當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇一

勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的.源泉。

——烏申斯基

歲月甚好，同學(xué)們都是父母的掌上明珠，幾乎大多數(shù)的同學(xué)在家都是衣來伸手飯來張口的主。這話聽起來似乎充滿諷刺的意味，但事實(shí)就是如此，并且我諷刺的那大多數(shù)同學(xué)中也包括著我自己。以前在家，父母工作比較忙，但是他們對于我的照顧仍然是無微不至的。我的媽媽每天早上都早起好些時(shí)間為我準(zhǔn)備早飯，到中午還得趕著回來收拾我早上“大戰(zhàn)”過的一片狼藉，下午又必須拖著疲憊的身子做晚飯給我吃，盡管如此，我心里沒有一絲的愧疚，甚至認(rèn)為那是理所當(dāng)然的。

學(xué)校把校園作為我們勞動(dòng)的實(shí)踐場所,讓我們參與艱苦的勞動(dòng)并在實(shí)踐中有所啟示。通過以小組為單位對校園里的部分區(qū)域進(jìn)行打掃,這不僅僅是我們對于勞動(dòng)的體驗(yàn)，還是我們對于集體的重新認(rèn)識(shí)以及對自己的重新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)接到第一節(jié)勞動(dòng)課的任務(wù)時(shí)，我和同學(xué)們沒有絲毫的期待，更多的是對于學(xué)校這樣安排的抱怨。第一節(jié)勞動(dòng)課上，我們小組需要打掃學(xué)校的一片草坪。那片草坪里面雜草叢生，空中有嗡嗡叫的飛蟲，地上枯黃的樹葉散落的到處都是。看著“如此繁重”的勞動(dòng)，同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一般，但卻又無可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入極臟的草坪進(jìn)行漫無目的、毫無章法的打掃。經(jīng)過將近倆個(gè)小時(shí)的打掃，草坪換了一副面貌。當(dāng)勞動(dòng)課老師過來驗(yàn)收我們的勞動(dòng)成果時(shí)，一句“第一次就干的這么不錯(cuò)，挺好”使得我倆個(gè)小時(shí)勞動(dòng)的疲勞瞬時(shí)間跑的無影無蹤了。在離開勞動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，回頭瞅了瞅自己首次勞動(dòng)課的勞動(dòng)成果，我心里生出了一種奇怪的成就感，我想這估計(jì)就是我此次的收獲吧！

課開始之前，每位組員都不再只考慮哪個(gè)工具好拿了。有組員首先向勞動(dòng)課老師問清了課程任務(wù)，然后大家商量著把所有該用的工具都帶著了，大家也不再耍小聰明逃避自己的任務(wù)了，每個(gè)人都非常認(rèn)真的完成自己的部分并幫助其他組員處理一部分比較困難的環(huán)節(jié)。正是因?yàn)檫@次勞動(dòng)課上組員之間有如此好的團(tuán)隊(duì)合作，我們小組此次勞動(dòng)課提前半個(gè)多小時(shí)完成了課程任務(wù)。所以，“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@句話就在我的第二節(jié)勞動(dòng)課上驗(yàn)證了。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美好，他是別人對于你勞動(dòng)成果的認(rèn)可以及自己內(nèi)心的感觸結(jié)合而成的。在我們的汗水澆灌下，校園里的一片片草坪不再雜草叢生，一條條通道都變得整潔干凈，同學(xué)們看到如此干凈整潔的校園，再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了；在我們的組員合作中，同學(xué)們的距離不再遙遠(yuǎn)，同學(xué)們的內(nèi)心不再被寂寞、惡習(xí)所侵占，每個(gè)人都對于勞動(dòng)有了不一樣的感覺，這不一樣的感覺就是由又苦又累變?yōu)榱艘环N莫名的成就感。

勞動(dòng)是非常辛苦的，并不是我矯情才會(huì)這么認(rèn)為的，而是事實(shí)本就是如此。有句話是這樣說的，“養(yǎng)兒方知父母恩”，而通過這幾節(jié)的勞動(dòng)課，我覺得這句話應(yīng)該改為“勞苦方知父母艱”。當(dāng)我真正的體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦時(shí)，我才明白父母是多么的不易了。我開始有點(diǎn)鄙視之前的自己了，那個(gè)好吃懶做、不理解父母、把父母的辛勞與付出當(dāng)成理所當(dāng)然的自己。我突然間意識(shí)到了自己已經(jīng)不是一個(gè)需要父母時(shí)刻照顧時(shí)刻保護(hù)的孩童了，而是一名大學(xué)生，一個(gè)成年人，一個(gè)屬于新時(shí)代的青年了。之后的路不應(yīng)該再有父母用肩膀搭起來的臺(tái)階，而是我需要自己去用手中的工具區(qū)開鑿一條屬于自己的路。

