【作文題目】

按要求作文

青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！

我們的祖國正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興，作為新時代的中國青年，我們正處于大有可為之時。無奮斗，不青春。在祖國這片充滿希望的田野上，每一個青年人都應(yīng)以奮斗的姿態(tài)去開創(chuàng)美好的未來！

請結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，以“奮斗”為話題，寫一篇作文。

寫作要求：

◆立意自定，文體不限（詩歌除外）；

◆不少于600字，也不要超出所給的字格；◆字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔；

◆文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

◆文中不得引用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

【題目解析】

這是一道命題作文。

一、審題立意。題目是單個的詞語，首先要明確其含義，然后結(jié)合題干中的材料立意。“奮斗”指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折，但是歷經(jīng)困苦之后會有意想不到的收獲，由此可知，“奮斗”的過程就是戰(zhàn)勝困難和挫折的過程。“奮斗”旨在引領(lǐng)學(xué)生回眸崢嶸歲月，抒寫感人故事，致敬奮斗精神，在具體的寫作過程中實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)，培育高尚情操，在積極的語言實(shí)踐與真實(shí)的語言運(yùn)用情境中體現(xiàn)語文學(xué)科的育人價值。寫作時要緊扣“奮斗”的主題，表達(dá)出對奮斗的敬意。

二、選材構(gòu)思。寫作時，可以寫成記敘文，寫自己學(xué)習(xí)生活中的奮斗歷程，可以描述自己是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的，在這個過程中自己的內(nèi)心是怎樣的，經(jīng)過自己的奮斗有何感觸；有可以寫自己熟悉的人的奮斗歷程，亦或者名人的奮斗歷程等，注意在寫記敘文時描述清楚事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。還可以寫成議論文，可以用一些名人事例作為論據(jù)，增強(qiáng)文章的議論效果。如這是一個奮斗的時代，只有奮斗才能成就美好的明天，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)更好的自己。每一個人都是自己成長路上的奮斗者，沒有艱辛，就不是真正的奮斗。我們要肩負(fù)新使命，踏上新征程，用奮斗創(chuàng)造幸福。

【范文展示】

奮斗

奮斗是黑夜中的啟明星，照亮我們光明的前途;奮斗是荊棘路上的鮮花，撲朔的是我們芬芳的未來;奮斗是大海上翻詠的浪花，閃耀著夢想和希冀。人生路上困難重重，唯有堅強(qiáng)的人才能勝利，唯有勤奮的人才能成功，也唯有奮斗的人才能收獲幸福的果實(shí)。

遠(yuǎn)大理想為奮斗指引方向。袁隆平院士是中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者，是當(dāng)代神農(nóng)。他一生有兩個夢想：“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運(yùn)用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會進(jìn)步樹立了豐碑。理想讓我們認(rèn)識生命，把握人生。有了理想，就有了前進(jìn)的動力，就有了奮斗的目標(biāo)，我們的生活才會充滿希望。

腳踏實(shí)地為奮斗打下堅實(shí)基礎(chǔ)。共和國勛章獲得者屠呦呦曾說：“沒有行不行，只有肯不肯堅持。”當(dāng)她課題屢屢受挫，課團(tuán)面臨困境時，她也懷疑過自己，但她永不放棄，重新埋頭看醫(yī)術(shù)，繼續(xù)研究。經(jīng)過繁復(fù)而冗長的實(shí)驗(yàn)過程190次失敗后，抗瘧藥的研發(fā)終于獲得成功。“天下大事，必作于細(xì)”，想要成功，必須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，真正沉下心來，從小事做起，從基礎(chǔ)做起，盡心盡力做好本職工作，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績。

有夢想，就有希望；堅持努力，夢想就會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該依照古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來!

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