初三的生活作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初三的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三的生活作文1

　　“碎片化”就是完整的事物像碎片一樣零散、破碎。每個(gè)人的生活或多或少都有些碎片化，那么我們?cè)撊绾问褂煤眠@些碎片化的時(shí)間呢？

　　清晨，酣夢(mèng)未醒，“起床啦，再不起床就要遲到了?！币魂図懥炼贝俚穆曇舭盐覐膲?mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，我轉(zhuǎn)頭看向書桌上的鐘表，7點(diǎn)整，無奈時(shí)間不等人，得抓緊起床。于是我揉揉惺忪的雙眼，依依不舍地離開了溫暖的被窩，戴上了眼鏡，拿起手表，和床上的小熊玩偶再見。忙碌的一天開始了……

　　從家到上課地點(diǎn)，開車需要30分鐘，也是無趣，隨手打開手機(jī)打了一局游戲，往車窗外看了一下位置，揣摩約五六分鐘才到呢，于是拿出一會(huì)兒需要上課的課本瀏覽了一遍，最終急急合上書，放進(jìn)書包里去上課……

　　太好了，可以在課間休息的時(shí)候補(bǔ)一補(bǔ)我那距離做完還很遙遠(yuǎn)的作業(yè)。欸，別人也在利用碎片化的時(shí)間做作業(yè)啊。當(dāng)我的頭又回到作業(yè)本上來時(shí)，老師已經(jīng)進(jìn)來了。又寫了一些作業(yè)，但，還要等到什么時(shí)候才能做完……

　　回到家要吃飯了，先背幾個(gè)單詞再說，打開手機(jī)上的“百詞斬”，車水馬龍般地看著中考詞匯。“這些都背過了，我早就會(huì)了。這個(gè)單詞有點(diǎn)長嘛，我好好看看……”“吃飯了！”“我來了。”因?yàn)檫€沒背完，所以我索性把手機(jī)拿到餐桌上，聽著一個(gè)個(gè)單詞，媽媽開始嘮叨：“你不要邊吃飯邊看手機(jī)，對(duì)眼睛不好。孩子他爸，你把電視機(jī)也關(guān)了，做個(gè)榜樣?！卑职挚粗?，無奈地關(guān)掉他最愛看的新聞……

　　做作業(yè)手酸了，于是去客廳晃悠一圈，看到我那躺在沙發(fā)上的吉他，手癢地將它架在腿上彈了幾下，這才想起明天還有吉他課，天啊，老師說要練的譜子還沒有練，趁現(xiàn)在的時(shí)間間隙多彈幾下……

　　還有一會(huì)兒就要去上數(shù)學(xué)課了，還有一道題不會(huì)做，于是我拿著講義翻到那一頁，盯著它看得出神?；剡^神來，已經(jīng)在吃飯了。不會(huì)做我也沒辦法，還是認(rèn)真聽老師講課吧……

　　這就是我周六碎片化的生活。每個(gè)空閑的時(shí)間都是支離破碎而不連貫的，但又可以堅(jiān)持做即完整的事情。這些事情或是有意義也或是無意義的。正如那句話“鍥而不舍，金石可鏤”，我們要盡可能地堅(jiān)持去做完那些有意義的事情。歐陽修說過“三上之功”即“枕上、馬上、廁上”，而我們“利用”碎片化的時(shí)間又何嘗不與“三上之功”有異曲同工之妙呢？

　　如果想用碎片化的時(shí)間做一些完整的事情，還是要做到“眼到、手到、心到”，做好一件事情，還是要專心、堅(jiān)持，無論是怎樣的事情，這個(gè)道理不會(huì)變。同時(shí)，我們也要階段性掌握碎片化時(shí)間的規(guī)律，規(guī)劃好碎片化的時(shí)間，不能想到哪兒做到哪兒，這樣才是真正地“利用”了碎片化的時(shí)間。

　　所以，讓我們持之以恒的利用這些碎片化的時(shí)間，使生活變得充實(shí)而有意義！

初三的生活作文2

　　家庭,是每個(gè)人遮蜂擋雨的地方,而有個(gè)幸福美滿的家庭是人們夢(mèng)寐以求的.家庭是由幾個(gè)人組成的,大家是要互相關(guān)心和諧的相處,那么生活酒會(huì)很快樂不是嗎?你們想知道我的家庭生活是怎么樣的嗎?下面就聽我細(xì)細(xì)講給你們聽吧!

　　我的家庭生活是由我我哥哥爸爸媽媽組成的一個(gè)幸福美滿的家庭。我的家庭生活很平常，只有星期六晚上，我們?nèi)叶家阋淮稳揖蹠?huì)晚餐。這時(shí)，爸爸以迫不及待地的去商場采購回來了，左一袋，右一袋地提回來了。媽媽則像個(gè)大廚師，在廚房里大選身手，我就當(dāng)媽媽的小助手幫忙做雜活。而哥哥就在收拾客廳。一家個(gè)做個(gè)的事，不亦樂乎。

　　經(jīng)過大家的勞動(dòng)，桌上已擺滿菜，那菜的香味像桂花十里飄香，我和哥的口水早以流萬丈尺了，就等著老爸的一句開飯。老爸終于說開飯了。我和哥哥大口大口的吃菜，把爸爸媽媽笑得合不攏嘴，原來是我把菜吃到嘴巴旁邊，像只小貓似的，而哥哥卻把菜吃到鼻子上，像個(gè)小丑，怪不得把爸媽笑得合不攏嘴。我們一家有說有笑的吃完了著頓豐盛的晚餐。

　　可想而之，我的家庭生活是怎么樣的吧!

