范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

腳步作文600字寫景 腳步作文600字敘事篇一

——題記

以前小學時，語文基本上就等于是一個對漢字的初步認知，數(shù)學無外乎就是加減乘除，英語頂多也就是幾個簡單得不能再簡單的單詞。小學，幾乎毫無難度，不僅放慢腳步，還能享受童年。

但是，不知從何時起，也不知從哪里刮起了一陣“競賽風”把我們原本美好的童年給無情地抹殺得只剩下殘骸——小學低年級，本應學學加減法，卻也學習了乘法和除法，還要背那些枯躁無味的“乘法口訣”。這已經(jīng)占據(jù)了我們大部分的玩樂時間。中年級，學到了乘方，這本應該是初中學的內(nèi)容，可小學卻毫不留情地硬是把我們的腦子填滿，我的`腳步已經(jīng)由散步變成了快走。高年級，徹底瘋了！什么“行程問題”“工程問題”“勾股定理”等等一第列的概念如潮水般灌入我的腦子以及心靈，在我的大腦皮層上留下了深深的烙印，我的腳步由快走直接變成了奔跑。

而我的內(nèi)心始終有個疑問：為什么要提前學？隨著我們年齡增長，到后來不是自然要學嗎？難道就為了那些閃閃發(fā)光的獎狀？還是為了跟上時代？那未必也太可笑了吧！像這樣“填鴨式”的教學，估計我們剛學完一個月就忘了！有意義嗎？

現(xiàn)在家長們個個又說什么“不要輸在起跑線”，那么請問那些所謂的“牛娃”到最后有幾個成就大業(yè)了呢？人生是長跑，所謂長跑，一開始只有放慢腳步，到最后才能超過別人。千萬不能一開始就加速奮力跑，那么估計一會兒就累得不行了吧？

所以，與其一開始奮力奔跑，倒不如放慢腳步，掃卻浮塵，品味人生。

腳步作文600字寫景 腳步作文600字敘事篇二

世事蒼茫，光陰有限，算來，何必太奔忙。

題記

都說青春是奮斗的，需要不停地往前走，怎么在這里卻說要放慢腳步？我這里的腳步可不是奮斗和行動，而是心。只有放慢了心靈的腳步，我們才能于這日復一日的枯燥和不斷拼搏的緊張中掙脫出來，用心靜靜地感受生活中那些常常被人忽略的細碎的美好。

剛上初三，我就感受到了不同以往，不可言說，只能意會的那種緊張，我和大部分同學一樣，連周末都因補課而似乎沒有了喘息的時間，每天的作業(yè)都得寫到八九點鐘，一本又一本練習冊，一張又一張復習卷，一科又一科的限時訓練，著實讓我慌了手腳，感覺初三的'生活是昏暗無光，是焦慮迷茫。青春難道就該這樣嗎？

我想青春，難道就是這樣嗎？除了漫天飛舞的試卷和猶如大山一樣壓著我們的習題，就沒什么了嗎？

不！不是的。

初三生活的第一個月慌亂地過去，第二個月一開始，我就慢慢適應了這樣的學習節(jié)奏，而且我依然認為青春是值得人用一生去懷念的。那令人懷念的，絕不只有奮斗的點點滴滴。

我開始對生活中的小事處處留心，慢慢我的心境發(fā)生了改變：

原來傍晚的月亮那么圓，那么亮，夜晚天空的顏色也并非一成不變，這讓我晚上學習更有了動力，因為我的心里想著，還有月亮在陪我一起奮斗呢。

原來早上太陽初升時是那么美，天空靠近太陽的一部分也被染上了色，變得如此絢爛，早上起床時也不會賴床了，因為心里想，太陽公公都已經(jīng)上班了。

原來老師在課下也可以那么的溫柔，也會時常關心我們學習以外的事情。

原來同學們也會那么友愛，會在復習時互相鼓勵，傷心時送來安慰。

原來姥姥也不是那么的嚴肅，做的湯也可以讓我身暖心更暖，偶爾的迷糊也會逗得我發(fā)笑。

原來緊張的學習生活也能如此有趣，如此溫暖，如此愜意

青春里，我們奮斗的腳步不能停，但請讓心靈的腳步慢下來吧，好去慢慢收集身邊那些細碎的美好！

腳步作文600字寫景 腳步作文600字敘事篇三

放慢腳步，品味人生。

——題記

以前小學時，語文基本上就等于是一個對漢字的初步認知，數(shù)學無外乎就是加減乘除，英語頂多也就是幾個簡單得不能再簡單的單詞。小學，幾乎毫無難度，不僅放慢腳步，還能享受童年。

