讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

海燕讀后感800字(高中篇一

在生活中，也是一樣的，我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)小事而屈折。像，有一題不會(huì)做，你要堅(jiān)強(qiáng)，想想辦法，怎么解開(kāi)，不是在那兒胡思亂想，畏縮了。像學(xué)走路，剛開(kāi)始你還小，只會(huì)到處爬，不會(huì)走，但你要嘗試一下，跌跤了，沒(méi)關(guān)系。站起來(lái)，繼續(xù)。你一定會(huì)成功的。不要害怕，勇往直前;不要退縮，敢于斗爭(zhēng)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小海燕那堅(jiān)韌的毅力吧!

我常常用《海燕之歌》這篇文章來(lái)激勵(lì)自己，因?yàn)樗刮颐靼琢恕坝赂摇⒆孕拧⒉磺！?/p>

它使我體會(huì)到海燕冒著風(fēng)雨，仍然在前進(jìn)，它那種堅(jiān)強(qiáng)精神，令我致敬。我要學(xué)習(xí)它那種無(wú)論遇到任何困難，都不能退縮，要迎難而上。

別的海鳥(niǎo)——海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，驚恐萬(wàn)狀，他們?cè)诟锩谋╋L(fēng)雨來(lái)臨之前，呻吟、恐懼、畏縮被暴風(fēng)雨嚇壞了。而海燕卻在迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來(lái)，海燕仍有如“黑色的閃電”離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號(hào)叫著，像“暴風(fēng)雨的精靈。”

讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)海燕那種不屈的品格吧!

蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸ぉぞ驮谶@鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。在這叫喊聲里──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

這段話中描寫(xiě)的海燕的品質(zhì)，不正如解放軍嗎?不正如解放軍戰(zhàn)斗前備戰(zhàn)的情景嗎?憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心，不正如解放軍戰(zhàn)前的決心嗎?海燕，去戰(zhàn)斗吧，去勇敢地乘風(fēng)破浪吧!不要像海鷗，海鴨和企鵝那樣膽怯，去勇敢的面對(duì)困難吧!去翱翔在只屬于你自己的天空上吧!再遠(yuǎn)的征途，沒(méi)有什么能夠讓你退縮，害怕，只有那勝利和憤怒的火花在心中燃燒!去吧，去爆發(fā)屬于你自己的力量吧!我相信，只要你勇往直前，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你!去吧，去將所有的困難都化成勇氣，去開(kāi)始你的霸氣之旅吧!天空任你翱翔，大海任你觀賞，只要能戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，你就能享受到最美麗的風(fēng)光!

海燕讀后感800字(高中篇二

上高中的時(shí)候就學(xué)過(guò)高爾基《海燕》，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，所以印象不是太深，隨著時(shí)間逐漸淡忘了許多，僅僅是知道作者和大概的意思而已。

坐在每周去工地在車(chē)上，音樂(lè)歌曲聽(tīng)多了，實(shí)是無(wú)聊。于是就拿上夫人退居二線的mp4到網(wǎng)上下載一番，散文到詩(shī)歌一陣狂攬，高爾基的《海燕》自然也在其中。車(chē)上三個(gè)多小時(shí)聽(tīng)下來(lái)，就覺(jué)著《海燕》長(zhǎng)勁過(guò)癮，百聽(tīng)不厭。

我喜歡《海燕》的過(guò)門(mén)，驚濤拍岸的轟鳴聲，海燕迎著風(fēng)浪興奮的尖叫聲，是她讓烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)、憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。是她那高傲地如同黑色般閃電地飛翔，讓海鷗、海鴨只有呻吟的分了。

我喜歡大塊的翡翠摔成塵霧和碎末的感覺(jué)，試想摔碎的又豈止是翡翠，那是一個(gè)革命者摔碎舊世界的決心和信念。。

我更喜歡生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)，只有這種革命的大無(wú)畏的精神，才會(huì)發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”的豪言壯語(yǔ)。

《海燕》這篇文章給我的最大啟迪就是要有一種堅(jiān)強(qiáng)的必勝的信念，工作中的困難只是和烏云一樣，太陽(yáng)出來(lái)它會(huì)散去，也一定會(huì)散去，困難只會(huì)增加工作的快樂(lè)。

海燕讀后感800字(高中篇三

聽(tīng)!在暴風(fēng)雨中，是誰(shuí)在呼喊?看!在來(lái)勢(shì)兇猛的海浪時(shí)，是誰(shuí)在飛翔?是海燕!當(dāng)企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當(dāng)海鴨慌忙地?fù)頂D著，只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪，它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”的吶喊!