　　每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起，使我從夢(mèng)中回到了家。

　　家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。

　　周末時(shí)

　　周末，我總是想多睡一會(huì)，但媽媽總是把我早早的叫醒，誰叫我太胖了，我?guī)页烤殹?/p>

　　“先是繞著小區(qū)跑一圈?！眿寢屵吪苓呎f。

　　“我不想跑。”

　　“快跑?！眿寢尩芍酆蘸盏母嬖V我。

　　“一二一，一二一……”

　　終于，熬過了早晨，我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開始忙午飯。

　　廚房里

　　鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，再等一會(huì)。

　　哈哈熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇!好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢。

　　下午了

　　爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書。有時(shí)爸爸還會(huì)和我一起下下棋，媽媽還會(huì)和我一起講幾句英語，提高一下我的英語水平。

　　一晃眼的功夫，又到了晚飯時(shí)間了，媽媽爸爸就去下廚了。

　　月色下

　　在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。

　　夢(mèng)鄉(xiāng)好甜

　　帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　結(jié)尾

　　在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長。我永遠(yuǎn)愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

初三的生活作文3

　　一個(gè)人在午夜徘徊在小區(qū)的走道上，向黑暗的天空望去，只剩一個(gè)冰冷的月亮掛在半空，寒光透過樹葉灑在地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。秋風(fēng)瑟瑟，那么的悲涼，吹進(jìn)了我的心里，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)……

　　時(shí)間如流水般逝去，站在好像是不經(jīng)意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下，回想當(dāng)初：剛剛踏入這個(gè)陌生而又憧憬的學(xué)校，那是初中生活的開始。而現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校對(duì)我來說不再陌生，充滿的卻是回憶，這是初中生活的尾聲，我又要如何給他畫上一個(gè)完整的句號(hào)呢？

　　“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言，我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認(rèn)為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……

　　在這之前，我下定了決心，一定要很認(rèn)真，很努力，爭取穿過人群擠上高中列車，但是現(xiàn)在的我，信念也許有些動(dòng)搖了。初三沒有我想的那么簡單，我要在一個(gè)陌生的班級(jí)中尋找屬于我的位置，但是卻往往不是很順利。可想到這里，突然覺得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺得沒有得到太多人的認(rèn)可，我不禁傷感起來。不知道為什么，這么凄涼的風(fēng)沒有讓我想逃離的沖動(dòng)，反而覺得，風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，風(fēng)能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現(xiàn)的全是英語單詞，數(shù)學(xué)定理，化學(xué)符號(hào)……天空就好像巨大無比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說實(shí)在的，現(xiàn)在的我好想放聲大哭，直哭個(gè)“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧靜，可是，我此時(shí)的心卻比石頭還要來得沉重。

　　眼前的我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來更多的是應(yīng)接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢？

　　每部電視劇的結(jié)局總是皆大歡喜，但是這種歡喜總是來之不易的，要得到圓滿的結(jié)局就要付出代價(jià)，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅(jiān)持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會(huì)是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現(xiàn)在回眸過去一樣；我們?cè)哌^多少個(gè)百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但用樂觀積極的心態(tài)坦然面對(duì)，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì)變得妙趣橫生。

　　我的初三生活會(huì)很精彩，我要破繭而出，穿過重重人海，在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。

　　一顆雨水滴在了我的臉頰，我知道風(fēng)雨就要來了，我的嘴角卻不由自主得微微上揚(yáng)，我匆匆地回到家，站在窗旁望著越下越大的雨，我知道這場雨過后會(huì)是一覽無云，風(fēng)光燦爛的一天。

初三的生活作文4

　　這次，我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗(yàn)三天的獨(dú)立生活。三天的獨(dú)立生活使我感覺到我們真的長大了。

　　我們?cè)谀抢飳?shí)踐了各種各樣的項(xiàng)目，有“多米諾骨牌”、“快樂體驗(yàn)”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中，“快樂體驗(yàn)”這節(jié)課最令我難忘，它給我?guī)砹藷o限的歡樂和感慨。

　　“快樂體驗(yàn)”真是名符其實(shí)??！第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們來挑戰(zhàn)“曲折軌道”。規(guī)則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來當(dāng)火車頭，上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節(jié)軌道的線，下軌道時(shí)必須在直線上走，有兩次失誤的機(jī)會(huì)，先挑戰(zhàn)的組有三次機(jī)會(huì)。

　　我們組沒有人敢當(dāng)車頭，眼看老師寬限的時(shí)間到了，無奈之下，我只好趕鴨子上架當(dāng)了火車頭。因?yàn)槲覀兘M是倒數(shù)第二個(gè)挑戰(zhàn)，所以我們?cè)谂赃吙偨Y(jié)了前面組失敗的原因，心里想：賺到了！賺到了！到我們大顯身手的時(shí)候了，心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道，一邊看著自己的腳下，一邊注意著后面組員的情況，每一步走得都很謹(jǐn)慎。到了換軌道的時(shí)候了，我把握好時(shí)機(jī)一跨，再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方，大家都相互提醒著，生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道，目前還0失誤！我們更緊張了！作為火車頭，我的心里像有許多只小鹿在跳來蹦去。快要下軌道了，也就意味著離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因?yàn)槲液竺娴娜吮容^矮，所以我把她的手向上提了一點(diǎn)，好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險(xiǎn)。我忐忑不安地下了軌道，心里嘀咕著：直線！直線！但人算不如天算，她還是不小心失誤了。這是，我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無險(xiǎn)地下了軌道。我們都長長地舒了一口氣，當(dāng)老師報(bào)出我們組是這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勝組時(shí)，大家都抱成一團(tuán)，高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來。團(tuán)結(jié)的力量真的是堅(jiān)不可摧。

　　后來，由我們組來選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋，我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝自我的一次好機(jī)會(huì)，我們?cè)跄茌p易放過？同學(xué)們大膽嘗試，每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步。看著鐵索橋左搖右晃，有些同學(xué)嚇得臉色煞白，有些同學(xué)險(xiǎn)些栽下來。我們都屏住了呼吸，可中途沒有一個(gè)人下馬！大家都咬緊牙關(guān)，兩手抓牢了鐵索，眼睛直視前方，盡量不去看腳底下。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí)，全班都?xì)g呼起來！順利過關(guān)！這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理：任何困難，只要你怕它，它就是你成長路上的攔路虎，只要你勇敢上前，它就成為你成長路上的踮腳石。

　　接著，在老師的指導(dǎo)下，我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采，完成了智力拼板，還參加了野炊，進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項(xiàng)目都讓我大開眼界，受益匪淺。

　　三天的獨(dú)立生活很快就過去了，在游戲中，在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了很多，感悟的也很多。這些，將成為我們成長路上彌足珍貴的記憶，它伴隨著我們的成長，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