我和同學(xué)們在不遠(yuǎn)的將來都要步入社會(huì)了，曾今的陋習(xí)便是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石，我們只有努力的克服它才能夠在不遠(yuǎn)的將來越走越遠(yuǎn)，就如同愛因斯坦所說的一般：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法再加少談空話?！倍鴦趧?dòng)便是第一個(gè)加數(shù)，學(xué)校組織勞動(dòng)課給了我們邁向成功的第一步這一指引，而至于這一步該怎么樣走下去就該看我們自己了。

勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍，那就是寂寞、惡習(xí)和貧困。當(dāng)我們身上的惡習(xí)慢慢泯滅時(shí)，那一定是勞動(dòng)的結(jié)果。多次的勞動(dòng)課不僅沒有讓我滋生更多的抱怨，反而讓我越來越喜歡勞動(dòng)了。因?yàn)閯趧?dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。一個(gè)飯來張口，衣來伸手的“皇帝”，一個(gè)在家懶懶散散、四體不勤、五谷不分的人，在初上勞動(dòng)課時(shí)，除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節(jié)勞動(dòng)課，等待著我們的就是腰酸背疼。第二天清晨便遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成了惡性循環(huán)。但經(jīng)過更多的勞動(dòng)課，我們每個(gè)人都已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。我想我們都已經(jīng)向未來堅(jiān)定的跨出了第一步。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要服務(wù)他人的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：沒有太臟不想干，只有太裝不愿干；沒有太難做不了，只有太懶不愿做。一把手可以數(shù)過來的幾次勞動(dòng)課如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄惡習(xí)，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更重要的是讓我懂得了在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！

勞動(dòng)是一顆豐收的果樹，在勞動(dòng)中我收獲了友誼與尊重。先談?wù)勛鹬匕?，從前，我不懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，但這幾次勞動(dòng)課使得我在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的同時(shí)又得到了他人的尊重。而能夠的到尊重的人更易于與他人建立友誼，勞動(dòng)中的互相幫助使得每位同學(xué)的心更加的靠攏，從前互相不了解的人，因?yàn)榛ハ嗟膸椭?、寥寥無幾的鼓勵(lì)而成為了共同進(jìn)步的朋友。我認(rèn)為友誼和尊重是倆個(gè)比較神圣的名詞，更是倆個(gè)值得去拼搏奮斗的名詞，所以，這幾次的勞動(dòng)課雖然又累又苦，但是非常的值。

幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去。勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作亦是如此。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。我堅(jiān)信當(dāng)我通過不懈的堅(jiān)持最終達(dá)到目的時(shí)，幸福就會(huì)包圍我們。即使一路會(huì)坎坎坷坷，即使困難不斷，即使艱辛的淚撒了一地，但我相信我們最終還是會(huì)做到的。

最后套用高爾基的一句話來總結(jié)八節(jié)勞動(dòng)課后的我的心得：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇二

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的.困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，越來越多的學(xué)生開始參與校外勞動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。我將在以下五個(gè)方面分享我對校外勞動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，校外勞動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在校內(nèi)學(xué)習(xí)中，我們大部分時(shí)間都是坐在教室里聽課，但這不能完全培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。而校外勞動(dòng)則提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的累、苦和樂。盡管工作可能有時(shí)候辛苦、單調(diào)，但勞動(dòng)帶給人的滿足感是無法用言語表達(dá)的。通過校外勞動(dòng)，我們可以學(xué)到很多在課堂上無法學(xué)到的知識(shí)和技能，這對于我們的成長和發(fā)展有著重要意義。

其次，校外勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了與人合作。校外勞動(dòng)通常是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成工作。在校外勞動(dòng)中，我遇到了許多不同性格的人，有的文靜內(nèi)向，有的活潑開朗。通過與他們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，也明白了集體利益大于個(gè)人利益的道理。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能夠取得更大的成就。

第三，校外勞動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信心。在參與校外勞動(dòng)之初，我可能會(huì)擔(dān)心自己是否能夠勝任工作，是否會(huì)出錯(cuò)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自身的潛力，才能夠克服內(nèi)心的恐懼并取得進(jìn)步。校外勞動(dòng)讓我不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝困難，這讓我對自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。通過校外勞動(dòng)，我學(xué)到了相信自己的能力和潛力，也增強(qiáng)了在其他方面發(fā)揮自信的勇氣。

