參加校外學(xué)習(xí)，讓我有史以來第一次考了“0”分，但慶幸還不是全班的最低分，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都考了“0”分。

和其他同學(xué)一樣，我的心情十分復(fù)雜，懊惱、沮喪、自責(zé)，可謂百感交集。它注定在我人生的成長(zhǎng)道路上留下不能忘卻的痕跡，也會(huì)不時(shí)警醒自己：別讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中再出現(xiàn)一個(gè)“0”分。我清楚地記得，那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我乘坐著18路公交車來到少年宮參加校外學(xué)習(xí)。“鈴……”上課鈴響后，鐘老師拿著一疊試卷出現(xiàn)在我們眼前，神秘地一笑，說：“同學(xué)們，這堂課來測(cè)試你們的‘腦力’。

下面我把試卷發(fā)下去，請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間做好試卷上的這30道簡(jiǎn)單的題目。”鐘老師話音剛落，教室立刻沸騰起來。還未拿到試卷的同學(xué)更是急得像熱鍋上的螞蟻，不約而同地說：“兩分鐘做30道題目怎么可能？”我?guī)缀跏菗屩言嚲砟昧嘶貋恚w快地掃描了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)上面的題目非常簡(jiǎn)單，如：你的姓名是什么？你的性別是什么？

我心中大喜：這么簡(jiǎn)單的題目，我一定能拿好成績(jī)。于是我奮筆疾書。“停！時(shí)間到，請(qǐng)后面的同學(xué)把試卷傳上來。”鐘老師說。鐘老師慢慢地掃視了全班同學(xué)一眼，微笑著說：“也不知道大家考的怎么樣？”大家七嘴八舌地說：“肯定不錯(cuò)！”“這么簡(jiǎn)單的題目，考得不好的是智力有問題”鐘老師打住了同學(xué)們的興奮，笑著說：“同學(xué)們，你們想過嗎？也許這些題目不會(huì)那么簡(jiǎn)單？”

我心中一驚：難道老師別有用意？“大家應(yīng)該沒有留意試卷的反面還有一行字吧！它寫著：‘請(qǐng)把你的姓名和學(xué)號(hào)寫在試卷正面的右下角，其余的題目不用做’。”鐘老師剛說完，同學(xué)們都張大了嘴巴，目瞪口呆，一時(shí)半會(huì)兒說不出話來。我更是拼命責(zé)怪自己，為什么當(dāng)初不認(rèn)真審題呢？唉！現(xiàn)在才知道又有什么用？！

按照慣例，鐘老師每次都要作課堂小結(jié)，這次也不例外。“通過這次測(cè)驗(yàn)，說明大家不夠細(xì)心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題這個(gè)習(xí)慣，希望大家從中汲取教訓(xùn)并盡快改正。”鐘老師意味深長(zhǎng)地說，“最后，我宣布：這次測(cè)試全班同學(xué)都考‘0’分。”盡管是意料之中的分?jǐn)?shù)，但同學(xué)們都十分沮喪。下課了，我擠上了回家的公交車。車窗外兩旁的建筑物在不停地倒退，似乎要把時(shí)間拉回到考試現(xiàn)場(chǎng)。

鐘老師的話不停地在我耳邊回響。我咬著嘴唇，在心里暗下決心：嗯，一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，以后無論做什么事都要多留一個(gè)心眼，別讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中再考個(gè)“0”分。