初三的生活作文5

　　上了初三，繁忙的學(xué)習(xí)之余常常會(huì)回憶起從前。那一張張生動(dòng)，活撥的笑臉，一幅幅美麗的“畫卷”，在陽光的照射下，就像含苞待放的花骨朵，欲吐芬芳。

　　記得剛剛上初中時(shí)，牽著媽媽的大手，迎著春風(fēng)，昂首闊步得踏入校園，懷著對(duì)初中生活的好奇和美好憧憬，坐在教室里，認(rèn)真的將筆記本填的滿滿的，在測驗(yàn)之后拿著成績單在媽媽面前好好炫耀一番，露出得意的笑容，那些天真，純純的笑臉好似春季里的牡丹花一樣開的燦爛。

　　春暖花開的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴，大地被那些綠的，紅的，黃的色彩包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)翹姑娘抹上了厚厚的粉底。和同學(xué)們跑到野外去，坐在青青草地上，看那潺潺流過的小溪，一起唱歌，拔河，無憂無慮的戲耍，在天邊罩上幕布的時(shí)候，對(duì)眼前的一切揮手惜別，帶著依依不舍的情懷散去。

　　夏季，不知不覺的到來，一抹陽光，一絲汗水，一滴淚珠，多彩的生活詮釋著所有一切悲傷和喜悅?；@球賽，我們不知疲倦的奔跑，運(yùn)球，上籃。在進(jìn)球之后，嘴角微微上揚(yáng)留下一道完美的弧線?；@球賽我們勝利了，我們?yōu)榇硕鴼g呼雀躍。演講演講比賽，因?yàn)檫x手嗓子發(fā)炎了，無奈最終我們只能與勝利擦肩而過，為此我們也曾悲傷，也曾痛哭過。在告別這個(gè)多彩的盛夏的同時(shí)流下晶瑩的淚珠。

　　蕭索的秋風(fēng)吹過，吹起落葉，吹來一絲絲寒冷，一年又要過去了。下課鈴聲響起揉開惺忪的睡眼，恍然間才發(fā)現(xiàn)黑板邊上，不知何時(shí)貼上了中考倒記時(shí)?？匆豢醋约?，成績還是在下等生的行列里徘徊。在這個(gè)收獲的季節(jié)，本該富有歡聲笑語，可同學(xué)們卻又行同陌路，教室里突然間變得鴉雀無聲。課上，大家顧不上傳紙條，開小叉了。課下，一張張復(fù)習(xí)卷肆意的摧殘著我們每一點(diǎn)休息時(shí)間。在揮汗如雨的學(xué)習(xí)生活中，這個(gè)季節(jié)很快就過去。隨之而來的是冬季，雪花飄飄灑灑，漫不經(jīng)心的落下，

　　屋頂上，地面上，所有的一切都變成了白茫茫的一片，大地又重新披上了白裝。我們蜷縮在教室里，不敢出門，有時(shí)扒在窗戶上，看那些低年級(jí)的同學(xué)在操場上滾雪球，打雪仗奢侈的將大把的時(shí)間用來追逐打鬧，好不羨慕。很想同他們一起貪婪的享受一下這種感覺內(nèi)心卻有一種恐懼感油然而生，我們還要考重點(diǎn)高中，還要為了追夢(mèng)而努力。圣誕節(jié)，平安夜這些平常期盼的節(jié)日，在不知不覺中悄悄的溜走了，就連元旦的晚會(huì)上也是匆匆的開始，匆匆的落幕。

　　初三的生活盡管單調(diào)，但卻很耐人尋味。那些生活中不為人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，貯藏在記憶中，閑暇的時(shí)候回憶起來，卻也頗有韻味。

　　其實(shí)，美好的事物總不會(huì)在我們身邊停留的太久，而真正長久的是當(dāng)他們走遠(yuǎn)時(shí)，我們回憶起來，依舊快樂。

初三的生活作文6

　　初三，我人生的第一個(gè)十字路口，沒有站牌，沒有路標(biāo)。

　　——題記

　　推開桌旁一堆輔導(dǎo)資料，無邊際的疲倦向我襲來，我趴在桌上，突然感到分外迷茫

　　窗外的景色很優(yōu)美，可是在我們初三這塊領(lǐng)域，沒有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們?cè)跓o邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了，透支著青春，透支著快樂，透支著夢(mèng)里美好的生活。

　　初三了，每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？

　　初三了，媽媽說：“真好，你可以去完成你的夢(mèng)想了！”夢(mèng)想？我很茫然。對(duì)于我，夢(mèng)想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學(xué)？或許吧？這是家長的期望，然而，然而，這是我的夢(mèng)想嗎？最初的夢(mèng)想呢？遺落在哪兒了？

　　窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了，他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子，笑得好開心。好單純的快樂??！真讓人向往！我也有過這樣簡單快樂的時(shí)光，我心里泛過一陣酸楚，不禁反問自己：多久沒那樣單純地笑了？

　　好友豆說：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準(zhǔn)想過，我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒？”

　　面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開試卷，這一刻，大腦開始麻痹，我終于找到了克制不快樂的方法，那就是忙碌。

　　即便在夢(mèng)里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時(shí)地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無助地呼喊“救命”，卻不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@是心靈的呼喚。

　　在父母眼中，我是個(gè)好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開始為我打理一切，小到現(xiàn)在的衣食住行，大到將來的事業(yè)。只是這樣的安排，對(duì)我來說，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對(duì)于初三，我沒有選擇，極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬，卻似乎永遠(yuǎn)無法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意

　　窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，

　　關(guān)于我的一切，關(guān)于迷茫，關(guān)于疼痛，關(guān)于寂寞，關(guān)于我想要卻始終擦肩而過的快樂

　　于是，孑然一身，素面朝天，我走進(jìn)風(fēng)雨中。

初三的生活作文7

　　古代有司馬遷的《史記》這本書，現(xiàn)在回憶起班里的人物做傳記，和它有《生活的色彩》的區(qū)別。這個(gè)班有六十二個(gè)人物，各有風(fēng)采，各有故事。

　　bantou pxt

　　“安靜3354”一聲獅子吼，剛剛炸了鍋的教室突然安靜下來，但耳膜幾乎被震穿。別想了，這是我們班第一號(hào)人物，——班長pxt。班長長得像個(gè)小姑娘，但是精神和號(hào)召力挺大的！想想班上有多少人敢跟班主任頂嘴，班長第一個(gè)帶頭。班長和金獅王謝遜的吼聲是“一血親傳下來的”，——凡人難以招架，因?yàn)榘嚅L在班里說一不二，但可以稱之為“女英雄”。