第四，校外勞動(dòng)讓我關(guān)注社會(huì)問題。在校內(nèi)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績和個(gè)人發(fā)展，而對于社會(huì)問題則很少關(guān)注。然而，通過參與校外勞動(dòng)，我逐漸意識(shí)到社會(huì)問題的重要性。例如，當(dāng)我在社區(qū)清潔活動(dòng)中，看到垃圾遍地、環(huán)境污染時(shí)，我深感環(huán)境保護(hù)的重要性。這讓我明白，作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)該關(guān)心社會(huì)問題，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，校外勞動(dòng)讓我樹立了正確的價(jià)值觀。通過親身參與社會(huì)生活，我能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。這也讓我明白，追求個(gè)人利益并不是唯一目標(biāo)，與他人和諧相處、秉持公平正義才是更重要的。校外勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人，并樹立起正確的價(jià)值觀，這對于我今后的發(fā)展和成長具有重要影響。

綜上所述，校外勞動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了合作精神，還培養(yǎng)了自信心，關(guān)注社會(huì)問題，并樹立了正確的價(jià)值觀。校外勞動(dòng)是我們成長道路上的一座橋梁，它為我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們得以更好地適應(yīng)社會(huì)，并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過參與校外勞動(dòng)，我們將收獲更多，也會(huì)為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇四

我在勞動(dòng)中得到快樂。

勞動(dòng)，一個(gè)每個(gè)人都不陌生的詞語。自打我記事以來，我勞動(dòng)過許多事。我每次在勞動(dòng)中都會(huì)很開心，因?yàn)槲蚁嘈牛簞趧?dòng)有快樂相伴。周五放學(xué)，我與媽媽一同回了奶奶家，因?yàn)槟棠滩恢牢覀円厝?，就沒準(zhǔn)備飯菜，所以晚上我們不得已在田里采了些豆角回來剝。

正巧那天碰上媽媽手疼，所以我和奶奶兩人剝豆子。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)剝豆子。我便先看奶奶撥了幾個(gè)，然后也效仿著去剝了一個(gè)，可是豆角是剝開來，豆子卻不翼而飛，我和奶奶兩個(gè)忍不住大笑起來。

媽媽實(shí)在看不下去了，片不耐煩地說了聲：“人家鸚鵡學(xué)舌都學(xué)會(huì)了，你怎么連剝個(gè)豆子都不會(huì)?！眿寢屨f的話是有些不中聽，但我剛剛也看到她笑了的，她是恨鐵不成鋼吧。

最后，心軟的媽媽還是一步步地教了我剝豆子的一些小技巧。她讓我先用兩只手半握拳抓著豆角的3：4的地方，輕輕一擰，照著豆角開裂的地方，將豆子取出，就完成了。我照著媽媽說的，開始了。第一步拿法媽媽說很好?？傻搅说诙綍r(shí)，我的面前出現(xiàn)了“攔路虎”，第一次，我用的力很小，臉豆瓣都沒擰開來，第二次，吸取了第一次的教訓(xùn)，力氣大了，可是這次用的力又太大了，所以導(dǎo)致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一聲。后來經(jīng)過七八次反復(fù)地練習(xí)，終于得到媽媽的肯定，在練習(xí)中，竟然還有一粒調(diào)皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，嚴(yán)肅的媽媽終于忍不住地笑出聲來了。

今天晚上剝豆子，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我從勞動(dòng)中得到了快樂。勞動(dòng)有快樂相伴。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇五

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了副總裁在xx公司大會(huì)的講話《整頓勞動(dòng)紀(jì)律，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境》后，經(jīng)過深入思考，我認(rèn)識(shí)到了開展專題教育活動(dòng)的重要意義，圍繞這次勞動(dòng)紀(jì)律整頓，針對自己平時(shí)的工作情況，掩卷而思，對開展勞動(dòng)紀(jì)律活動(dòng)有了更深的理解，自己的觀念也得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。本人在學(xué)習(xí)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律學(xué)習(xí)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是推動(dòng)公司經(jīng)濟(jì)體制改革和各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要保證。

三、抓好工作落實(shí)，把整頓紀(jì)律的要求體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中去。緊緊圍繞落公司的各項(xiàng)工作來進(jìn)行，最重要的是付諸實(shí)踐、見諸行動(dòng)、取得成效。

己的職責(zé)，做到作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、吃苦耐勞、埋頭苦干，充分發(fā)揮自己的潛力。

五、目前，我公司正處在建設(shè)時(shí)期，各種困難時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常面臨許多新情況新問題。我們要充分認(rèn)識(shí)到斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，既要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，又要堅(jiān)定信心，樹立長期作戰(zhàn)的思想，把生產(chǎn)力建設(shè)貫穿于改革開放的全過程，不斷提高駕馭復(fù)雜問題的能力，推動(dòng)公司向前發(fā)展。

六、大家一起努力，我們的勞動(dòng)紀(jì)律活動(dòng)必定取得卓越成效，加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢。

