有關七年級優(yōu)秀作文集合六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的七年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級優(yōu)秀作文 篇1

　　眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

　　——題記

　　同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同一件事物，會產(chǎn)生截然不同的觀察結(jié)果呢?原因就在于，有的人懂得賞識、贊美，而有的人卻只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

　　曾經(jīng)讀過這樣一個故事：有個人因為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來，旁邊有位司機問：“你開的這么急，想去哪里啊?”這個人說：“我想搬到另一個地方。"司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀?”這個人抱怨說：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他的地方。”司機問：“你常搬家嗎?” 這個人說：“今年已經(jīng)搬了七次了。“司機又問：“原因都一樣嗎?”這個人說：“對呀。” 司機說：”你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的辦法嗎 ?”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算每天搬家那些地方的人還是不會喜歡你的!”這個故事給我的感觸就是，人總是習慣于抱怨周邊的人或事物而很少回過頭來想，問題是不是出在自己身上。

　　任何事物都有它的兩面性，對他們沒與丑的定義都在我們本身，看我們怎么想，站在那個角度去思考，一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢;而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為他頑強的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評者指出了無數(shù)缺點，而欣賞者看到的是他很多的優(yōu)點。

　　我們應該學會欣賞，學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。賞識、贊美是希望，更是動力。有人曾對賞識、贊美做過這樣的評價：賞識、贊美就像是風對于帆，就像雨露對于種子;賞識、贊美是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

七年級優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，是我媽媽的生日，我一天都在想，我該送什么禮物給我的媽媽呢？我問她：“媽媽，你想要什么禮物？”媽媽回答說：“我什么都不要，只要你學習好，就是給媽媽最好的禮物了。”可我還是想送媽媽一樣東西，媽媽從生我養(yǎng)我育我為我付出那么多，今天她生日我要送東西給她，讓她驚喜一下。

　　當天下午，在放學的時候，我走進精品店，我在那兒東瞧瞧西看看，開始我選了一個流沙瓶，后來我想這是小孩喜歡的東西，再媽媽不會喜歡，我又看一個風玲，可是我身上不夠那么多錢......最后我想到媽媽很喜歡鮮花,可是附近沒有鮮花店,我想民主路有一家,可是比較遠,但是為讓媽媽高興,我決定還是去買鮮花.于是,我一路飛奔,到花店買了一枝嬌艷欲滴的紅玫瑰,望著包裝精美的玫瑰,想到媽媽見過這枝花時高興的表情,我不禁笑了笑,這時我想起中午出門時爸爸對我說下午放學趕緊回家,晚上還得出去吃飯,為媽媽慶祝,可現(xiàn)在已經(jīng)6點了,心里暗叫一聲糟糕,起緊飛奔回家,快到家門口時,我發(fā)現(xiàn)爸爸來找了,我被爸爸訓了一頓,說我不守時,我撲到媽媽懷里,把我手里的花遞給媽媽,媽媽對我說:“謝謝你爸爸的態(tài)度是兇了，但是你也不能不守時啊！”

　　這就是我的慈祥的母親！！

七年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我們相遇在那個時候,那個花開的時候。

　　操場上的桂花開得正旺，亭臺上的紫色花也開得熱烈，滿墻的爬山虎在陽光的照耀下熠熠生輝。戲劇性的，我們相識了。又是戲劇性的，我們成了朋友。

　　那段日子是多么美好，我們相守在一起又多么快樂。體育課上，我們用掉落下的花瓣做游戲。放學后，我們一起做值日，又一起坐車回家，即使我們不在同一天值日，家又距離的很遠。

　　我還記得，有一次我和你共享了一個小秘密。但令我想不到的是，第二天班里的人就傳得沸沸揚揚的。我走進教室，班里每個人都朝我擠眉弄眼，議論紛紛。我生氣地走向你的位子，說道:“你這個大嘴巴,以后我再也不理你了!”你一愣,沒吭聲。我氣沖沖地回到位子，憤怒極了。這一天的每節(jié)下課，你都不離開位子，好像在奮筆疾書些什么。放學后，你偷偷地叫住了我，然后遞給了我一張紙條。我展開紙條，只見上面密密麻麻地寫了很多個“對不起”。一個，兩個，三個……數(shù)也數(shù)不清。你一邊看我一邊不安地絞著手指。你只要一緊張,就會這樣.我假裝嚴肅地對你說:“下次還敢不敢了？”你一邊賠笑臉一邊保證：“不敢了！不敢了！小的再也不敢了！”我“撲哧”一笑，我們就和好如初了。其實，在很久很久以后，我才知道不是你說出去的，是有人偷聽到以后說出去的。傻瓜！莫須有的罪名你為何要擔呢？

　　我們這樣相守著，你冷清，我開朗，兩個人自成一方天地，誰也插不進來。兩顆曾經(jīng)封閉的心因為彼此的碰撞而柔軟溫暖。可誰知，你卻突然地走了，你得了重病要去 美國了，我卻來不及跟你說再見。操場上的話也因冬天的`來臨謝了，我面對著枯萎的花盒已去不在的人，淚流滿襟。你只留給我一張紙條：等下一個花開的時候，請一定在離學校的下一個路口，等我！

　　一年又一年，轉(zhuǎn)眼已過去五年了，每一個花開的時候你都不在，只剩我一個面對著鮮花黯然神傷。但是，沒關系，我會繼續(xù)等的。

　　下一個花開的時候快到了，你會來嗎?