　　平民“滑稽藝術(shù)”

　　這個(gè)人的外號(hào)叫“楊貴妃”，因?yàn)樗鷣砭陀幸粋€(gè)漂亮的女孩，他的名字。這個(gè)人很有技巧。為了讓大家相信這個(gè)人很有技巧，他介紹了自己的兩個(gè)小招：有一天，他說：“如果長得漂亮是錯(cuò)的，我愿意再錯(cuò)一次！”又有一天，他對(duì)余說：“你是我的好姐姐嗎？”

　　“胡說，我不是。老布什要斷絕關(guān)系！”

　　“說實(shí)話好不好？”

　　“說！”

　　“我漂亮嗎？”眨著大眼睛。

　　我倒在地上！

　　新《如夢(mèng)令》

　　隨著期末臨近，作業(yè)量暴漲，某某相當(dāng)不滿意，但又不敢向有權(quán)有勢(shì)的老班發(fā)泄。這位先生平時(shí)愛“溫柱安”，于是寫了一個(gè)新的有感情的《如夢(mèng)令》，刻在書桌上讓別人看，以此來緩解“民憤”。

　　今天問題太多，手忙腳亂。

　　雖然有答題本，但是我抄錯(cuò)了頁數(shù)。

　　加速！加速！

　　腦子一片混亂。

　　“看什么看”

　　在一個(gè)寒冷的冬天早晨，一個(gè)同學(xué)從睡夢(mèng)中醒來很晚。他雖然一路掙扎著“殺”，卻逃脫不了遲到的厄運(yùn)。他心里很不爽，突然覺得同學(xué)的聲音很高。再看的時(shí)候，他沒有老師。心里不免沾沾自喜，結(jié)果，高高興興地邁著驕傲的大步，那人覺得很奇怪，大家都奇怪地看了他一眼。

　　“看什么，我沒見過帥哥！”

　　“啊！原來你還是個(gè)帥哥！”一個(gè)微弱的聲音在一個(gè)男人身后響起。別猜了，是老班！原來，自從一個(gè)人走進(jìn)教室，老師就跟著他?，F(xiàn)在他可以打槍口了，頓時(shí)傻了眼.

　　以上是我原來的班級(jí)發(fā)生的歷史。正是這些幽默搞笑的東西，讓我們的生活不再單調(diào)，變得生機(jī)勃勃，生機(jī)勃勃，多姿多彩。

　　總有一天，當(dāng)我們站在人生最后的門檻前，要回首前生，不要讓前生變得黯淡。讓我們用最大的聲音吶喊：炫耀，活出精彩！

　　評(píng)論：生活是一個(gè)抽象的話題，生活中的經(jīng)歷和情感更加復(fù)雜多樣。但作者用生動(dòng)的材料給班上的人物上色，化抽象為具體，將復(fù)雜的生活濃縮在漫畫紙上，既指出了生活的內(nèi)涵，又表達(dá)了作者積極的生活態(tài)度。(吳梅容)

初三的生活作文8

　　人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了而比較后學(xué)習(xí)，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。

　　初三真的就這么來了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個(gè)階段。大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的方法。

　　當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。于是，在睡之前，對(duì)月亮說晚安，對(duì)新的一天說早安。課室里，都是為了目標(biāo)而奮斗的人，我亦是。每天認(rèn)真聽著老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒有倦意，保持比較清醒的狀態(tài)去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，比較終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。

　　總是過不了幾分鐘，意識(shí)呼喚自己醒來，于是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續(xù)強(qiáng)忍倦意，聽課，做筆記。因?yàn)槲覀儾辉敢馍俾犚粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲覀儾幌胍驗(yàn)樽约旱膽卸瓒チ艘环?、兩分?/p>

　　操場上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水是無形的，累也是無形的。在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己比較大的努力去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是，跳完遠(yuǎn)后，雙腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無所畏懼。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，是一直讓自己堅(jiān)持下去的理由和信念。

　　初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時(shí)間、自由、快樂和生活。我們?cè)谶@個(gè)階段中，埋葬了多少個(gè)單純的夢(mèng)？打破了多少個(gè)青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在上，從苦惱到喜悅？

　　有時(shí)，我們一天見老師的時(shí)間，比見父母的時(shí)間還要多幾倍；有時(shí)，我們?yōu)榱藬?shù)理化能提高幾分，做了一頁又一頁的練習(xí)題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時(shí)甚至為了利用好每一分鐘，而忘記進(jìn)食，導(dǎo)致自己胃抽筋，才忍著痛，啃下一個(gè)面包緩解……

　　好像初三是注定要考驗(yàn)我們的毅力；好像初三注定要我們經(jīng)歷過次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一睢?dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)！”

初三的生活作文9

　　我有一個(gè)朋友，雖然和我同一個(gè)年級(jí)，但總是感覺她已經(jīng)很老的樣子。

　　倒不是說，她心性有多成熟，又比別人多經(jīng)歷過什么事兒，值得交給后輩好好的體會(huì)，明白，也沒有什么大的能夠看破人生的哲理故事。主要是她的生活，實(shí)在太像一個(gè)老人家的生活了。

　　也不知道是怎么了，老年人現(xiàn)在活的比我們青年人都要健康一些。以前總聽奶奶嘮叨，人老了，就想多活一天，不像你們，總覺得日子還長。所以，與其說朋友過的生活是老年化的生活，不如說我們過的生活，不像年輕人過的生活。像我們青年人一有假期呀，總是想多休息，一覺睡到大中午，都是正常。