七、我切實(shí)認(rèn)識(shí)到紀(jì)律作風(fēng)整頓是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。通過查找不足，我體會(huì)到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇六

近年來，人們對勞動(dòng)校外實(shí)踐的重視程度逐漸提高，其主要原因是通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地融入社會(huì)、提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在我參與勞動(dòng)校外實(shí)踐的過程中，我收獲頗多，獲得了不僅是技術(shù)上的提升，更是對生活的理解和體悟。以下是我的五段式文章，分享我的勞動(dòng)校外實(shí)踐心得體會(huì)。

第一段：實(shí)踐帶來自信與成長

參與勞動(dòng)校外實(shí)踐之初，我感到有些緊張和不安，因?yàn)閷τ谝恍?shí)際操作我并不熟悉。然而，隨著實(shí)踐的深入，我逐漸適應(yīng)了不同的環(huán)境和工作內(nèi)容。這個(gè)過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力。比如，在樹苗的種植過程中，我學(xué)會(huì)了分辨不同的樹苗品種，掌握了正確的種植方法。通過反復(fù)的實(shí)踐和觀察，我提高了自己的實(shí)際操作能力，也收獲了成功的喜悅。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信，并且對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。

第二段：勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

勞動(dòng)校外實(shí)踐不僅僅是個(gè)人能力的鍛煉，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會(huì)。在一次種植活動(dòng)中，我與其他同學(xué)合作，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將大量樹苗種植到相應(yīng)的位置。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合、相互協(xié)助。通過共同努力和緊密的合作，我們成功地完成了任務(wù)。這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)中密切合作，我們才能更好地協(xié)調(diào)個(gè)人能力，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我學(xué)會(huì)傾聽和溝通，也增強(qiáng)了我與他人合作的能力。

第三段：實(shí)踐培養(yǎng)了動(dòng)手能力

勞動(dòng)校外實(shí)踐不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，更注重實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能，如修理電器、種植花草、制作手工藝品等。這些技能可以幫助我更好地應(yīng)對生活中的一些問題。通過實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些實(shí)用技能，并且對于解決問題的方法也有了更深的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，在生活中，理論知識(shí)不能完全替代實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握知識(shí)。

第四段：實(shí)踐促進(jìn)了社會(huì)融入和價(jià)值認(rèn)同

勞動(dòng)校外實(shí)踐讓我更好地融入社會(huì)，意識(shí)到一個(gè)人應(yīng)該具備責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在一次社區(qū)清潔活動(dòng)中，我與志愿者一起去清理垃圾、整理環(huán)境。通過這個(gè)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到每個(gè)人的努力都是社會(huì)進(jìn)步的一部分，每一個(gè)細(xì)小的行動(dòng)都會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我對社區(qū)工作有了更深的理解和認(rèn)同，并且意識(shí)到自己應(yīng)該為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：實(shí)踐對于個(gè)人成長的重要性

通過勞動(dòng)校外實(shí)踐，我收獲滿滿，不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，更提高了自己的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。實(shí)踐的經(jīng)歷讓我更加自信、獨(dú)立，并且培養(yǎng)了我與他人合作的能力。實(shí)踐還讓我更多地認(rèn)識(shí)了社會(huì)和自己，增強(qiáng)了我對責(zé)任和奉獻(xiàn)的認(rèn)同。通過這些實(shí)踐經(jīng)歷，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并且對未來充滿了信心。

總結(jié)起來，勞動(dòng)校外實(shí)踐對于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義。通過實(shí)踐，我們可以提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)動(dòng)手能力，并且更好地融入社會(huì)。通過勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)歷，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和責(zé)任，明確自己的目標(biāo)和方向。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，勞動(dòng)校外實(shí)踐都是一種寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該積極參與進(jìn)去，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇七

有了第一次采茶失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次采茶時(shí)，我就只帶兩瓶酸奶，一瓶開水，走之前嘴里含了三顆木糖醇；曬黑的脖子也正在脫皮；方形籃子也跟別人換成了圓形的。到了茶山，我注意腳下手上的功夫：腳下踩穩(wěn)踩實(shí)；（把籃子往樹上一放）手上左右手分別派上用場。選擇好的地點(diǎn)，一棵一棵地摘，一行一行的上。稱第一稱時(shí)，差距又出來了，我還是敗軍一個(gè)。失敗了我并不灰心，冒著烈日又出發(fā)了，我手笨，就請厲害的同學(xué)幫我，求這個(gè)給點(diǎn)、那個(gè)給點(diǎn)，可是，施舍的總是吝嗇。看來，靠人不如靠已。于是，急中生智的我，終于悟出了與他人差距的緣由：我用的是“蜻蜓點(diǎn)水”式采摘方法，摘一個(gè)往籃子丟一個(gè)，質(zhì)量雖好，但浪費(fèi)時(shí)間，數(shù)量太少；而其它同學(xué)用的是“小雞啄米”式采摘方法，摘一把往籃子里一放，散一塊，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。汲取了精神的動(dòng)力之后，我也學(xué)著其它同學(xué)的樣，果然擺脫了被罰掃地的困境。