七年級優(yōu)秀作文 篇4

　　去年，莫言獲得諾貝爾文學獎時，他說：“我從不為獲獎而寫作。”這輕飄飄的一句話卻像一顆重磅炸彈，在我的心中炸響，使我豁然開朗。

　　之前，我認為學習就是為了考試，自己努力了沒人知道，只有考試考好了，才有人知道。可莫言的這句看上去與學習毫無關系的話，卻讓我想起了曾經(jīng)有個人說過的話：“不要為考試而學習。”我不禁捫心自問，學習真的是為了考試嗎？不，不是的。學習是為了自己增長知識、提高修養(yǎng),將來能在競爭越來越激烈的社會上有自己的一席之地。如果不好好學習，憑什么實現(xiàn)自己尚且遙遠的理想？憑什么報答養(yǎng)育我們這么多年的父母？憑什么擁有驕傲的資本？憑什么得到自己想要的東西？如果不好好學習，我們現(xiàn)在說的一切都是空話，將來到哪兒都會被人嫌棄，自己將淪為社會最底層，誰都看不起你，到那時再后悔就來不及了。

　　之前，我還認為學習是為了父母，因為爸爸媽媽都是老師，學不好會給他們丟臉，學好了也只能討他們高興。現(xiàn)在我懂了：父母希望我們能學好，并不是想要在自己的臉上貼金抹彩，是想讓子女成龍、成鳳，將來不會被人欺侮。可是，又有多少孩子明白父母的苦心呢？有的同學還會為此與父母大吵一架，甚至離家出走，這樣值嗎？不值。這樣不僅自己不快樂，還傷了父母心。

　　讓我們一起奮斗，共同在未來創(chuàng)造出屬于自己的成就吧！

七年級優(yōu)秀作文 篇5

　　時光飛逝，在不經(jīng)意間春節(jié)已經(jīng)過去。送走寒假，又迎來了新的一學期！開學的第一天，我走進教室，看到了同學們已經(jīng)到齊。老師宣布這學期要重新?lián)Q組，我很希望能調(diào)整給我好的組員。可是，讓我好是失望，調(diào)到我們組的同學一個個無精打采，而且還有一個至上初中以來和我關系很不好的同學，我差點掉下眼淚來。這是為什么呢？這是為什么呢？

　　上第一節(jié)課我?guī)缀跏裁炊紱]聽進去，腦子里老是想著以后我們組會怎樣？我的心里有一種說不出來的苦澀，在過后的活動里證實了我的擔憂，這個組給了我很大的壓力，讓我苦惱，我不知道這是什么原因？

　　我有著很多夢想，難道就因為這個組就讓我把我的夢想丟掉嗎？不，我要振作精神，要盡我的最大努力去完成我的夢想！我的夢，就是祖國的未來。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s、人民的更加幸福努力奮斗，去實現(xiàn)夢想吧。

七年級優(yōu)秀作文 篇6

　　下雨，在我看來是一件討厭的事。因為我太討厭下雨時吵雜的聲音，就像發(fā)生水災似的。那么吵，那么吵。

　　下雨時，聽著那繁雜的雨聲，不愿做作業(yè)了。于是站在陽臺上，仰起頭，想知道這討厭的雨水到底是從何而來，可任憑我怎么望，望到最頂最頂那兒，還是找不到這雨水的“出處”。只知道，無論多高多高，都有數(shù)不清的水珠延綿不斷地往下掉。它們好像排好隊似的，從天而降，有條有序地一顆顆落下來，落到地面的一剎那，又立刻蹦起來，又形成許多更小的水珠。。。

　　我可沒有心情欣賞這下雨的景色。

　　只知道此時我的心情煩躁到了極點。今天心情本來就不好，壞消息一個個接踵而來。這雨大小姐怎么就那么不懂事呢？這時候來攪拌我的心情，使我更加郁悶，唉，煩！

　　于是我倒在床上，不管了，睡醒再說！

　　呼啦呼拉，不到半個小時，周公就甩掉我，與別人約會去了。也是，現(xiàn)在都快到傍晚了。我只好搓醒朦朧的睡眼，起床！

　　起床后我的第一反應就是看看窗外的雨小姐走了沒。哈哈，果然沒下雨了。

　　我機械性地走到陽臺，欣賞這美麗的世界。啊~~真是風光無限呀！

　　懶懶的夕陽斜斜地照在墻上，花盆上，地面上，把這城市的一切都染成了黃色。天上飄蕩著的幾朵白云，似乎剛剛下了很多雨便很饑渴，拼命吮吸著小河歡快的流淌著的水。

　　在這美好之際，我忽然想起了一句詩：

　　“夕陽無限美，只是近黃昏”！

　　我想：應該是夕陽無限美，只是雨停了。