　　就像你現(xiàn)在早起，在公園里晨練的，大多都是老頭老太太，又有幾個(gè)，是朝氣蓬勃的青年人呢。別說啊，我這個(gè)朋友，還真就討那些老頭老太太的歡心。朋友每天都早起，都要去跑步。就是刮風(fēng)下雨，天氣實(shí)在不允許，她才會(huì)去忙些別的。你別以為她是閑著的，你要真是想要打破她這種生活方式，她還跟你來勁，就像一個(gè)頑固的老頭。我曾經(jīng)也想像她那樣去生活一下，不出三天，基本也就放棄了。這時(shí)候我真覺得，她也許是老了些，比我這個(gè)年紀(jì)強(qiáng)太多了。

　　在她家的外邊，擺了好幾盆花，長的都挺高的了，也挺漂亮的，鄰居見了都夸。聽她說，那是她小時(shí)候就開始種了的，所以才長的那么高，她還嘮叨，要是到花鳥市場上去買呀，指不定還要多花幾十塊錢呢。她說話的語氣，總是讓我覺得很像我奶奶。想想自己，要不是為了買些什么才會(huì)省錢，平日里哪會(huì)去計(jì)較這些。不僅是嘮叨這些，她還總是說她的花怎么了。要是真出了點(diǎn)什么事兒，她還得向一些老人請(qǐng)教。時(shí)間久了，她都要成專家了。

　　她生活著健康，節(jié)約，也素樸。和我們不太一樣，她既不愛穿一些名牌的鞋，也不講究什么潮流搭配。就算是讀書啊，她的書本基本上都是借來看的.。倒真不是她們家窮，只是她覺得吧，自己也沒多愛看哪本，要是真正喜歡買一本收藏是可以，平時(shí)哪花的著那個(gè)錢。

　　其實(shí)她也有不老的時(shí)候，就是對(duì)于她自己的未來生活總是充滿著熱情，她有想做的事兒，并且也為之努力，也并不承認(rèn)自己在養(yǎng)老。也是那個(gè)時(shí)候我開始覺得她活的并不是老年化，她只是生活的很踏實(shí)。

　　她那樣的活法，就應(yīng)該是一般人健康的活法，有理想，有抱負(fù)，愿意付出，不和人家攀比，不為奢靡的生活所誘惑，有自己喜歡的事，愿意去做，也做得好，也不在平靜的生活，喪失了斗志和熱情。這樣自律的生活，我很難做到，所以我總覺得不像我這個(gè)年紀(jì)可以做到的事情。也許她也是多多少少受了家庭的影響，但是她做到了，很酷。

初三的生活作文10

　　20xx年哥本哈根氣候大會(huì)被稱作“人類拯救地球的最后一次機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國氣候變化大會(huì)，這會(huì)議標(biāo)志著“低碳”生活將離我們漸行漸近。

　　所謂低碳就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要減少，從而減低碳，尤其是二氧化碳的排放量，提倡綠色消費(fèi)，從而保護(hù)我們賴以生存的家園。它是一種生活態(tài)度，更是一種生活習(xí)慣。

　　聽說現(xiàn)在正流行“低碳生活”，這不，我家早開始張羅起來了——

　　先鋒老媽

　　老媽，一位職業(yè)工作者，每天起早貪黑地工作，甚是辛苦。為了給她減輕負(fù)擔(dān)，我家早年就買了洗衣機(jī)。可是媽媽卻極少用洗衣機(jī)洗衣服，因此，五年下來我家的洗衣機(jī)仍和新的洗衣機(jī)沒什么兩樣。我望著稍帶灰塵的洗衣機(jī)，它好像一位落榜的古人，愁眉苦臉的。讓人覺得它的心里像熬過一副中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味，好像在說：“小主人，為什么你的母親不讓我?guī)退匆路?？是因?yàn)槲易龅貌缓脝幔俊?/p>

　　終于有一天，我壯著膽子去找媽媽，“媽媽，您每天起早摸黑地工作本身就很辛苦了，我們給您買洗衣機(jī)就是想讓您減輕負(fù)擔(dān)，不要那么操勞，可您為什么還要自己動(dòng)手洗衣服呢？您這樣做不就辜負(fù)了我們對(duì)您的心意了嗎？”媽媽聽了嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久合不攏，“我當(dāng)然知道你們是為了我好，但是我自己動(dòng)手洗不但可以省電而且衣服還不容易被甩變形，一舉兩得，何樂而不為呢？再說，現(xiàn)在不就講究個(gè)‘低碳生活’嗎？我也趕個(gè)時(shí)髦！”聽完媽媽的一席話，我恍然大悟。

　　沖鋒老爸

　　再說說我老爸。爸爸每次外出回家都要用桶盛水擦車。對(duì)此，我很是不解，問他，“爸爸，我們這兒到處都有洗車店，為什么要自己動(dòng)手洗呢？多麻煩?。　薄盀榱耸″X啊?！薄澳怯盟芟床皇歉奖銌?？”我連珠帶炮似的發(fā)問。爸爸和顏悅色地回答我：“用水管洗車固然方便，可是電視里報(bào)道，水管沖洗車的用水量是用毛巾擦拭車用水量的8倍！現(xiàn)在地球能用的水資源日漸減少，作為地球上的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)加入到保護(hù)地球的行列中！”

　　聽了爸媽的話，我陷入沉思：爸爸媽媽都很注重“低碳”，那么如果不“低碳”會(huì)有什么后果呢？懷著這樣一份好奇心，我打開了電腦——

　　一段段鉆心的文字，個(gè)個(gè)敲打著我的心，一組組真實(shí)的畫面，副副墜入我的眼簾，人極度缺水時(shí)饑渴的眼神，北極熊無家可歸時(shí)眼中的哀傷……

　　每天放學(xué)，我一回家，就習(xí)慣性地打開電腦電視電燈，房間里到處是一片燈火通明，現(xiàn)在想想真是不該！

　　驀地，我耳畔傳來了一曲音樂：地球努力轉(zhuǎn)動(dòng)空氣卻變稀薄，總覺得有股壓迫緊緊貼在我胸口，像地獄般火燃燒烙紅了我……這不正是地球母親的內(nèi)心獨(dú)白嗎！