有了前幾次并不成功的體驗(yàn)，教訓(xùn)中誕生了經(jīng)驗(yàn)，辦法是死的，但人是靈活的，我不再拘泥于一種方式，會(huì)因地因茶而靈活運(yùn)用兩種不同的采摘方法，隨機(jī)應(yīng)變，果然效果明顯。

到了好摘的地方，我就用“小雞啄米”式，大拇指與食指充分發(fā)揮了作用，就像小雞啄米一樣，“啄”到一“粒”，后面三個(gè)指頭就“吞一?！?，協(xié)調(diào)而自然，“肚子”裝滿了趕快就往籃子里“吐”，散一堆的模樣。到了不好摘的地方，我就用“蜻蜓點(diǎn)水”式，只要手不閑著，腳不懶，我就不會(huì)落后；這也是為尋找到好摘的地方的一種過渡。

習(xí)慣成自然，采茶時(shí)間長了，有的時(shí)候，腦子好像是一片空白時(shí)，但只要眼睛到了，手上采摘的速度就更快。這種感覺就是：同樣的動(dòng)作做多了，不需要太多的思維，換句話說——重復(fù)是成功之母。最后一次采茶，我終于不用吃“救濟(jì)糧”，大大超過了班平指標(biāo)。

前后一星期的勞動(dòng)，讓我的脖子以上，短袖以下的，凡是洗過日光浴的地方，與身體的其它部位形成了黑白分明的界限；大拇指與食指也粗糙了許多。但是，作為只知道獲取而不知付出的現(xiàn)代中學(xué)生，從父母的寵愛中走向大自然，用自己的汗水不光換來了勞動(dòng)成果，還從親臨實(shí)踐中獲得了許多真知。

所以我說：“其實(shí)勞動(dòng)也很快樂！”

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇八

體育活動(dòng)是幼兒生活中最喜歡的活動(dòng)。體育活動(dòng)前后有活動(dòng)材料的擺放和收取環(huán)節(jié)，這也是進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。所以在體育活動(dòng)中，體育活動(dòng)前后的`勞動(dòng)成為幼兒“快樂”活動(dòng)的一部分，讓幼兒在快樂的體育游戲中潛移默化地進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。

如競賽活動(dòng)“小兔拾落葉”讓幼兒以競賽的方式扮演“小兔”提著籃子來到操場拾落葉。幼兒積極性非常高，在短時(shí)間內(nèi)將許多落葉拾的干干凈凈，伙食房的奶奶都夸他們是愛勞動(dòng)的好孩子。孩子們在拾落葉的活動(dòng)中既得到了鍛練，又感受到環(huán)境的優(yōu)美，同時(shí)又體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。

每次體育活動(dòng)前后，我們創(chuàng)設(shè)一定的情境，一道幼兒在特定情境下收拾體育材料。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，讓幼兒有充分的自由，使幼兒的能力得到發(fā)展，在收拾玩具時(shí)我們玩了捕魚的游戲，我充分尊重幼兒的意愿，讓他們自己擺放“河里”的魚，捕到魚后將魚放到簍子里，在寬松的情境下，讓幼兒覺得：我自己要這樣做，而不是老師要我這樣做。從而提高幼兒勞動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

制作體育游戲材料前，我先和幼兒商討玩什么游戲，需要什么材料，應(yīng)該怎樣做，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，并組織幼兒自己動(dòng)手用廢舊物品制作游戲材料。例如：幼兒用許多舊報(bào)紙團(tuán)起來，然后用膠帶紙粘起來，做成彩球在操場上任意玩，拋，有的幼兒又把舊報(bào)紙剪成各種小魚，于是“捕魚”的體育游戲也產(chǎn)生了。這樣做既提高了幼兒的積極性，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還能讓大多數(shù)幼兒珍惜自己做的各種游戲材料，體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇九

勞動(dòng)校外實(shí)踐是一種非常重要的教育方式，通過參與社會(huì)勞動(dòng)，學(xué)生可以獲得全新的體驗(yàn)和知識(shí)，并且鍛煉自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在參與勞動(dòng)校外實(shí)踐的過程中，我深深地感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。以下是我的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)校外實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我親身參與了一些勞動(dòng)活動(dòng)，比如植樹、掃街和義工活動(dòng)等。通過這些實(shí)際工作，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在生活中，許多基本的生活工作和社會(huì)服務(wù)都需要人們的勞動(dòng)來完成，而我們常常忽略了勞動(dòng)的價(jià)值，甚至抱有依賴心態(tài)。通過勞動(dòng)校外實(shí)踐，我明白了勞動(dòng)對個(gè)人和社會(huì)的重要性，也增強(qiáng)了我對勞動(dòng)的尊重和感激之情。