但是，不知從何時起，也不知從哪里刮起了一陣“競賽風”把我們原本美好的童年給無情地抹殺得只剩下殘骸——小學低年級，本應學學加減法，卻也學習了乘法和除法，還要背那些枯躁無味的“乘法口訣”。這已經(jīng)占據(jù)了我們大部分的玩樂時間。中年級，學到了乘方，這本應該是初中學的內(nèi)容，可小學卻毫不留情地硬是把我們的腦子填滿，我的`腳步已經(jīng)由散步變成了快走。高年級，徹底瘋了！什么“行程問題”“工程問題”“勾股定理”等等一第列的概念如潮水般灌入我的腦子以及心靈，在我的大腦皮層上留下了深深的烙印，我的腳步由快走直接變成了奔跑。

而我的內(nèi)心始終有個疑問：為什么要提前學？隨著我們年齡增長，到后來不是自然要學嗎？難道就為了那些閃閃發(fā)光的獎狀？還是為了跟上時代？那未必也太可笑了吧！像這樣“填鴨式”的教學，估計我們剛學完一個月就忘了！有意義嗎？

現(xiàn)在家長們個個又說什么“不要輸在起跑線”，那么請問那些所謂的“牛娃”到最后有幾個成就大業(yè)了呢？人生是長跑，所謂長跑，一開始只有放慢腳步，到最后才能超過別人。千萬不能一開始就加速奮力跑，那么估計一會兒就累得不行了吧？

所以，與其一開始奮力奔跑，倒不如放慢腳步，掃卻浮塵，品味人生。

腳步作文600字寫景 腳步作文600字敘事篇四

如果你問我，什么最珍貴，金錢？物質(zhì)？不，我告訴你，時間是最珍貴的。

時間最平凡又最偉大，一旦失去就不可能再擁有，所以時間是世界上最快又最慢，最長又最短，最易被人忽略而又最能令人后悔的東西。

大家應該都聽說過“猴子等明天”的故事吧？一只猴子，在暴雨中淋得暈頭轉(zhuǎn)向，渾身發(fā)抖，于是就決定，明天一定要做一個漂亮的房子。但是第二天，太陽出來了，怪暖和的，正是造房的好日子，可猴子伸了伸懶腰說：“太陽多好，不玩多可惜，明天再造也不遲啊！”就這樣一天天過去了，猴子因愛玩一直沒有蓋好房子，而在下一個暴風雨到來之際，才又一次后悔。

這個故事告訴了我們不要把今天的事推到明天去做，今天有今天的事，明天又會有明天的事，也許明天的事比今天的'還多。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”說得不就是這樣的道理嗎？

魯迅先生用“早”字提醒自己珍惜時間，發(fā)憤讀書，我們不也應該珍惜時間，努力向?qū)W嗎？

古往今來，哪一位成功的人士不是珍惜時間的呢？又有哪一項成果的取得不是靠時間和汗水呢？

同學們，珍惜時間，說難也不難，說容易也不容易，就要看你自己怎樣去把握，去安排，如果你覺得玩游戲、看電視、閑逛、聊閑篇比較舒服的話，那時間也會在你進行這些活動的過程中悄然流逝，岳飛《滿江紅》中的名言“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，該是多么令人警醒啊！

同學們，珍惜我們生命中的時間吧，因為它是組成我們生命的材料，不要給自己留下遺憾喲！

腳步作文600字寫景 腳步作文600字敘事篇五

手上的手表不斷發(fā)出”噠噠”的響聲，表上的秒針歡快的跳動著，天色暗了下來，我就飛快地跑著，眼邊的景色都變得模糊，手上袋子發(fā)出啪啪的響聲，里面的東西似乎也咚咚的響個不停。”都怪媽媽非要我去買東西，說好都講好讓我好好休息的呢！”

沒錯，這個時候我本應該在家里看電視的。因為我在鋼琴比賽上得了金獎。我認為我的鋼琴水平已經(jīng)很好了，不用再每天苦練了。于是我吵著讓媽媽給我放假，并將練習時間改短了不少，媽媽無奈之下只好同意了。