　　低碳其實(shí)就在我們身邊，比如平常生活時(shí)，少用紙巾，重拾手帕。逛街購物時(shí)，少用塑料袋，多用竹籃。郊游外出時(shí)，多搭乘公共汽車等等。

　　低碳生活，離我們并不遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們來說它更像是一種立場，我們應(yīng)積極提倡并實(shí)踐。讓我們從點(diǎn)滴做起，讓低碳成為時(shí)尚！

初三的生活作文11

　　時(shí)間過得太快了，我們不知不覺地進(jìn)入了初中的第一天。初中的第一天過得很快。不知不覺中，我們已經(jīng)進(jìn)入了三年級(jí)。我們初中生活中最重要的一年是在三年級(jí)。三年級(jí)的生活精彩而有趣。在我心中，三年級(jí)的生活是一部交響樂。它演奏生命琴弦上的每一個(gè)音符，使生命的旋律豐富多彩。它時(shí)刻記錄著學(xué)生們的一言一行，時(shí)刻展示著世界上的每一份真情。三年級(jí)的生活豐富多彩。它就像五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴著生命美麗的春天。三年級(jí)的生活悄悄地打開了我已經(jīng)塵封的思想之門。那些哭泣的話語會(huì)教你各種優(yōu)美的飛翔方式，這樣我們就不會(huì)再喜歡于夢(mèng)龍的朦朧詩或如云的夢(mèng)了。隨著時(shí)間的推移，在迷霧中認(rèn)識(shí)自己的人生是一條曲折而漫長的道路，但關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步。

　　無論好壞，都會(huì)深深影響你的生活。第三，就是這個(gè)臨界點(diǎn)！換句話說，這是一個(gè)綻放青春的機(jī)會(huì)，至少也是一個(gè)讓夢(mèng)想飛翔的機(jī)會(huì)。我喜歡中國就像我喜歡生活一樣。我一直認(rèn)為我是中文系的代表，這是一門更好的科學(xué)。只有當(dāng)我進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我才意識(shí)到我的視野是多么狹窄，知識(shí)的海洋是多么廣闊。我羨慕老師從一開始上課就說的著名的單詞和句子。淵博的知識(shí)敲響了我薄弱語言的警鐘?？茖W(xué)的頂峰等待我們攀登，藝術(shù)的殿堂等待我們打開。學(xué)好漢語就是在精神上包裝自己。

　　從那一刻起，我對(duì)三年級(jí)的生活充滿了無限的熱情和激情。也是從那一刻起，我開始走向自信、自我意識(shí)和主動(dòng)性。我競選學(xué)生干部，開始了我更成熟的生活。在精彩的活動(dòng)和一次又一次的自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造自己:從無所不包的知識(shí)競賽中，我明白了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；從《演講與藝術(shù)》中，我了解到只有努力工作才能有一個(gè)新世界。從辯論中，我了解到競爭需要智慧和能力。不斷的探索、努力和競爭會(huì)帶來持續(xù)的改進(jìn)、進(jìn)步和成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，也會(huì)有無悔的過去。我相信，當(dāng)我的白發(fā)變白時(shí)，回憶起三年級(jí)的這段生活仍然是最甜蜜的記憶。正是它讓我明白了成功的真正含義:一個(gè)人必須憑自己的意志交朋友，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)咨詢，像自己的哥哥一樣謹(jǐn)慎，像自己的守護(hù)神一樣希望，這樣成功就在眼前。如果生活中沒有這樣的東西，那將是人們生活中最大的遺憾。聽、說、讀、寫的訓(xùn)練大大提高了每個(gè)人的素質(zhì)。每個(gè)過程都讓我們感受到奮斗的快樂，每個(gè)過程都讓我們感受到生活的美好?？梢哉f，我們的第三年生活，無論何時(shí)何地，都像燦爛的太陽一樣燦爛美麗，像翱翔天空的小鷹一樣豁達(dá)開朗，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它將有益于我們的一生——它將使我們充滿活力、信心和創(chuàng)造力！讓我們的生活美麗多彩！我喜歡三年級(jí)的生活。

初三的生活作文12

　　初中生活，值得我一輩子珍藏。因?yàn)槌踔猩钍俏覐你露呦虺墒斓睦锍瘫?/p>

　　帶著對(duì)小學(xué)的不舍，帶著對(duì)初中生活的好奇，帶著一顆年少無知的心，帶著自己的夢(mèng)想，我開始了初中生活。我還沒有褪去青澀，我的腦海中還裝滿許多問號(hào)。慢慢的，我融入了這個(gè)新的集體，和同學(xué)們一起在課間談笑風(fēng)生，一起在體育課上追逐打鬧，一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，一起在聯(lián)歡會(huì)上唱歌跳舞，一起在勝利時(shí)開心，失敗是悲傷。我們一起幻想著三年后，滿懷信心，跨進(jìn)初中的大門。一切都是白色，純潔、簡單，讓人舒暢快樂。

　　上初二了，我開始了美好難忘的青春期。和朋友鬧了，好了，又鬧了，分分合合中，我懂得了珍惜。她，曾是我無話不談的朋友，但因?yàn)榉N種原因，我們生氣了。那些日子，我分外孤獨(dú)和難過，在寂寞的黑夜，我獨(dú)自哭泣，在灰色的淚水中，我懂得了友誼的重要，然后和她和好，讓友誼之樹重新開出艷麗的花朵。因不習(xí)慣一個(gè)老師的講課方式，就看不慣這個(gè)老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對(duì)，甚至一度想放棄對(duì)那門課的學(xué)習(xí)。但驟降的成績告訴我：學(xué)習(xí)是為了自己，不是為某一個(gè)老師，并且老師也不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而改變。淚流過了，心痛過了，于是開始感性了?？粗磉叺耐瑢W(xué)，有的被拋在了身后，有的已經(jīng)飛奔在前，終于感到了肩頭的沉重。

　　下半學(xué)期，會(huì)考近在眼前，班主任的淳淳教導(dǎo)，一張張練習(xí)卷，中考倒記時(shí)鐘的擺鐘。那些日子，是初中生活最初的忙碌，取消了體育課、音樂課和美術(shù)課，每天與地理、生物為伴。那時(shí)的我，午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色，我在這黃色中感嘆時(shí)間的速度。第一次知道了時(shí)間如流水的真正內(nèi)涵。