其次，勞動(dòng)校外實(shí)踐使我領(lǐng)悟到勞動(dòng)的奉獻(xiàn)精神。在參與勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我也看到了許多人在默默奉獻(xiàn)的身影。他們不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意地為了社會(huì)和他人付出勞動(dòng)，這讓我深受感動(dòng)。勞動(dòng)的背后，往往有著無私的奉獻(xiàn)精神和對社會(huì)的責(zé)任感。通過親身參與勞動(dòng)校外實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了如何奉獻(xiàn)自己的努力和力量，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。

再次，勞動(dòng)校外實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技能，比如如何正確種植花草，如何清掃街道等。通過實(shí)踐，我不僅熟悉了一些基本的生活技能，也提高了自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，勞動(dòng)校外實(shí)踐也給我提供了一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我和隊(duì)友們緊密合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的決策，以及如何有效地協(xié)作和溝通。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對我在學(xué)校的學(xué)習(xí)有幫助，也對我未來的個(gè)人發(fā)展和工作有著積極的影響。

此外，勞動(dòng)校外實(shí)踐讓我更加珍惜生活和關(guān)心他人。在和一些弱勢群體一起工作的過程中，我深刻地感受到了他們的困難和需要。這讓我更加關(guān)心他人的處境，懂得懷有感恩之心，并且希望通過自己的努力，幫助別人改善生活。同時(shí)，勞動(dòng)校外實(shí)踐也讓我更加珍惜生活的點(diǎn)滴和所擁有的一切。通過親身體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了付出的辛苦和困難，也更加懂得如何珍惜和享受生活中的每一個(gè)時(shí)刻。

總之，通過勞動(dòng)校外實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我明白了勞動(dòng)的重要性和意義，也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和感恩之情。同時(shí)，實(shí)踐也鍛煉了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，并成為我成長的基石。所以，我將繼續(xù)堅(jiān)持參與勞動(dòng)實(shí)踐，不斷提升自己，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇十

校外勞動(dòng)教育是現(xiàn)代教育體系中的一個(gè)重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和職業(yè)意識(shí)。近期，我參加了一次校外勞動(dòng)教育課程，體驗(yàn)了工作的真實(shí)性和勞動(dòng)的辛苦。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性以及對我個(gè)人成長的積極影響。以下是我對這次校外勞動(dòng)教育課程的心得體會(huì)。

首先，校外勞動(dòng)教育課程讓我感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。在過去，我對勞動(dòng)常常抱有一種被迫的態(tài)度，覺得勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)，只會(huì)消耗我們的時(shí)間和精力。然而，通過這次工作經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造的過程，是一種付出和分享的表現(xiàn)。在我參加的勞動(dòng)活動(dòng)中，我真切地感受到了勞動(dòng)的辛苦，但同時(shí)也收獲了滿足感和快樂。勞動(dòng)不僅可以給我們帶來實(shí)實(shí)在在的成果，還可以培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。

其次，校外勞動(dòng)教育課程提高了我的實(shí)際動(dòng)手能力。在日常生活中，我習(xí)慣于依賴他人，很少親自動(dòng)手解決問題。而通過這次勞動(dòng)教育課程，我從中學(xué)到了許多實(shí)用的動(dòng)手技能，學(xué)會(huì)了獨(dú)立解決問題的能力。比如，在整理庭園的過程中，我學(xué)會(huì)了如何修剪花草樹木以及如何保持花壇的整潔。這些實(shí)際動(dòng)手能力的提升將對我的日后生活和工作產(chǎn)生積極的影響。

再次，校外勞動(dòng)教育課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這次勞動(dòng)活動(dòng)中，我與其他同學(xué)一起工作，我們需要相互合作，互相幫助，才能順利完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密配合，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成更多的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加注重與他人的合作和溝通。

最后，校外勞動(dòng)教育課程加深了我對職業(yè)意識(shí)的理解。勞動(dòng)不僅體現(xiàn)了一種價(jià)值觀，更代表了一種職業(yè)的選擇和對個(gè)人發(fā)展的關(guān)注。在這次勞動(dòng)課程中，我逐漸理解到勞動(dòng)是一種社會(huì)分工和專業(yè)化的表現(xiàn)，每個(gè)職業(yè)都具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。通過親身的勞動(dòng)經(jīng)歷，我開始思考自己理想的職業(yè)方向，以及如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己對職業(yè)的追求。

