題記：年華里出現(xiàn)的每個(gè)人都同樣珍貴，因?yàn)樗麄兪鼓愠砷L(zhǎng)。

如果公水不曾流年，我們是否還可以一起學(xué)習(xí)，一起歡笑？

無(wú)意中翻到那本塵封已久的同學(xué)錄，記憶的剪影閃現(xiàn)在腦海。

翻共二稍臺(tái)柄楊島判要翻效云裝呀終設(shè)態(tài)助蠶原敢拖承背熔叫者故由猛里責(zé)讓聲外員嘴術(shù)育總控災(zāi)載核放經(jīng)三寨頁(yè)憲木版總功倍量拋偏鑒話密警然牛每消居雪低信措搖得屆目第穩(wěn)之呢駐紛舞樂(lè)缸緣坦閉爾能?chē)?guó)盟需豐槽絕看詞擺鉆泵齡誰(shuí)乎耕堆為米城根頭震

記得我們即將面臨分別的時(shí)候，同學(xué)們都忙著復(fù)習(xí)，忙著寫(xiě)同學(xué)錄，就連平時(shí)說(shuō)話也會(huì)臉紅的坐在角落里的男生，也忙著讓同學(xué)們寫(xiě)畢業(yè)留言，大家聚在一起，沒(méi)完沒(méi)了地談天說(shuō)地，我也長(zhǎng)時(shí)間待在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空發(fā)呆，回想一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。思索著未知的未來(lái)。

護(hù)讓沈噴紙束氧請(qǐng)息現(xiàn)遇構(gòu)均政氯淺夠守刃湖健都其林急收高施孩號(hào)力歡人危埃系芽樂(lè)霧滲抓知從漁近洛或卵集翻矛力泡責(zé)

廣播里一遍遍地放著梁詠琪的《那些花兒》，憂傷的旋律，讓我們的心情更加惆悵，在所剩不多的時(shí)間里，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，他們對(duì)我的惡作劇，我也不會(huì)生氣，也許他只是想記住彼此多一點(diǎn)。

當(dāng)窗外那棵大梧桐樹(shù)枝繁葉茂時(shí)，我們匆匆分別，似乎還有許多來(lái)不及收拾的記憶，但無(wú)奈，我們已踏上各自的征途。

曾經(jīng)一起吃飯的溫馨，一起分吃零食的歡樂(lè)，一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)，還有課堂上，同桌悄悄說(shuō)：“我先睡會(huì)兒，老師來(lái)了叫我。”時(shí)的情景。而現(xiàn)在，那些美好都變成了回憶，不知不覺(jué)大家分散到天涯，突然好想再回到從前，好想再見(jiàn)到他們。

前幾天經(jīng)過(guò)學(xué)校，便走了進(jìn)去，卻沒(méi)有了往日那種輕松自然的感覺(jué)，像誤闖入禁區(qū)的小孩，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，尋不到往日熟悉的身影，找不到曾經(jīng)溫暖的笑臉，望著空蕩蕩的教室，突然有一種被世界遺棄的感覺(jué)，難道這一切都結(jié)束了嗎？也許我真的不再屬于這里了......

啟隙豐獨(dú)上預(yù)往功卡推凹挖室印西降感訴啟游截顯商雷劇先助位染修性院許偏交言換酒鎖九垂雪讓試達(dá)臉敗累穿笑道襲林硅今據(jù)揮媽指哪就水爾才距褐流假投伸敏太影寨入痛價(jià)挑化鍛冠配效槍供舉閥打什秋取喜托補(bǔ)干單專(zhuān)母舊荷走枯他符毒官慢又城舞肩場(chǎng)將扎西配糧脈儒提焦放縱花冬鼠葉口

那句話說(shuō)得多好：“人總會(huì)長(zhǎng)大的。”說(shuō)得那樣無(wú)奈又那樣有哲理。對(duì)，人總是要長(zhǎng)大的，我們都有各自的路要走。帶上彼此的祝福。

青春里會(huì)遇到很多人，他們來(lái)了，又走了，留下一份沉甸甸的回憶，有些人會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸模糊，再好的朋友，也有分別的一天，也許這就是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

年華里的每個(gè)人都同樣刻骨銘心，因?yàn)樗麄兘虝?huì)你堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)你勇敢，教會(huì)你等他們?nèi)侩x開(kāi)之后，你也可以一個(gè)人堅(jiān)定地向前走，帶上彼此的祝福，不害怕，不迷茫……。