早晨，我還在夢(mèng)里，朦朧中聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我去買菜，你趕快起床，教教女兒寫作文。”

我翻了個(gè)身，又睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸硬把我從床上拖下來(lái)。我匆匆忙忙地洗漱完，草草地吃了早餐，爸爸就把我拉到寫字桌前，開(kāi)始教我寫作文。我最怕的就是作文了，所以我的作文一直沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，媽媽也常說(shuō)我作文得加把勁。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)什么可寫，就從書(shū)柜里拿出幾本作文參考書(shū)，隨便看看，可都沒(méi)有用。

寫什么好呢？我呆坐著，雙手摸著白紙，兩眼望著青天。爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，也非常著急，就幫我想出許多作文題：《第一次打電話》、《逛街》、《游公園》、《第一次做飯》……這些題目有的不是自己親身經(jīng)歷的事情，有的雖是身邊發(fā)生的事，可寫起來(lái)又覺(jué)得太抽象，無(wú)話可說(shuō)。爸爸在房間里走來(lái)走去，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸雙手一攤，無(wú)可奈何地對(duì)著我苦笑。看著爸爸滑稽的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，這不就是一個(gè)很好的寫作材料嗎？我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲叫起來(lái)：“爸爸我知道寫什么了！”爸爸問(wèn)我：“什么題目？”我故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“‘爸—爸—教—我—寫—作—文’，怎么樣？剛經(jīng)歷過(guò)的，有話可說(shuō)。”爸爸夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“想得真好！”我心里美滋滋的。頓時(shí)爸爸動(dòng)作神態(tài)，我的動(dòng)作、語(yǔ)言以及寫作后的心理活動(dòng)，一起涌入筆端，滔滔不絕，一氣呵成。這次作文，我的感觸很深。

難怪平時(shí)老師說(shuō)：“作文材料是從生活中來(lái)，要仔細(xì)觀察身邊的人和事，這樣，就有取之不盡，用之不竭的材料。”我寫這篇作文的經(jīng)過(guò)，就是一個(gè)很好的例子。