　　終于，我初三了，成了一名準(zhǔn)畢業(yè)生。仿佛三千米的長跑已經(jīng)進(jìn)入最后一千米。中考，愈來愈近，兩百多天的日子，真的不長。我與同學(xué)憧憬畢業(yè)后的去向，也傷感緣分的短暫，然后開始珍惜彼此。我把夢(mèng)想寫在桌套上，時(shí)常望著它發(fā)呆。最后一年的時(shí)光，不再彼此嘲笑，不再斤斤計(jì)較，不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我，不能再睡懶覺，日程中沒有了休息日。但哪怕在深夜時(shí)也奮筆疾書，哪怕在黎明時(shí)就聞雞起舞。我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑缐?mèng)想就在咫尺間，我必須咬著牙，一步一個(gè)腳印地向中考邁進(jìn)，向夢(mèng)想靠近。

　　初中生活真的快落下帷幕了，心中的悵然與日俱增。人一輩子有無數(shù)個(gè)三年，而初中這三年卻只有一次，無論這其中是彩虹還是灰暗，都是唯一的，是最刻骨銘心的。當(dāng)我走出初中校門時(shí)，我將褪去青澀，如浴火重生的鳳凰，可以自由地翱翔在另一片天空中。

初三的生活作文13

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”時(shí)光如洪流，白駒過隙間，我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，又迎來了愉快的假日。大像想放飛的小鳥，擺脫了學(xué)習(xí)的約束。我們?cè)谶@個(gè)年代里，苦與樂的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過，但我覺得，我們的生活是幸福的，是天堂。

　　暑假一開始，爸爸媽媽馬上幫我報(bào)滿了興趣班，暑假期間沒有一天是不學(xué)習(xí)的日子，雖然每天忙于學(xué)習(xí)之間，但是在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也學(xué)習(xí)到了快樂。上課，老師忙不迭的給我們傳遞知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，我的心總是甜甜的，別提有多高興了。下課了，和同學(xué)一起交流老師所賦予的知識(shí)，分享自己的所聞所見。

　　當(dāng)然，我也不是一個(gè)只會(huì)衣來伸手飯來張口的學(xué)生，在這個(gè)假期里，我?guī)桶职謰寢屪隽嗽S多家務(wù)事。我學(xué)著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的去抹，還沒抹完一個(gè)房間就汗流浹背。現(xiàn)在我才知道，做一個(gè)媽媽有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來。功夫不負(fù)有心人，我這才發(fā)現(xiàn)地板被我拖得一塵不染，我十分的高興。休息好后，開始我的第二項(xiàng)任務(wù)——整理書桌。首先，先把每一本書分類，把每個(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)書都整齊地放在一起。把書桌上的課外書統(tǒng)一放在一個(gè)架子上，再把書桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。

　　這個(gè)暑假，我過得十分充實(shí)，既學(xué)了，也做了，勞逸結(jié)合。瞧，這就是我豐富多彩的暑假生活。

　　“放暑假了！”同學(xué)們每一個(gè)人都是高高興興地歡呼。暑假里發(fā)生的每一件事都是那么快樂。暑假生活就像一本相冊(cè)，里面的每一件事都保存了我們的天真、浪漫、無知。讓我們迎來一個(gè)瘋狂的暑假吧！

　　有一天，媽媽帶我去姥姥家玩，到了以后，我把王坤、小二、豆豆這三個(gè)人叫出玩，經(jīng)過討論，我們最后決定玩捉迷藏。游戲規(guī)則是這樣的：

　　1、所有人都不能超過家門。

　　2、不能躲在數(shù)數(shù)的人的后邊，等數(shù)數(shù)的人數(shù)完之前不能摸門。

　　3、數(shù)數(shù)的人數(shù)的數(shù)必須在50―100以內(nèi)，不能多數(shù)，也不能少數(shù)。

　　4、不能嚇數(shù)數(shù)的人。

　　開始玩捉迷藏了，我們決定用石頭剪刀布的方法來確定誰是守門人。結(jié)果是我們當(dāng)中最小的豆豆輸了，“一、二、三……”我們立刻討論了計(jì)劃，就馬上散開執(zhí)行作戰(zhàn)計(jì)劃。豆豆數(shù)完就立刻去找我們，我趁這個(gè)時(shí)候從大門后面跑了出來去摸門，結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，于是我和他在院子里跑來跑去，這時(shí)，王坤和小二瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑向門，豆豆發(fā)現(xiàn)了小二去攔小二，幸好小二跑的快，我們贏了。

　　??！暑假真快樂，真幸福，真是多姿多彩，我真想每天都是暑假，每天都這么快樂！

初三的生活作文14

　　時(shí)間可以摧毀世上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把長滿森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以把曾經(jīng)殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使年幼無知的孩子變成知書達(dá)理的學(xué)者。時(shí)間好比一本教課書，它能幫助我閱盡人生的真諦，讓我盡情地領(lǐng)略生活的幸福。

　　過去

　　時(shí)間的車輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，將我?guī)У搅烁改干磉叀Ｐr(shí)候的我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把東家的花兒給拔了，就是把西家的小孩給打哭了。鄰居也沒辦法，只得說：“小孩子家，不懂事，瞧她那樣子也挺可愛的。”母親卻饒不了我，只要她知道我干了什么調(diào)皮事兒，就要挨一頓“竹筍炒肉”了。

　　小時(shí)候的我很好奇，看別人做什么也想做什么。看見鳥兒在天上飛，幼稚的我居然也想跟著飛。有時(shí)候我會(huì)問大人一些“無聊”的問題，比如“天空為什么是藍(lán)色？”“天上有多少星星？”大人總說：“小孩子不懂，長大了就明白了。”

　　過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味。

　　現(xiàn)在

　　隨著時(shí)間的流逝，物換星移，我的閱歷也增加了。

　　記不清多少次把錢包中的硬幣丟進(jìn)乞丐瓷碗中，聽”叮叮當(dāng)當(dāng)"的聲音；記不清多少回幫鄰家阿姨澆水養(yǎng)花，看到阿姨會(huì)心的笑容；記不清幾回在公交車的座位上站起來，給白發(fā)蒼蒼的老人讓座，感受同車人贊許的目光……