總之，這次校外勞動(dòng)教育課程給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，提高了實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并深化了對職業(yè)意識(shí)的理解。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)。我也希望更多的學(xué)生能夠參加校外勞動(dòng)教育課程，從中獲得親身體驗(yàn)和成長，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇十一

20xx年10月22日，山東省勞動(dòng)技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班第三期在濱州學(xué)院正式開班，我有幸成為了其中的一員。這次培訓(xùn)歷時(shí)十多天，傾聽了許多專家領(lǐng)導(dǎo)的講座,使我認(rèn)識(shí)到勞技這門課的重要性;通過這次學(xué)習(xí)，不僅讓我獲得了知識(shí),還掌握了技能,還認(rèn)識(shí)了許多的老師、同學(xué)，還重溫了學(xué)生時(shí)代的生活，真是受益匪淺。下面我就在學(xué)習(xí)期間得情況做一下總結(jié)：

一、在這次培訓(xùn)中，濱州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師非常重視。我們剛到的第一天，我們的班主任于老師、常老師就在報(bào)到地點(diǎn)等著我們，院長張教授出席了晚上的歡迎儀式，并同我們共進(jìn)晚餐。在這培訓(xùn)期間，于老師、常老師與我們吃住在一起，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活起居，對我們的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)全面的掌握，并安排了一些娛樂活動(dòng)，使我們在感受到學(xué)習(xí)累的同時(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)之后的樂趣。再次對他們表示感謝。

二、獲得了理論知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家課程，包括四個(gè)指定領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)和勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有實(shí)踐性、開放性、自主性、生成性的特點(diǎn)。教學(xué)中讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過“做、考察、時(shí)間、探究、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、想象、反思、體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展時(shí)間能力和創(chuàng)新能力。綜合課程注重的課程教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、時(shí)間能力、社會(huì)責(zé)任感以及各種良好的個(gè)性品質(zhì)，注重在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)時(shí)間、探究、開放的學(xué)習(xí)方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)中勞動(dòng)技術(shù)教育的主要特點(diǎn)是：更注重學(xué)習(xí)方式的選擇、體現(xiàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

勞動(dòng)與技術(shù)是新課程的核心課程，以前，我對可門課的認(rèn)識(shí)就是簡單地勞動(dòng)，和技術(shù)沒有什么關(guān)系，通過講解才知道原來的錯(cuò)誤。這門課程既不是課外活動(dòng)，也不是活動(dòng)課程，而是通過教育交往為中心的活動(dòng)，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币虼?，作為教師要應(yīng)因地制宜、，充分開發(fā)利用各地教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展勞動(dòng)與技術(shù)的實(shí)施空間，真正給學(xué)生一個(gè)素質(zhì)教育的天空。

勞動(dòng)技術(shù)教育的目標(biāo)為：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)世界，邢成正確的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生積極的態(tài)度；是學(xué)生掌握基本技術(shù)與技能；關(guān)注職業(yè)領(lǐng)域，增進(jìn)職業(yè)認(rèn)識(shí)，形成初步的職業(yè)選擇意向和初步的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。所以，勞動(dòng)與技術(shù)教育具有其它學(xué)科所不可替代的教育功能，勞動(dòng)與技術(shù)課程是每個(gè)人生存的必修課。濱州學(xué)院教師教育學(xué)院張道祥教授為我們山東省勞動(dòng)與技術(shù)教育第三期學(xué)員作了報(bào)告《勞動(dòng)技術(shù)課中的生命安全教育》，張教授講課風(fēng)趣幽默，教室里時(shí)時(shí)響起掌聲，張教授從六個(gè)方面闡述了生命安全教育在學(xué)校教育特別是勞動(dòng)技術(shù)教育中的地位、現(xiàn)狀及反思等,生命安全教育滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫囵B(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)也是學(xué)校教育中的一個(gè)重要方面。汶川大地震轟然倒塌的校舍留給我們血的記憶，而在地震中安縣的`桑棗中學(xué)卻在大地震中安然無恙，給我們留下了深刻的教訓(xùn)與反思。在學(xué)校里我們每天都在講安全，但還是出現(xiàn)各種大大小小安全事故，安全問題無小事，安全教育大于天！

于教授講學(xué)的內(nèi)容讓我們真正感悟到情緒對我們的工作，生活的影響。擁有樂觀的心態(tài)，保持積極的情趣，對我們的心理健康和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)十分有益，反之，消極的心態(tài)，會(huì)給我們帶來負(fù)面的影響，視頻《鷹揚(yáng)萬里》告訴了我們生活的真諦：控制情緒，修心煉氣，終會(huì)成為生活的主宰者。突出了勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為主要特征的國家指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇十二