一行閃亮的字從我眼前劃過，這不是琴行嗎？怎么現(xiàn)在還還沒有關門啊！清脆悅耳的琴聲從門縫中幾擠了出來，一個一個蹦進我的耳朵里，滑進我的心里。是誰在彈奏這首華麗的樂章？

好奇心使我不由得停住了腳步。

由音樂之路，我輕松地找到了音樂的發(fā)源地。我大吃了一驚，這不是老師的琴室嗎？

我輕輕的將門打開一個小縫，悄悄的看著里面果然是老師，那白色的燈光下，他的雙手在鋼琴上滑動著，像一個個可愛的小白兔在草地上蹦蹦跳跳。又像一只只優(yōu)雅的.天鵝在湖面上起起落落一會兒像小孩兒滑冰一樣長款一會兒像獅子跳火圈一樣短跳。老師橘黃色的毛衣把她襯得更白了，讓我一下子差點認為這是一位白雪公主在彈琴，柔和的燈光在黑色的夜中為她點亮了一片神圣的凈土，衣服上的閃光片像小美人魚在海面上化為泡沫時，在陽光下閃閃發(fā)光的魚鱗，好像和著凄美的曲子，纏綿在了一起。

老師的手上，臉上全是汗，密密麻麻的，像樹葉上的露珠，有的滴在地上有的，落在其幾起落落，像波浪一樣的琴鍵上。

看到這里，我的臉紅了起來，像一個熟透的番茄一樣，我像龜兔賽跑里的兔子一樣呆呆的愣住了，老師已經(jīng)很厲害了，但她卻還在努力提高自己，而我也只不過是得了一個小小的獎而已，又有什么理由自滿，從而放松自己的不行，我不能放松自己，我要更努力才行，我暗下決心。

我沖出琴行趕回家中，在媽媽詫異的目光中，認認真真，一絲不茍地練習起來。

腳步作文600字寫景 腳步作文600字敘事篇六

世事蒼茫，光陰有限，算來，何必太奔忙。

題記

都說青春是奮斗的，需要不停地往前走，怎么在這里卻說要放慢腳步？我這里的腳步可不是奮斗和行動，而是心。只有放慢了心靈的腳步，我們才能于這日復一日的枯燥和不斷拼搏的緊張中掙脫出來，用心靜靜地感受生活中那些常常被人忽略的細碎的美好。

剛上初三，我就感受到了不同以往，不可言說，只能意會的那種緊張，我和大部分同學一樣，連周末都因補課而似乎沒有了喘息的時間，每天的作業(yè)都得寫到八九點鐘，一本又一本練習冊，一張又一張復習卷，一科又一科的限時訓練，著實讓我慌了手腳，感覺初三的'生活是昏暗無光，是焦慮迷茫。青春難道就該這樣嗎？

我想青春，難道就是這樣嗎？除了漫天飛舞的試卷和猶如大山一樣壓著我們的習題，就沒什么了嗎？

不！不是的。

初三生活的第一個月慌亂地過去，第二個月一開始，我就慢慢適應了這樣的學習節(jié)奏，而且我依然認為青春是值得人用一生去懷念的。那令人懷念的，絕不只有奮斗的點點滴滴。

我開始對生活中的小事處處留心，慢慢我的心境發(fā)生了改變：

原來傍晚的月亮那么圓，那么亮，夜晚天空的顏色也并非一成不變，這讓我晚上學習更有了動力，因為我的心里想著，還有月亮在陪我一起奮斗呢。

原來早上太陽初升時是那么美，天空靠近太陽的一部分也被染上了色，變得如此絢爛，早上起床時也不會賴床了，因為心里想，太陽公公都已經(jīng)上班了。

原來老師在課下也可以那么的溫柔，也會時常關心我們學習以外的事情。

原來同學們也會那么友愛，會在復習時互相鼓勵，傷心時送來安慰。

原來姥姥也不是那么的嚴肅，做的湯也可以讓我身暖心更暖，偶爾的迷糊也會逗得我發(fā)笑。

原來緊張的學習生活也能如此有趣，如此溫暖，如此愜意

青春里，我們奮斗的腳步不能停，但請讓心靈的腳步慢下來吧，好去慢慢收集身邊那些細碎的美好！