我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔，坦然面對(duì)暴風(fēng)雨，我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小，而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗，這是勇敢的海燕!在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔，“這是勝利的預(yù)言家在叫喊-----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”我最喜歡這一句，海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利了。

我看完后，有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神，我還不完全具備，但努力了，終究會(huì)擁有的!

仔細(xì)想想，其實(shí)人生就像那猜不透的海洋，有平靜的時(shí)候，也有海狼翻滾的時(shí)候，如果，在暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?

有人選擇做海燕，比如我班的韓小倩同學(xué)，她在暑期不小心把腳摔斷了，她沒(méi)有為這事感到絕望，也沒(méi)有為落下的作業(yè)而煩惱，在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下，還是堅(jiān)強(qiáng)地來(lái)到學(xué)校上學(xué)：每天她由爸爸或媽媽背到學(xué)校。課間，有同學(xué)們輪流攙著上廁所。她依然嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)課、作業(yè)。雖然，給別人帶來(lái)一點(diǎn)麻煩，但她很樂(lè)觀，愿意幫助她的人也不計(jì)其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒(méi)關(guān)系，抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了，不要緊，傷口好了，繼續(xù)飛翔——好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕啊!

其實(shí)，在我們的生活中，還有很多“海燕”。同學(xué)們，在遇到困難、挫折時(shí)，做一個(gè)折服別人的海燕吧!

海燕讀后感800字(高中篇四

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫(huà)出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫(huà)面深深地刻畫(huà)在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢?

我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它??這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”

“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量!

掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。

一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛(ài)迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗，微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫(huà)出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫(huà)面深深地刻畫(huà)在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢?

我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它??這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!” “讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量!

掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。

一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛(ài)迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗，微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

海燕讀后感800字(高中篇五

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸ぉぞ驮谶@鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。

在這叫喊聲里──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

暴風(fēng)雨就要來(lái)了，這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?

他在吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。

鳥(niǎo)兒向往蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機(jī)靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮，它的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)海面上波濤洶涌時(shí)，每當(dāng)天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時(shí)，它依然在大海上飛行，勇敢無(wú)畏。

海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，──呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……

這些膽小的弱者，就是那些俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政客。只有那高傲的海燕，那偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!

這是一篇飽含激情、短小精悍、膾炙人口的散文詩(shī)。作者高爾基運(yùn)用象征手法，賦予海燕(象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者)、大海(象征俄國(guó)廣大革命群眾)、暴風(fēng)雨(象征俄國(guó)人民的革命斗爭(zhēng))、風(fēng)云雷電(象征沙皇統(tǒng)治實(shí)力)、海鷗、海鴨、企鵝(象征外國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政客)等特定的象征意義，并綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比、烘托、反復(fù)等手法，生動(dòng)刻畫(huà)出了海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨前矯健、迅疾、勇敢無(wú)畏地飛行于云里浪尖的英姿，塑造了一個(gè)大智大勇的革命者形象，抒發(fā)了自己對(duì)于革命的強(qiáng)烈期盼及樂(lè)觀浪漫的政治熱情。《海燕》在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響，文章曾受到列寧的熱情稱贊。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝、海鴨一樣，遇到困難就退縮。我們要學(xué)習(xí)海燕的精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。

高爾基在文章中運(yùn)用了很多比喻句，比如;把烏云比作青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。把閃電比作一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)。把海燕比作飛舞的、高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。又把海燕比作黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云。使得這篇文章非常的生動(dòng)、精彩。

高爾基之所以能寫(xiě)出這么精彩的'文章，源于他本身就是一名戰(zhàn)士。他的一生都是在不斷的同專制和腐朽抗?fàn)幍囊簧Ｔ谒淖髌防锏教幯笠缰鴿M懷豪情，他歌頌自由，歌頌光明，批判愚昧，批判黑暗，追求真理，追求生機(jī)，激情澎湃地向往著未來(lái)。

每當(dāng)我讀起這篇文章，我總能想起我的姑姥爺，他是一名老干部。他也和高爾基一樣，歌頌光明、追求真理，勇敢地同各種不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。

讀過(guò)這篇文章后，我同小伙伴們商量一起表演《海燕》。開(kāi)始的時(shí)候，小伙伴們都不認(rèn)真。我氣憤地對(duì)他們說(shuō);“高爾基的一生是充滿戰(zhàn)斗激情的一生，他是用生命來(lái)追求真理。而我們這樣的態(tài)度，怎么能表現(xiàn)出他的那種的激情呢?!”他們被我的話打動(dòng)了，最后我們的表演在社區(qū)比賽中獲得了成功，取得了第一名的好成績(jī)。

讀完《海燕》后，我覺(jué)得人生就應(yīng)該同高爾基一樣去追求真理和光明，批判愚昧和黑暗，向往著美好的未來(lái)。而文章的最后一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”更是激勵(lì)著我，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的決心。