作為一名中學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)外，參與社會(huì)實(shí)踐也是必不可少的一部分。近期，我們班進(jìn)行了一次校外勞動(dòng)教育課程，參與其中的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會(huì)。這次勞動(dòng)教育課程，讓我更加深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的重要性，增強(qiáng)了我對家庭和社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

首先，勞動(dòng)教育讓我更加明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我一直將勞動(dòng)和辛苦聯(lián)系在一起，對它沒有什么特別的感受。然而，通過這次勞動(dòng)教育，我意識(shí)到勞動(dòng)不僅是為了賺錢和滿足個(gè)人的物質(zhì)需求，更是一種體驗(yàn)和實(shí)踐。在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，我們也能夠通過勞動(dòng)鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的耐力和毅力。經(jīng)過一天的辛勤努力，我真切地感受到了勞動(dòng)所帶來的滿足感和成就感，對勞動(dòng)也有了更深層次的理解。

其次，勞動(dòng)教育課程讓我更加深入地了解了社會(huì)的本質(zhì)和需要。在我們每天享受著家庭和社會(huì)的溫暖同時(shí)，我意識(shí)到原來這一切都離不開勞動(dòng)和付出的努力。通過親身參與到勞動(dòng)中，我才真正了解到家庭和社區(qū)的勞動(dòng)者們的辛勞和付出，他們用自己的雙手和汗水為社會(huì)創(chuàng)造了美好的生活。在我目睹了那些默默付出的工人和農(nóng)民們后，我更加尊重他們，也產(chǎn)生了對他們的感激之情。這次勞動(dòng)教育課程讓我感受到了社會(huì)對我們的需要和依賴，也鼓舞著我更加努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

再次，勞動(dòng)教育課程讓我更加認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對個(gè)人成長的重要性。在參與勞動(dòng)的過程中，我不僅提升了自己的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。例如，在植樹過程中，我不僅學(xué)會(huì)了正確的植樹方法，還注意到了土壤的濕度，讓樹苗能夠更好地生長。這些實(shí)際的操作和思考讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考和處理問題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我相信，這些在勞動(dòng)中培養(yǎng)的能力和品質(zhì)將會(huì)對我的學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

最后，勞動(dòng)教育課程讓我更加深入地了解了農(nóng)村和城市之間的差異。在這次勞動(dòng)教育中，我去了農(nóng)村地區(qū)，親自體驗(yàn)了農(nóng)民的生活。這讓我更加真實(shí)地看到了我所處的城市和農(nóng)村之間存在的差距，并深感城市和農(nóng)村之間的不公平。在農(nóng)村的脫貧攻堅(jiān)工作中，我看到了那些勤勞而又貧窮的農(nóng)民對改善生活的不懈奮斗，也看到了政府和社會(huì)組織為他們提供的幫助。這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注社會(huì)事務(wù)，激發(fā)了我為改善社會(huì)不公平現(xiàn)象做出貢獻(xiàn)的愿望。

總的來說，校外勞動(dòng)教育課程給我留下了深刻的印象和體會(huì)。通過這次課程的參與，我更加明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，深入了解了社會(huì)的本質(zhì)和需要，認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)對個(gè)人成長的重要性，以及農(nóng)村和城市之間的差異。我相信，這次勞動(dòng)教育的經(jīng)歷將成為我成長道路上的重要一步，激發(fā)我的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)我為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

校外勞動(dòng)心得體會(huì)篇十三

一天，驕陽似火。我們學(xué)校舉行了一個(gè)“殺”草大行動(dòng)。

我們班的各位勇士手持“武器”，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場殺敵。在大將軍――黃老師的帶領(lǐng)下，我們帶著絲絲害怕來到了戰(zhàn)場上。(因?yàn)槲覀冎車疾紳M了可怕的“武器”)

來到戰(zhàn)場上，我們班的勇士們就開始大開殺戒了。我一手拿七字形武器，一手攥著一把草，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使出吃奶的力氣，砸了下去，小草就脆弱，剛砸?guī)紫戮捅晃铱吵恕？捎械男┬〔葸€是比較倔強(qiáng)的，我用盡全身的力氣去砸，可砸了幾十下，還是一籌莫展。

大概是我的武器太誘人了，在除的途中，我已和戰(zhàn)友換了幾次武器。第一次我換了一把鐮刀，因?yàn)槲也辉谵r(nóng)村生活，使用起鐮刀來笨手笨腳的。費(fèi)了好長時(shí)間才得到了一攥寶貴的小草。第二次我換了一把剪子，剪子力量小，害我非了好大的力氣才剪得一點(diǎn)點(diǎn)草。

經(jīng)過一節(jié)課地“撕殺”，我們終于自由了，可癢癢蟲不知啥時(shí)候跳到了我們的身上，讓我們‘癢’無可‘癢’。

癢啊，我要去舒服舒服了，下次再聊。