　　在學(xué)校，讀書是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿。我喜歡翻開萬千歷史書卷，領(lǐng)略文人墨客的豪情壯志；查閱無數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論家的汗水成果，遨游在書海，享受文學(xué)樂趣，在學(xué)習(xí)中滿足好奇，在學(xué)習(xí)中獲得智慧。有時(shí)候面對(duì)那些懊惱的古詩，數(shù)學(xué)公式，單詞，N次有放棄的念頭，曾抓起課本想要狠狠地撕去，但每當(dāng)這時(shí)，心里總有個(gè)聲音對(duì)我說：把握現(xiàn)在，努力奮斗，將來回頭看的時(shí)候，會(huì)感激以前奮斗的自己?，F(xiàn)在的我們正值花季，我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。因?yàn)槲磥碓谖覀兪掷铩?/p>

　　現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；

　　未來

　　還有許許多多值得回憶的往事。盤點(diǎn)我的天空，往事如煙似夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長令我快樂。但我知道，希望還在前方，夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，路還很長。

　　我們的未來都是一個(gè)未知數(shù)，所以一切皆有可能。無數(shù)次我們幻想著擁抱著成功后的鮮花和掌聲，幻想著撒下的喜悅與成功的淚水，與其坐在那里吹美麗易碎的泡泡，倒不如把握現(xiàn)在擁有的努力奮斗，不因?yàn)槔щy而退縮，不因?yàn)槭《倚模灰覀円恢眻?jiān)持著，成功的那一天，會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>

　　未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……

初三的生活作文15

　　滴答滴答，時(shí)鐘不停地?cái)[動(dòng)，現(xiàn)在是什么時(shí)候？校園計(jì)時(shí)器將為你準(zhǔn)確無誤地報(bào)時(shí)——

　　課間笑劇，計(jì)時(shí)10分鐘

　　“哈哈……”班里傳出一陣笑聲。“哈哈！你太有才了！居然……”東含糊不清地說著。靜看了看我，也大笑道：“你真逗！哈哈……”話沒說完，又繼續(xù)捶桌大笑。我一頭霧水地望著他們，覺得莫名其妙！半晌過后，他們終于恢復(fù)了常態(tài)，東說道：“元素周期表中的1號(hào)到11號(hào)的氖和鈉，居然被你念成了‘奶奶’！”“就是就是?！膘o附和道?！拔抑皇且粫r(shí)口誤嘛！”我死不認(rèn)賬?！肮庇謥砹?，真的有那么好笑嗎？我不理會(huì)他們，繼續(xù)背元素周期表?！芭稹⑻肌⒌⒀酢⒎ⅰ棠獭省⑩c）……哎呀！”話音剛落，他們又開始狂笑不止了。我窘得用化學(xué)課本遮住臉，真是無顏見人啊！

　　課堂小插曲，計(jì)時(shí)5分鐘

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲宣告著自由時(shí)間的結(jié)束，有些同學(xué)趁著老師還沒來的間隙，戀戀不舍地享受最后一點(diǎn)自由時(shí)光。忽然，“終結(jié)者”（政治老師）出現(xiàn)在教室門口，剛才還熱鬧非凡的教室，頓時(shí)變得鴉雀無聲了?！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們機(jī)械地跟老師打招呼?！白?！”“??！”我驚叫一聲，站了起來?！澳阌惺裁词聠?？”老師問。“呃……沒，沒什么，老師。”我尷尬地說。我抓起立在我椅子上的涂改液，坐下來掃視我那兩位正在偷笑的“損友”?！笆撬　睎|立馬把靜給出賣了?！鞍。渴裁础坎皇俏已剑　膘o強(qiáng)忍笑意，可狐貍尾巴還是露出來了。結(jié)果，我狠狠賞了她一個(gè)“爆栗子”，順便瞪了一眼幸災(zāi)樂禍的東。“你們又在干嗎？”老師又一次問道。“我們……我們?cè)谟懻擃}目！”我急中生智，辯解道。“有什么問題，下課再討論！”“是，老師！”幸好老師“赦免”了我們。

　　上課進(jìn)行時(shí)，計(jì)時(shí)30分鐘

　　政治老師在講臺(tái)上滔滔不絕地向我們灌溉知識(shí)，而臺(tái)下呢，已經(jīng)有不少同學(xué)偷偷地與周公約會(huì)去了；有的同學(xué)還在和瞌睡蟲作最后的抵抗，腦袋時(shí)不時(shí)如小雞啄米般亂點(diǎn)；有幾個(gè)還冒著被“幫主”（班主任）請(qǐng)到辦公室“喝茶”的危險(xiǎn)，在課堂上使用“飛信”……這一切怎能逃過我的法眼呢？要知道這周的值周班干正好是我呀！因?yàn)椤皫椭鳌庇辛睿`紀(jì)者統(tǒng)統(tǒng)記下，所以各位同學(xué)可別怪我秉公執(zhí)法哦！過了一會(huì)兒，政治老師終于忍無可忍，大喝一聲：“大家給我打起精神來！”一時(shí)間，眾同學(xué)如夢(mèng)初醒，紛紛直起了腰板……

　　陷入恐慌，計(jì)時(shí)10分鐘

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了?！巴瑢W(xué)們?cè)僖?！”“老師再見！”老師離開后，大家頓時(shí)如獲大赦?！疤乩眰兊謸醪蛔☆x的盛情邀請(qǐng)，又會(huì)周公去了。“哦，對(duì)了，你們語文老師待會(huì)要臨時(shí)測驗(yàn)！”政治老師折回來宣布了這條“振奮人心”的消息。于是，眾人無奈地睜開了眼睛，帶著怨言加入到“臨時(shí)抱佛腳”的戰(zhàn)斗中，開始了又一輪與時(shí)間的賽跑。

　　尾聲

　　滴答滴答，時(shí)鐘依1日擺動(dòng)著，下一個(gè)計(jì)時(shí)即將開始。我們的初三生活就是這樣緊張忙碌的，但也是充實(shí)的，且充滿了許許多多的歡樂。