又如何能擺脫呢?“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。為何人們不能說長壽，正是因為人們不如校園的銀杏心懷寬廣吧!
秋天的校園里，孩子們也脫下了短袖，換上了長袖。“秋風瑟瑟，應及時添加衣服保暖”。耳邊環(huán)繞著家長的嘮叨，不得不換上呀!不過，秋天真的不比夏天，坐在教室，當秋風刮起時，凍得腿發(fā)抖，那些執(zhí)拗的不肯換上長袖的孩子們，也被風吹得換上了。下課了，也不見昔日那旋風般的身影了。是啊!有誰愿把剛捂暖的腿重新放進冰窖“呢?
秋天，就是這樣，像個老人，值得你尊敬。因為它有寬闊的胸懷，允許自己的葉子落入土壤，因為它知道，這是為來年的新葉補充營養(yǎng)。也許它并不美麗，并不如春天的校園有活力，不如夏天的校園絢麗，不及冬天的校園安靜，但我依然愛它，校園的秋天。
描寫秋天美景的日記6
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。
秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨特之處。
到了秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當然是去染發(fā)啦，它們也要趕時髦呢！
到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。
秋天，是一個讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
